《現代漢語介詞習得研究》是2011年11月1日世界圖書出版公司出版的圖書,作者是周文華、肖奚強。
基本介紹
- 中文名:現代漢語介詞習得研究
- 作者:周文華 、肖奚強
- 出版社:世界圖書出版公司
- 出版時間:2011年11月1日
- 頁數:329 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787510039904
- 語種:簡體中文
《現代漢語介詞習得研究》是2011年11月1日世界圖書出版公司出版的圖書,作者是周文華、肖奚強。
《現代漢語介詞習得研究》是2011年11月1日世界圖書出版公司出版的圖書,作者是周文華、肖奚強。圖書目錄第一章 研究背景綜述第一節 現代漢語介詞的本體研究綜述第二節 現代漢語介詞的教學研究綜述第二章 時間介詞習得考察第一...
《歐美學生漢語學習和認知研究》是2010年北京大學出版社出版的圖書,作者是崔希亮。該書以歐美學習者為研究對象,集中探討他們在漢語學習過程中的語法和語篇問題。內容簡介 漢語語言文字具有不同於其他語言文字的特點,因此漢語作為第二語言的習得與認知也有自己的特點。包括以下三個方面的內容:(1)漢語介詞習得研究。從...
漢語教學語法描述的新構思 華語作為第二語言教學:新加坡的經驗 “S+‘-’+V”成句條件初探——兼議制約結構成句的因素對習得過程的影響及 其對策 語言變體、文字、字詞與對外漢語教師 “由”字句選取依據研究 漢語研究 現代漢語介詞功能與屬性研究 副詞“並”+否定詞的語義句法考察 基於語料庫的現代漢語離合詞形式...
《漢語相似詞語認知與習得研究》是2014年北京語言大學出版社出版的書籍,作者是方緒軍。內容簡介 《漢語相似詞語認知與習得研究》根據詞語在發音、書寫形式、詞義或詞性等方面具有的相似性,對一定詞語範圍內的漢語相似詞語進行了系聯和分類,將系聯所得的相似詞語與中介語中相似的偏誤詞語和目標詞語進行了對比,根據中介...
語言本體研究 現代漢語移動類位移事件結構及相關介詞研究 孟艷華003 北京人對聲母/w/及其變體/v/使用情況的調查 邱彤村025 含同一語素的同義單雙音節動詞句法差異探因——以HSK甲級詞為例 張卓034 探究量詞重疊在句子中成立與否的原因——基於“量詞重疊 都”的格式 馮程046 會意字的多維表義性——以“委”為例...
方位詞“中”的用法研究 現代漢語中“其”的句法語義功能分析 偏誤與習得研究 “V雙+O”句法結構偏誤分析——以《官話類編》為例 初級漢語學習者產出性辭彙詞頻概貌 從連線功能角度看聯合關係連詞的誤用 用法辨析及其他 淺談語體風格在留學生寫作中的文化導向作用 論《訓世評話》中的文白對譯 “然後”和“以後”的...
2004-2016年任北京語言大學對外漢語研究中心副主任,2016年起為該中心負責人。學術著作 《第二語言學習者漢語聲調範疇習得與模擬研究》(2017年6月)商務印書館出版。《全球文化競爭背景下的漢語國際傳播研究》(2015年7月)商務印書館出版。《第二語言習得研究》(2009年8月)(主編)商務印書館出版。《漢語作為第...
曾應邀在韓國、日本、新加坡、香港從事漢語教學,也曾 奉國家漢辦派遣赴國外進行師資培訓。研究領域 研究領域包括現代漢語語法、對外漢語教學、漢語測試、語料庫建設、漢語句式習得研究。獨立承擔、主持或作為主要成員參加國家、北京市、教育部、國家漢辦、北語校級科研項目十餘項,其中主要有:漢語詞類問題考察、語段測試...
第十二章 “給”字句習得研究(下)一、引言 二、概況 三、過程 四、討論 第十三章 比較句習得研究 一、引言 二、現代漢語中的介詞“比”及其句式 三、兒童習得比較句的心理基礎和語言基礎 四、兒童比較句的基本類型及一般發展趨勢 五、關於兒童比較句的若干問題 第十四章 空間句習得研究 一、引言 二、現代...
論文集所收論文,內容方面涉及漢語作為第二語言的虛詞教學與習得偏誤分析、漢語虛詞的語法化研究、國語與方言中的虛詞功能研究、構式研究、話語標記研究等論題,對於深化現代漢語虛詞研究、豐富對外漢語教學理論與實踐,具有深遠意義。圖書目錄 認知方式與二語養成………史有為 面向第二語言教學的漢外虛詞對比中的語言“...
與會代表圍繞“現代漢語副詞的句法語義功能”、“現代漢語虛詞的語法化”、“現代漢語相似虛詞的功能差異”、“針對對外漢語教學的本體研究”、“對外漢語虛詞教學中存在的問題”、“留學生的虛詞習得”等主題分作八個小組,進行了深入、熱烈的討論。這些論文既有理論闡述也有事實描寫,既有歷時考察也有共時研究,既有...
方位詞“中”的用法研究 現代漢語中“其”的句法語義功能分析 偏誤與習得研究 “V雙+O”句法結構偏誤分析——以《官話類編》為例 初級漢語學習者產出性辭彙詞頻概貌 從連線功能角度看聯合關係連詞的誤用 用法辨析及其他 淺談語體風格在留學生寫作中的文化導向作用 論《訓世評話》中的文白對譯 “然後”和“以後”的...
——從國際漢語教育視角看海外華文教育 俄羅斯中國小漢語教學現狀述評 任務型教學方式與漢語國際教育師資培養的同構性 20多年來漢語作為第二語言的聽力課教學任務研究綜述 ——兼論漢語作為第二語言的聽力課任務體系的確立 漢語口頭成段表達訓練”八步走 現代漢語中介語平衡語料庫建庫方法淺議 第二語言習得者寫作中介詞...
與會代表圍繞“現代漢語副詞的句法語義功能”、“現代漢語虛詞的語法化”、“現代漢語相似虛詞的功能差異”、“針對對外漢語教學的本體研究”、“對外漢語虛詞教學中存在的問題”、“留學生的虛詞習得”等主題分作八個小組,進行了深入、熱烈的討論。這些論文既有理論闡述也有事實描寫,既有歷時考察也有共時研究,既有...
不同母語背景的外國學生漢字知音和知義之間關係的研究 中級階段日韓學生漢語閱讀中字形和字音的作用 什麼樣的漢字學習策略最有效?辭彙習得專題 日本留學生心理詞典表徵結構的實驗研究 日本學生漢日同形詞辭彙通達的實驗研究 日本學生漢日同形詞學習難點考察 語法習得專題 漢語空間方位場景與論元的凸顯 日朝韓學生漢語介...
研究方向 研究方向為第二語言習得理論與套用、現代漢語語法。出版專著 1.《課堂教學環境下韓國學生介詞習得發展過程研究》,吉林大學出版社,2020年。2.《現代漢語介詞習得研究》,世界圖書出版公司,2011年。3.《第二語言習得研究縱觀》(第二作者),世界圖書出版公司,2012年。4.《外國留學生漢語偏誤案例分析》(第...
研究方向 現代漢語,套用語言學,第二語言教學。教授課程 博士生:套用語言學專著研究;套用語言學專題研究;對外漢語教學研究。碩士生:語義學;現代漢語語法學;第二語言習得;第二語言研究方法。本科生:現代漢語。留學生漢語進修生:讀寫;精讀;閱讀;口語;聽力;留學生語法偏誤分析。出版圖書 科研成果 一、專著 ...
周國光,男,1952年出生,安徽界首人。1985年畢業於安徽師範大學現代漢語專業,獲文學碩士學位。現為華南師範大學文學院教授,漢語言文字學專業博士生導師。個人簡介 華南師範大學文學院教授,漢語言文字學專業博士生導師。主要研究方向為語法學、辭彙學和心理語言學,在漢語句法結構系統、漢語辭彙學、語言習得研究等方面...
(6) 語塊教學法對漢語作為第二語言介詞習得的影響——基於“對、跟、給、為”的實證研究,《語言教學與研究》,2023年第二期。科研課題 (1)2014年,福建省社會科學規劃項目,“基於漢語國際推廣的常用介詞語塊研究”(2014C014),項目負責人。(2)2016年,中央高校基本科研業務費專項資金項目(校長基金)...
研究方向 對外漢語教學、漢語二語習得、現代漢語語法 主要成就 1. 析“要不是”句式. 《漢語教學與研究國際研討會論文集》,越南河內:2006年10月 2. 簡析語素研究在對外漢語辭彙教學中的意義. 《現代語文》,2008年11月下旬刊 3. 外國留學生副詞“就”的偏誤分析. 《廣西民族大學學報》,2008年第6期 ...
世界漢語教學學會會員、中國語言學會會員、中國語文現代化學會會員 教學工作 講授課程:留學生——漢語精讀、漢語聽力、報刊閱讀、文字學 本科生——現代漢語、語用學導論、篇章分析 研究生——對外漢語教學理論與實踐、漢語作為第二語言習得 漢語師資培訓課程——漢語作為第二語言教學模式、漢語語音教學、漢語辭彙教學、...
20.外國學生存現句習得研究,《漢語研究與套用》(第6輯),北京:中國社會科學出版社,2008年11月。21.“X”與“X著”類介詞辨析初探,《文教資料》,2007(34)。22.現代漢語時制問題研究述評,《現代語文》,2007(5)。23.《外國學生漢語句式學習難度及分級排序研究》(參著),北京:高等教育出版社,2009...
優秀共產黨員”榮譽稱號 10.2018年獲南京審計大學第七屆“校長獎教金”11. 2020—2021年獲南京審計大學“學生評教獎”主要著作 1.《漢語非詞法結構的辭彙化和語法化研究》(合著),南京大學出版社,2018年9月出版。2.《現代漢語雙音介詞的辭彙化與語法化研究》(獨著),南京大學出版社,2020年8月出版。
3.《現代漢語辭彙講義》,北京大學出版社,2006年8月。4.《韓國學生漢語學習策略研究》,世界圖書出版公司,2007年11月。5.《留學生漢語輸出學習策略研究》(第一作者)世界圖書出版公司2009年12月。6.《漢語介詞與英語相應形式比較研究》,世界圖書出版公司,2011年12月。7.《留學生漢語輸入與輸出學習策略比較...
2002,試論教學語法的基礎兼及與理論語法的關係,《第一屆國際對外漢語教學語法研討會論文集》2003,事件的情態和漢語的表態系統,《語法研究與探索》(12),商務印書館。2003,日韓學生漢語介詞結構的中介語分析,《中國語言學報》第11期。2005,歐美學生漢語介詞習得的特點及偏誤分析,《世界漢語教學》第3期。2005...
2. 駱健飛、李果(2019)基於分散式形態學的漢語領屬結構研究,《語言科學》第6期,第632-644頁(CSSCI)3. 應瑋、駱健飛(2019)國中級留學生形式動詞“進行”的習得研究,《華文教學與研究》第4期,第87-95頁(CSSCI)4. 駱健飛、丁險峰、李婷(2018)初級水平留學生敘事體語段的教學實驗研究,《華文教學與...
漢語方言特徵詞研究(主編) 廈門大學出版社 2001、12 辭彙學理論與實踐 (主編) 商務印書館 2001、12 漢語辭彙計量研究(主編) 廈門大學出版社 2002年3月 漢語方言研究文集(主編) 暨南大學出版社 2002、6 廣州話正音字典 (副主編) 廣東人民出版社 2002、7 現代漢語方言概論(參編) 上海教育出版社 2002年...
5. 漢語雙音節介詞的辭彙化與語法化研究,省教育廳項目,2012SJD740017(參與)6. 漢語常用語氣副詞的來源與演變研究,省教育廳項目,2012SJB740016(參與)7. 南京方言語法與國語語法的比較研究,省教育廳項目,09SJB740010(參與)出版著作 1.丁存越,《現代漢語體範疇動詞語義遞差研究》,南京大學出版社,2021 ...
1、現代漢語 本科必修課 2、現代漢語語法研究 本科選修課 3、西方語言學流派 本科選修課 4、認知語言學 本科選修課 5、現代語言學理論 碩士 6、功能語法理論 碩士 7、語義學 碩士 8、語言習得概論 國際漢語教學碩士 9、現代語言學理論 留學博士生 出版圖書 主要貢獻 1、《現代漢語動結式的認知研究》,北京大學...
、《漢語的藝術特徵與文化魅力》、《漢語成為強勢語言的可能性及其實施策略》、《試論現代文學發生期的語言嬗變與話劇創生》、《論量詞的合併與簡化》、《從詩歌的當代命運看新文化運動的負面影響》、《高級階段精讀課語法教學多維互補策略探析》、《韓國學生漢語介詞習得偏誤分析及教學對策》等學術論文。