《義務教育地理課程標準》是2022年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部。
基本介紹
- 中文名:義務教育地理課程標準
- 作者:中華人民共和國教育部
- 類別:課程標準
- 出版社:北京師範大學出版社
- 出版時間:2022年4月
- 頁數:58 頁
- 定價:12.00 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787303275953
《義務教育地理課程標準》是2022年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部。
《義務教育地理課程標準》是2022年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部。1內容簡介地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境關係的科學,具有綜合性、區域性等特點。地理學兼有自然科學和社會科學的性質,...
《義務教育地理課程標準》是2012年湖北教育出版社出版的圖書,作者是肖川。本書主要介紹了義務教育地理課程的標準。內容簡介 《義務教育地理課程標準》充分吸取了在中國大地上如火如茶地開展的義務教育階段課程改革的經驗與教訓,凝聚了眾多...
《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》是2022年3月25日中華人民共和國教育部印發的一部標準,發文字號是教材〔2022〕2號。檔案於2022年秋季學期開始執行。印發通知 教育部關於印發義務教育課程方案和課程標準(2022年版)的通知 教...
《義務教育課程標準案例式解讀:國中地理》是2012年教育科學出版社出版的圖書,作者是朱雪梅、王建。內容簡介 《義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀:國中地理》是所有實施新課標的中國小教師必備培訓、學習教材。《義務教育課程標準(2011...
《國中地理教學指導》是2015年2月2日出版的圖書,作者是基礎教育教學研究課題組。內容簡介 本書將《義務教育地理課程標準(2011年版)》的教育理念和基本要求轉變為具體的教學策略和方法,用於指導教學實踐。全書包括五個部分:課程理念與...
《國中地理基礎知識一本通》是2011年江西教育出版社出版的圖書,作者是杜靜。內容簡介 《國中地理基礎知識一本通》依據教育部《全日制義務教育地理課程標準》,參照人教實驗版教材,兼顧其他版本教材編寫而成。《國中地理基礎知識一本通》...
《地理可以這樣學》是2016年5月中國地圖出版社出版的圖書,作者是李向華。內容簡介 《地理可以這樣學》是以國家義務教育《地理課程標準》中的“過程與方法”目標為核心,將其重難點內容按照知識之間的作用關係分成30個探究專題,遵循認知...
《06春三點八年地理下》是2005-11-01科學出版社出版的圖書,作者是希揚清華附中地理組唐秀梅。簡介 義務教育地理課程標準提出:要全面推進素質教育,課程的設定必須著眼於學生的全面發展和終身發展,創建新型的地理學習方式,構建開放式的...
教材編寫遵循《教師教育課程標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》,圍繞中學地理課程標準與中學地理教材展開。主要內容包括八章,即學校地理課程概述、地理課程標準的演化、義務教育地理課程標準解讀、普通高中地理課程標準解讀、中學...
《區域地理銜接與整合區域地理銜接與整合》是2019年山西教育出版社出版的圖書。作者是薛光輝。本書中對區域地理有明確的要求“考試內容包括《全日制義務教育地理課程標準》所規定的有關內容”。內容簡介 《普通高等學校全國統一考試地理大綱》...
4 地理課程標準內容分析 第5章 地理新課程教材的設計與編寫 .5.1 地理新課程教材設計的基礎 2 地理新課程教材的編寫模式 3 地理新課程教材欄目的設計 4 義務教育地理教材的編寫特點 5 普通高中地理教材的編寫特點 第6章 中外地理...
中學課程標準規定,“鄉土地理是必學內容”。進行鄉土地理教學,首先應明確鄉土地理的區域範圍。“鄉土”一詞,按《辭海》的解釋,是指“家鄉、故土”,“亦泛指地方”。可見,“鄉土”是一個邊界模糊的地域概念。鄉土地理作為區域地理學...
並以這一理論模式分析了新的國家《地理課程標準》,內容包括地理教育的三維結構模式、義務教育《地理課程標準》解讀、高中階段《地理課程標準》解讀,為新的國家《地理課程標準》的實施提供觀念支持;第三篇著重教學論的操作層次,內容包括...
《地理新課程教學與教師成長》是2011年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是何妮妮。內容簡介 本書立足於中學地理教師培訓,依據《全日制義務教育地理課程標準》,以中學《地理》教材內容為主體,運用豐富的地理課堂教學案例進行闡釋和分析,...
《信息技術輔助地理教學》結合全日制義務教育階段地理課程標準,詳細闡述了地理新課程教學中如何行之有效地將現代地理信息技術創造性地運用於教學實踐的有關問題。全書共七章,主要內容包括:信息技術的發展與信息技術教學套用、多媒體輔助地理...
湘教版《地理》七年級部分主要講授“地球與地圖”和“世界地理”兩部分,並且將“地球與地圖”部分的難點創造性地分散在第一、第二兩章中,體現了課程標準中對教材處理多樣性的原則。義務教育階段地理課程是基礎教育地理課程體系的有機...
第一部分 課程標準修訂分析 1.為什麼要修訂課程標準 2.修訂過程中貫穿了哪些原則 3.課程標準是如何修訂的 4.《標準》突出了哪些地理教學思想 5.義務教育地理課程的社會價值和意義有哪些主要體現 6.《標準》中蘊涵了哪些邏輯體系 7.“...
·能夠運用正確的地理觀念,探討、評價現實中的地理問題。範圍要求 考試內容主要包括《普通高中地理課程標準(實驗)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制義務教育地理課程標準(實驗稿)》的有關內容。對《普通高中地理課程標準(實驗)》...
陳澄,男,1944年生,華東師範大學資源與環境學院地理教育與繼續教育教研室教授、博士生導師、地理教育研究所所長、《地理教學》雜誌社主編。人物經歷 任全國地理教學研究會理事長、中國教育學會理事、國家基礎教育地理課程標準研製組組長、...
教育部基礎教育課程教材發展中心網路教研項目的子項目《地理課程網》的建設 教育部基礎教育課程教材發展中心《高中地理新課程遠程研修課程》的開發等。作為核心成員參與基礎教育課程改革義務教育階段地理課程標準研製和全國教育科學“十五”規劃...
選考範圍:選修1《歷史上重大改革回眸》、選修3《20世紀的戰爭與和平》、選修4《中外歷史人物評說》,考生選考一個模組的內容。地理 必考範圍:必修1、必修2、必修3和《全日制義務教育地理課程標準(實驗稿)》的有關內容。選考範圍:...
必考範圍:必修1、必修2、必修3和《全日制義務教育地理課程標準(實驗稿)》的有關內容。選考範圍:選修5《自然災害與防治》、選修6《環境保護》,考生選考一個模組的內容。理科綜合 物理 必考範圍:必修1、必修2和選修3-1、選修3-2...