《卓·悅英語：“玩”出最好的課堂》是2015年北京大學出版社出版的圖書，作者是北京大學附屬國小英語課程組。
基本介紹
- 書名：卓 悅英語：“玩”出最好的課堂
- 作者：北京大學附屬國小英語課程組
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2015年09月01日
- 頁數：186 頁
- 定價：28 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787301262665
- 字數：200000
- 商品重量：0.4kg
- 版次：1
內容簡介,目錄,
內容簡介
《卓·悅英語：“玩”出最好的課堂》，本書結合北大附小的英語教學實際，以“問題分析、專家引領、實踐研究”的方式，努力探索並構建了符合6-12歲兒童身心發展規律和英語學習規律的卓悅英語課程體系，將“學”與“玩”這兩個小學生校園生活的主題密切結合在一起，力求“以玩的途徑實現學的目的”，強調打好語言知識基礎，關注小學生的思維發展，並輔之以大量課程案例，幫助小學生體味課程創生的魅力。
目錄
第一章 新時代，英語教學的新問題與老問題 1
一、英語教學路上，我們遭遇的四個“路障” 1
二、在新與舊中掙扎——我們曾經的探索與嘗試 5
三、我們在思考:學生到底需要什麼樣的英語學習 9
第二章 我們找到了卓·悅英語 20
一、我們為什麼提卓·悅英語 20
二、我們期待的卓·悅英語 21
三、我們怎樣構建卓·悅英語 22
第三章 卓·悅英語課程的立體架構 28
一、卓·悅英語課程總體概況 28
二、卓·悅英語課程內容架構 30
第四章 卓·悅英語課程的“實戰思考” 53
一、建設開放的學習資源庫 53
二、“學玩合一”的教學特色 65
三、卓·悅英語課程的課堂教學結構 80
第五章 卓·悅英語課程的教學策略 93
一、語音分段調控策略 94
二、字母拼讀策略 97
三、語境感知策略 100
四、信息差策略 103
五、聯想詞群策略 105
六、思維導圖策略 109
七、懸疑推進策略 112
第六章 撐起“卓·悅”——我們的英語教師團隊建設 117
一、充滿活力的卓·悅英語課程團隊 117
二、專業發展的建構方略 122
第七章 卓·悅英語課程經典案例賞析 126
一、案例與課標結合點 132
二、案例背景介紹與設計思路 133
三、案例呈現 134
附 錄 卓而有悅:在不斷超越中享受教育的快樂 ——卓·悅英語課程建設自由談 167
英語課程組教師們的話 176
