《中國小教師培訓課程：心理健康教案集錦》是2008年2月廣東省語言音像電子出版社、廣東省出版集團聯合出版的圖書，作者是吳發科、羅品超。
基本介紹
- 書名：中國小教師培訓課程：心理健康教案集錦
- 作者：吳發科、羅品超
- ISBN：9787885215415
- 頁數：370頁
- 定價：50元
- 出版社：廣東省語言音像電子出版社、廣東省出版集團
- 出版時間：2008年2月
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國小心理教師培訓課程》系列從提升中國小心理教師以至全體教育工作者的綜合素質出發，有別於補救性的心理諮詢治療，以發展性、預防性的心理健康教育為主要基點，展開內容的組織、課程的設計、理論的分析、案例的呈現等等。具體可歸納為以下三個特點：一，系統性。叢書圍繞著“教師”這一核心，從理論提升、心理調適、教學實操、科研實踐等四個層面給予詳盡的指引，構成了一個有利於中國小心理教師以至全體教師成長的理論與實踐相融合的有機整體。第二，針對性。“教師心理保健”針對教師自身的心理調適問題，充分考慮了“教師”這一角色作為獨立個體的教書育人需要；而“學生團體心理訓練”則針對中小學生作為群體一員的社會基本屬性，指導教師對學生進行發展性團體心理訓練和糾正偏差行為的團體心理訓練；針對心理健康教學資源缺乏，填補學生髮展性心理的實訓教學空白，拓展心理健康教育的實際套用，“心理健康主題教學”提供了自信心、注意力、意志等多種發展性心理品質的課程方案。第三，靈活性。如，A證、B證、C證培訓教程，根據心理教師三級培訓、分級上崗的具體需要，對相關的理論知識內容予以層次性的劃分，幫助不同學力的心理教師順利開展心理健康教育。
《中國小心理教師培訓課程》系列的出版，是我省中國小心理健康教育工作者集體智慧的結晶和教育成果的展示，她將對全省中國小心理健康教育的規範運行和教育質量的提升起到促進作用；對推動全省中國小心理健康教育教學的深入和專業化、科學化、規範化的發展，具有積極的指導意義。
圖書目錄
主題1 性格品質
勇於承認錯誤擔負責任
我能行！——自信心培養
自信心的培養訓練
相信自己，我可以！
我能行！——自信心的培養
如何對待挫折
學會標新立異
浩瀚長空，寬容天下
比天空更廣闊的是人的胸懷
學會寬容
主題2 自我認識
悅納自我
我是獨一無二的——學會悅納自我
小小的我——認識自我悅納自我
認識自我
主題3 情緒與壓力管理
心情不妙覓良方
做情緒的主人
我的情緒我做主
情緒的認識和自我調節
健康快樂動起來
釋放壓力，快樂學習
“減壓”心理輔導活動方案
主題4 人際交往
走通心與心
學會溝通，讓心靠近
心靈的溝通
在群體中快樂成長——學會溝通
做個受歡迎的人
讓讚美飛揚
“我插你的話”——糾正學生課堂插話現象的團體輔導
說“不”沒關係——學會拒絕
“不”要怎么說出口
合作·和諧·共享·共贏
學會合作
合作的力量
合作中成長
眾人划槳開大船——合作的魅力
競爭與合作
信任之旅
如何處理衝突
解難三部曲
1+13
風雨中我們同行——離異家庭學生的疏導教育
學會道歉
學會傾聽
Happy family
主題5 職業生涯規劃
中職生職業生涯規劃
自我定位，規劃人生
我的人生10年
主題6 思維能力
創意無限
……
主題7 生活習慣
主題8 親子教育
主題9 品德心理
主題10 學習心理
主題11 生命觀、價值觀
主題12 青春期教育
