基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書力圖完整、準確地把握有中國特色的社會主義現代化進程中的時代精神以及時代的教育精神，在中央和教育部關於基礎教育改革根本精神的指導下，綜合古今中外優秀的教育理論，結合時代具體的教育需要，為世紀之交的教育實際工作者提供一份豐盛的精神食糧，促進基礎教育更快、更好地由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。
該書介紹了案例教學的理論與方法，案例教學的實施準備、案例教學的過程與原則、案例的分析、案例分析的技術與策略、案例的開發等內容。本書是中小教育管理培訓的教材，具有較強實用性和操作性。
目錄
序言
上篇 中國小管理案例教學：理論與方法
第一章 中國小管理案例教學概述
一、什麼是案例教學
二、案例教學的產生與發展
三、為什麼要在校長培訓中實施中國小管理案例教學
第二章 中國小管理案例教學的實施準備
一、學員的能力現狀與培訓需求分析
二、確定中國小管理案例教學目標
三、精心備課
四、中國小管理案例教學的物質準備
第三章 中國小管理教學案例選擇
一、學校管理案例的類型
二、學校管理案例的難度
三、案例的長度
四、學員的喜好
五、案例選擇的其他依據
第四章 中國小管理案例教學過程與原則
一、中國小管理案例教學過程
二、中國小管理案例教學的原則
三、中國小管理案例教學中師生各自的角色與作用
第五章 案例討論的組織
一、案例討論的教師準備
二、組建互助性案例學習小組
三、明確小組討論的原則
四、幫助學員確定小組討論的內容與程式
五、開始小組討論
六、引領討論的深入
七、小組討論中的不平衡現象及其對策
八、案例討論中的教師常犯的錯誤及其改正
九、結束案例討論的技巧
十、一場精彩的案例討論的重要標誌
中篇 中國小管理進行案例分析
下篇 中國小管理案例開發
附錄：杭州市中國小優秀管理案例
主要參考書目
