中國小教學管理（school teaching management）是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：中國小教學管理
- 外文名：school teaching management
- 所屬學科：教育學
- 公布時間：2013年
定義,出處,
定義
中國小對教學活動進行計畫、決策、組織、協調、服務、評價的過程。
出處
《教育學名詞》第一版
中國小教學管理
相關詞條
- 中國小教學管理
中國小教學管理（school teaching management）是2013年公布的教育學名詞。定義中國小對教學活動進行計畫、決策、組織、協調、服務、評價的過程。1出處《教育學名詞》第一版...
- 中國小教學常規管理細則
教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務於教學這一中心，體現這一中心工作的兩個主要方面是認真抓好教學常規管理和深入開展教學研究。教學常規是教學規律的體現，是對教學過程的最基本要求，為最佳化教學過程，提高教學質量，常規細則包括：制定計畫 教學計畫主要包括學校教學工作計畫、教研組工作計畫、備課組工作...
- 關於加強中國小地方課程和校本課程建設與管理的意見
其中，對校本課程學習材料的審核重點關注學生學習相應課程時使用的讀本、選用的出版物等教學材料、課外讀物、資源包、活頁等。嚴格審議審核標準。依據《中國小教材管理辦法》等有關規定，重點從思想性、科學性、時代性、規範性、協同性等方面加強審核，提高建設質量。在思想性方面，要以習近平新時代中國特色社會主義思想...
- 海南省中國小校教學管理常規
海南省中國小校教學管理常規 為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，規範教學管理工作，提高我省中國小校教學質量，根據教育部和我省相關政策檔案，制定本常規。一、學校課程管理 1.規劃學校課程。制定學校課程規劃和實施方案，落實國家課程方案和課程標準，確保國家課程全面實施，結合辦學實際科學規範開設地方...
- 荊門市中國小教學常規管理辦法
荊門市中國小教學常規管理辦法 教學是學校的中心工作，是學校全面貫徹黨和國家教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量的關鍵。為落實素質教育要求，推進課程改革，提高教學質量，促進學校健康持續發展，特制定本《辦法》。檔案全文 第一章 學校教學業務管理 第一條 突出教學中心地位。學校要把教學工作擺在學校...
- 中國小班主任工作規定
第十六條班主任在日常教育教學管理中，有採取適當方式對學生進行批評教育的權利。第五章 培養與培訓 第十七條教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓。第十八條教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業學位教育中應設立中國小班主任工作培養方向。第六章 考核與獎懲 第十九條教育...
- 西鄉縣中國小常規管理基本要求(試行)
（四）教育教學管理 1、必須認真貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。把德育放在首位，寓德育於教育之中；嚴格按照國家和省教育行政部門頒布的課程開設計畫開課，圍繞課程標準組織教學，落實進度，不得隨意增減課時，國小和國中生要進行綜合素質考核，實行等級評價。2、嚴格控制學生在校活動總量，國小...
- 河南省普通中國小管理基本規範(試行)
教職工隊伍管理 17、認真執行教師資格制度，所有教師持證上崗。全面實行教師聘任制，根據教學需要合理設崗，按照崗位聘任教師。18、加強師德建設。認真貫徹《中國小教師職業道德規範》，教師要切實做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。19、教師在教育教學中平等對待學生，因材施教，關注學生...
- 山東省普通中國小管理基本規範(試行)
7.大力加強校園管理和校園文化建設，最佳化校園環境，力求淨化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中國小成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。教學管理 8.落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設定開展教學活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術...
- 教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見
縣級教育行政部門要把加強中國小管理規範辦學行為作為“以縣為主”管理的重要內容,完善工作機制,依法實施管理。 ——具體分析當地中國小辦學行為、學生課業負擔及體質健康狀況,研究制定符合當地實際的管理辦法,建立督學責任區制度,及時糾正行政區域內各種不規範辦學行為,切實維護區域內中國小校正常教學秩序和辦學秩...
- 中國小教材管理辦法
第八條 省級教育行政部門牽頭負責本地區中國小教材管理，指導監督市、縣和學校課程教材工作。組織好國家課程教材的選用、使用工作，確保全面有效實施。負責地方課程教材規劃、開發、審核和管理。組織開展教學指導、骨幹培訓、監測反饋等工作，加強教材編寫、審核、出版、管理、研究隊伍建設，並建立相應的工作機制。學校要嚴格...
- 中國小管理系統
中國小數字校園系統是結合南博學校管理系統眾多中國小在教育管理過程中的實際需求設計開發的一套教育管理系統。中國小數字校園系統以學生和教師兩個基礎庫為出發點，關注學生的成長和教師的專業成長，注重學生和教師的長遠發展。通過學生的學籍、成績等信息建立學生的基礎庫，通過收集整理教師的基本信息，綜合教師日常教學、...
- 山東省中國小教學基本規範
第三條 中國小教學應面向全體學生，尊重學生身心發展規律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵循學科教學規律，科學有效地實施教學活動。第四條 本規範包括課程管理、教學管理、教學實施、課外指導、教學評價、教學研究、組織保障等，是中國小教學工作的基本要求，是評估學校辦學水平、考核教師教學水平的重要依據。第...
- 海南省中國小教師教學常規
同時把教學常規管理成效納入學校領導班子考核指標，作為評價學校工作的重要內容。二、各市縣教研部門要切實發揮教學管理和指導作用，督促指導各中國小校建立健全教學常規管理辦法和實施細則。加強對學校教學常規管理情況和教師教學常規執行情況的檢查與指導。組織開展形式多樣的教研活動，定期深入中國小課堂聽課、評課，對教師...
- 大竹縣中國小常規管理實施細則
認真貫徹實施《國家通用語言文字法》，把普及國語、用字規範化納入教育教學要求。教師板書必須工整、規範，要求使用國語進行教學。大力提倡在校園裡使用國語。後勤財務常規 28、認真貫徹執行《會計法》和《中國小財務管理制度》，嚴格遵守財經紀律，牢固樹立為師生服務、為教育教學服務的思想，勤工儉學，廉潔辦事，精...
- 教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見
中國小班主任要忠誠黨的教育事業，熱愛學生，善於做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規；品德高尚，為人師表，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力。各級教育行政部門應將中國小班主任培訓納入教師全員培訓計畫，學校也應...
- 中國小教育教學管理創新與實踐
《中國小教育教學管理創新與實踐》是2006年12月1日由中央編譯出版社出版的一本圖書，作者是程方平。內容簡介 《中國小教育教學管理創新與實踐》精選了一些長年工作在教學、教研第一線的專家的理論探討與經驗交流的文章，《中國小教育教學管理創新與實踐》既重視吸收以往的國內外理論成果，也重視對最新的教育教學經驗的...
- 徐州市中國小教學環境和秩序管理規定
《徐州市中國小教學環境和秩序管理規定》在1995.04.06由徐州市人民政府頒布。經一九九五年一月十九日市人民政府第六十九次常務會議通過，現予發布施行。一九九五年四月六日 第一條 為加強中國小教學環境和秩序管理，保障學校和教職工、學生的合法權益，根據國家有關規定，結合本市實際，制定本規定。第二條 本市行政...
- 中國小管理案例教學
第三章 中國小管理教學案例選擇 一、學校管理案例的類型 二、學校管理案例的難度 三、案例的長度 四、學員的喜好 五、案例選擇的其他依據 第四章 中國小管理案例教學過程與原則 一、中國小管理案例教學過程 二、中國小管理案例教學的原則 三、中國小管理案例教學中師生各自的角色與作用 第五章 案例討論的組織 ...
- 教育部關於加強和改進中國小實驗教學的意見
在實驗教學中要遵循學科特點，積極推動學生開展研究型、任務型、項目化、問題式、合作式學習。鼓勵學校向學生開放實驗室,方便學生利用課餘時間，以獨立或小組合作方式開展實驗探究。廣泛利用校外資源積極開展科學實驗活動。定期舉辦全國中國小實驗教學技能競賽。3.規範實驗教學實施。學校要將實驗教學納入教學管理規程，分年級...
- 中國小教育管理 2000年版
《中國小教育管理 2000年版》由華東師範大學出版社於2000年08月出版，作者賀樂凡。內容簡介 《中國小教育管理》自學考試大綱。圖書目錄 目錄:第一編 教育管理的基本原理 第一章 導論 第一節 管理和教育管理 第二節 教育管理學 第三節 教育管理學的學習方法 第二章 教育管理的特點 第一節 教育管理特點概述 第二...
- 關於秋季學期中國小教育教學工作介紹
六、全面提高課堂教學質量 課堂是學校教育教學工作的主陣地，學校要把提高課堂教學質量作為核心任務。教育部門要指導學校健全教學管理規程，科學制訂教學計畫，確保開足開齊開好國家規定課程，鼓勵支持教師最佳化教學方式，切實提高學生課堂學習效率。各地各校要認真落實教育部《關於大力推進幼稚園與國小科學銜接的指導意見》，...
- 四川省中國小教學名師培養管理辦法
為規範教學名師的培養和管理，特制訂本辦法。第二條 四川省中國小教學名師培養對象是經本人申報與學校（單位）推薦，市（州）教育行政部門審議，由省教育廳審定公布的人選。第三條 四川省中國小教學名師應模範執行黨和國家教育方針，模範履行教師職責，具有高尚的職業道德和無私奉獻精神，具有強烈的事業心和責任感。
- 中國小精細化管理
該書的寫作，打破傳統管理學的寫作方法，以學校管理中校乾、教師、學生、教學、總務和文化建設等各要素展開，全面系統、實用性強，是一本中小管理的好參考書。圖書目錄 第一章 概述 第一節 中國小精細化管理的基本概念 第二節 中國小精細化管理的發展 第三節 中國小精細化管理的體系建設 第四節 實現中國小精細...
- 現代中國小教學管理
現代中國小教學管理 《現代中國小教學管理》是2009年出版的圖書，作者是胡永新。
