2003年6月立項至今，北京師範大學“學習與心理發展”創新研究群體在組長申繼亮的組織協調下，經過群體成員的共同努力，課題組編制了《全國中小學生學習與心理發展調查問卷》，並且已經順利完成了全國中小學生學習與心理發展現狀的大規模調查。
基本介紹
- 書名：中國中小學生學習與心理發展狀況報告
- ISBN：9787303088676
- 頁數：434頁
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 北京師範大學出版社; 第1版 (2008年3月1日)
叢書名: 京師心理研究
正文語種: 簡體中文
開本: 16
條形碼: 9787303088676
尺寸: 23.6 x 16.6 x 2.2 cm
重量: 558 g
內容簡介
《中國中小學生學習與心理發展狀況報告》主要內容：從2003年6月立項至今，北京師範大學“學習與心理發展”創新研究群體在組長申繼亮的組織協調下，經過群體成員的共同努力，課題組編制了《全國中小學生學習與心理發展調查問卷》，並且已經順利完成了全國中小學生學習與心理發展現狀的大規模調查。本次調查系統收集了詳實的數據和訪談資料，通過科學的數據整理和統計分析，統計結果揭示了中小學生學習與心理發展的規律和現狀。綜合學生學習和心理健康情況及父母、教師對其學習和心理健康水平的影響，本研究力求揭示中小學生學習與心理發展的規律及其影響因素。
目錄
第一部分 研究背景
第二部分 研究結果
第一章 學習
第一節 學習過程
第二節 學習體驗
第二章 生活
第一節 生活習慣
第二節 文化生活
第三章 交往
第一節 親子交往
第二節 師生交往
第三節 同伴交往
第四章情感
第一節 人生感受
第二節 人生觀念
第三節 人生需求
第四節 情緒狀況
第五章 特殊行為
第一節 吸菸
第二節 飲酒
第三節 性行為
第四節 過失行為
第五節 自殺
第六節 人身安全
第三部分 附錄
附錄1 兒童青少年心理發展調查問卷（小學生版）
附錄2 兒童青少年心理發展調查問卷（中學生版）
附錄3 兒童青少年心理發展調查問卷（父母版）
