《中國小文化課程育人》是一本2019年出版的圖書，由山東教育出版社出版
《中國小文化課程育人》是一本2019年出版的圖書，由山東教育出版社出版本叢書以社會主義核心價值觀為引領，以培養“核心素養”為主要途徑，對《指導綱要》進行了深入淺出的解讀，使德育目標有序漸進、德育內容貼近學生生活實際，形成...
《關於加強中國小地方課程和校本課程建設與管理的意見》，是2023年6月教育部印發的檔案。簡介 為貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，完善基礎教育課程體系，發揮地方課程和校本課程育人功能，近日，教育部印發《關於加強中國小地方課程和校本課程建設與管理的意見》（以下簡稱《意見》）。基本內容 《意見》明確...
3.教書育人原則教書的目的是為了育人。在課題研究中,要堅持既教書又育人。堅持德育工作與中華傳統文化教育並行,注重過程,講究時效,堅持學校教育與親職教育、社區教育相結合。要把學生、家長吸引參加到課題中來。4.知行統一原則在課題開展中要把學習和做人結合起來,做到知行統一。正像溫總理講...
《電影育人：中國小電影課程設計與實施》是2023年中國言實出版社出版的圖書。內容簡介 《電影育人: 中國小電影課程設計與實施》是北京市二十一世紀學校對全國教育科學“十三五”規劃 2019 年度***重點課題《以立德樹人為目標的十二年一貫制學校電影課程開發與實踐研究》（課題批准號 DHA190431）的研究成果。全書共分為...
校本課程是指根據國家義務教育課程方案、普通高中課程方案和河南省義務教育課程實施辦法，由學校組織開發、設定的課程。普通高中選修課為校本課程。第三條 中國小地方課程和校本課程建設與管理要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持為黨育人、為國育才，發展社會主義先進文化、弘揚革命文化、傳承中華優秀傳統文化，...
為深入貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神,全面貫徹黨的教育方針，指導中國小課程教材系統、全面落實革命傳統、中華優秀傳統文化教育，我部制定了《革命傳統進中國小課程教材指南》《中華優秀傳統文化進中國小課程教材指南》，現印發給你們，請在課程教材、教育教學等育人環節認真貫徹落實。附屬檔案：1.《...
（三）充分發揮傳承學校和實踐基地的育人作用。持續做好全國中國小中華優秀傳統文化傳承學校創建工作，積極發揮引領示範作用，切實將中華優秀傳統文化全方位融入學校教育教學全過程。持續遴選優秀的、富有中華優秀傳統文化特色的社會實踐教育基地，實施校外活動能力保障和提升項目，以“基地+”模式，進一步強化中國小中華優秀...
具有良好的道德品質，忠實履行教書育人職責，關心學生成長，具有對學生髮展提供必要指導的素養。具有先進的教育觀念，積極參與教學研究、教學改革和專業建設，不斷革新教學方法，提高教學效果。具有對學生實施創新創業教育的能力。具有合理的知識結構，系統掌握教育科學及相關學科的基本理論和方法，具有紮實的專業基礎知識、國際...
育人坐標 南昌市郵政路國小教育集團/002 第一節 心向陽光才能根深葉茂/003 第二第一節 讓每一個孩子成為有根的人/005 第三第一節 融入“樹文化”元素的課程體系/007 第四第一節 為兒童成長提供肥沃土壤/011 第二章 燦爛精神: 學校課程的立場確定/029 精神燦爛，闡釋的是學生對人生意義的追尋。人生的...
中國傳統文化是中華民族的根脈和靈魂。傳承發展優秀傳統文化是新時代國家發展、民族振興的基石。學校作為育人的重要場所，承擔著傳承發展優秀傳統文化的重要使命。推動優秀傳統文化進入中國小課堂已成為社會各界的基本共識，也是學校教育的應有之義。基於此，《優秀傳統文化進入中國小課堂研究》對這一主題展開了研究。作品...
通過學科內縱向統整、學科內橫向統整、跨學科統整等課程統整方式，鐫刻“人人都是研究者”的課程印跡。開展項目學習、主題學習、體驗學習、研學實踐等活動，踐行“人人都是育人者”的適性課程理念，讓學生在能夠“有滋有味生活，有聲有色成長”。 作者簡介 宋慧嫻，大連市實驗國小校長，高級教師。先後主持“國小生...
2023年9月18日下午，為期兩天的第五屆全國中國小（幼稚園）品質課程研討會在東湖區圓滿閉幕。活動內容 本屆研討會圍繞“聚焦育人質量的課程變革”這一主題，設定了“區域智慧與前沿觀點”“學校課程與文化變革”“熱點聚焦與深度對話”“課程博覽與現場聚焦”“聯盟智慧與全真觀察”等五個板塊的交流研討活動，大會以線...
學校要始終堅持育人為本,德育為先,將文明禮儀教育貫穿於學校教育全過程,注重提高文明禮儀教育的針對性和實效性。(一)通過課堂教學使學生全面了解文明禮儀。充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用,國小《品德與生活》、《品德與社會》,國中《思想品德》和高中《思想政治》等課程中涉及文明禮儀的內容要重點講述。語文...
文化傳統 校訓：求美向善，美善相樂 校徽：教風：教學求美，育人向善，嚴謹求實，獨樹一幟 學風：勤學好問，樂思求索，各美其美，美美與共 辦學理念：讓每個孩子擁有更多的可能性 文化品牌：美善相樂 校歌：五彩的校園 課程特色 學校著力構建美善相樂課程體系，包括基礎課程、核心課程、拓展課程和隱性課程。四大類...
《“立德樹人”背景下國小學科德育研究》是由2017年11月8日出版的圖書 。內容簡介 學科德育是上海中國小在加強青少年思想道德教育中提出的重要主張，也是落實素質教育的重要內容，更是新時期探索育人之道的重要實踐。 目前，國小德育存在著"重智輕德"、"學科德育"被忽視、"德育活動"缺少新意、"網路文化"滲透影響巨大...
將革命傳統全面融入課程教材，對中國小革命傳統教育目標、內容、方式等進行頂層設計，是充分發揮革命文化和社會主義先進文化鑄魂育人功能，實現革命傳統教育整體化、系列化、長效化的重要舉措。二、基本原則 （一）覆蓋全部革命歷程，反映革命傳統主要內容。全面梳理自中國共產黨建立以來在不同歷史時期形成的革命傳統，統籌...
（一）豐富完善育人內容 1. 實施貼近生活的德育。貫徹落實《中國小德育工作指南》（教基〔2017〕8號），突出思想政治課關鍵地位，確保正確的政治引領和價值引領。充分發揮各學科德育功能，積極滲透思想品德教育。結合鹹陽革命歷史，充分發揮馬欄革命紀念館、安吳青訓班紀念館等教育基地的作用，開展革命傳統教育，傳承...
統籌利用校內外課程資源開發與實施拓展性課程，科學設計和安排課內外、校內外活動，營造協調一致的良好育人環境。6、強化德育課程。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，加強中華優秀傳統文化教育和法治教育，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷，著重培養學生良好的品行和學習、生活習慣。把少先隊課、團課、各類專題...
北京市新英才學校 是一所集精品幼稚園、特色國小、優質國中和多元高中以及招收外籍學生的漢語中心為一體的十五年一貫制國際化學校。新英才學校紮根中國大地，創新課程體系，淳化人才培養，辦高質量的中國學校。學校建立以“愛與創造”為核心精神的育人目標體系，致力於為學生提供卓越的與世界同步的教育課程及體驗，通過...
啟動並穩步推進美育中考改革試點。三是完善學校、家庭、社會相結合的協同育人機制。建設184個農村藝術教育實驗縣，推動高校和社會力量參與中國小美育發展，聯合文化部門探索組建美育教學聯盟、文藝工作者援教聯盟。這些機制的建立進一步激發了“師生家校社”五大主體的積極性、創造性，為學校美育改革發展增添了內生動力。
勞動是創造物質財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動。勞動教育是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。中華優秀傳統文化中蘊含著鼓勵勞動、讚美勞動、勞動創造美好生活的內容，比如《大戴禮·武王踐祚·履屢銘》中記載：“慎之勞，則富。”《國語·魯語》中記載：“夫民...
