《中國小常見心理問題案例教程：心理活動教學設計》是2018年西安交通大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中國小常見心理問題案例教程：心理活動教學設計
- 作者：劉志軍
- 出版社：西安交通大學出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569304343
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
我國教育部在2002年的《中國小心理健康教育指導綱要》中指出：“中小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中國小開展心理健康教育是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。”另外，《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》曾明確指出，要“加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮鬥的精神，增強青少年適應社會生活的能力”。
近年來，我國社會發展的事實證明，我們身邊的大多數人（甚至包括我們自己在內）都已切實地感到，在經濟、文化、價值觀等社會因素急劇變化的時代，我們所面對的心理問題已愈來愈突出，諸如人際關係紛亂、夫妻關係不和諧、親子交流不順暢、抑鬱、恐慌、焦躁、嫉妒、自私、退縮、悲觀等等。可以這么說，在今天的社會裡，人們所經歷的環境都是多元化的，而多元化——多元化的經濟、多元化的文化以及多元化的道德，所有的這一切都必然反映在人們的思想里。它要求人們“不斷地調整自己的觀念，以適應變化著的環境，而所有的社會成員中，只有青少年是敏感的”。正是由於這種敏感性，青少年在努力適應社會的同時常常會感到這樣一些迷惑難解的問題的存在：他是怎么想的？他為什麼會產生這樣的想法？他為什麼要這樣做？
心理學研究發現，青少年在完成自身成長任務的過程中會遇到許多心理方面的問題。部分青少年學生由於不能很好地認識、也不敢正視並妥善地解決自身所面臨的發展性心理問題，引發了輕度心理問題等。
《中國小常見心理問題案例教程：心理活動教學設計》正是基於青少年心理健康的現狀，立足中小學生中常見的五類心理問題，諸如學習問題、人際問題等，對每類問題的解析皆遵循理論、表現、原因、影響和輔導方法的思路來展開，以適應青少年自我成長、自我發展的需求，促進青少年對心理健康問題的了解，提高青少年的心理素質。
《中國小常見心理問題案例教程：心理活動教學設計》還涉及了學校心理健康教育的基本模式和途徑、心理輔導的基本原則和方法、心理課程的教學設計等方面。
《中國小常見心理問題案例教程：心理活動教學設計》共分為九部分，依次為：心理健康的概述、中學生心理問題分析與預防、中學生心理問題的輔導、學習問題、人際問題、情感問題、個性問題、行為問題、中學生人格的發展與培養。
《中國小常見心理問題案例教程：心理活動教學設計》作為一本專業性較強的課程教材，其內容的寬泛性和結構的系統性實現了有效結合和安排，著力解決中國小心理輔導中急需解決的科學性、實用性、針對性、趣味性等方面的問題，是通俗性與科學性、實用性與趣味性兼顧的讀物。
圖書目錄
第一章 心理健康的概述
第一節 心理健康的含義
第二節 心理健康的標準
第三節 心理健康教育概述
第四節 學校心理健康教育的實施
第二章 中學生心理問題分析與預防
第一節 中學生心理問題的分類
第二節 中學生心理問題的成因
第三節 中學生心理問題的預防
第三章 中學生心理問題的輔導
第一節 心理輔導的基本原則
第二節 心理輔導的基本方法
第四章 學習問題
第一節 學習壓力
第二節 厭學問題
第三節 學習疲勞問題
第四節 考試焦慮問題
第五章 人際問題
第一節 人際關係發展
第二節 人際交往的相關理論
第三節 人際關係發展與健康
第四節 社交恐懼
第五節 孤獨心理
第六節 嫉妒心理
第七節 逆反心理
第六章 情感問題
第一節 情緒情感發展
第二節 抑鬱心理
第三節 易怒心理
第四節 自卑心理
第五節 早戀心理
第七章 個性問題
第一節 個性發展
第二節 自負心理
第三節 自私狹隘心理
第四節 猜疑強迫心理
第五節 逆反心理
第八章 行為問題
第一節 行為適應
第二節 不良行為習慣
第三節 網路成癮
……
第九章 中學生人格的發展與培養
參考文獻
