周文華，男，文學博士，教授，博士研究生導師。2014年度“青藍工程”優秀青年骨幹教師培養對象。2015-2018曾赴美國北卡羅萊納州立大學孔子學院工作三年。2021-2023任澳大利亞昆士蘭科技大學孔子學院中方院長。
研究方向為第二語言習得理論與套用、現代漢語語法。出版專著3部，參與撰寫專著2部、會議論文集1部。在《外語教學與研究》《世界漢語教學》《中國語文學誌》（韓）等國內外期刊發表論文30餘篇。主持國家級項目2項，省廳重大項目1項，省廳一般項目1項，校級項目1項；參與國家級2項，省部級項目4項。
主要承擔研究生“第二語言習得理論”“中介語理論與偏誤分析”“科研論文寫作”等課程，漢語國際教育專業中國本科生“漢語偏誤分析專題”“偏誤分析理論與實踐”“論文寫作”等課程，留學生“初級漢語”“中級漢語”“中文寫作”等課程。指導本科生大創項目4項，主持校教育教學改革項目2項。
基本介紹
- 中文名：周文華
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：第二語言習得理論與套用、現代漢語語法
- 職務：博士研究生導師
研究方向,出版專著,發表論文,主持項目,參與項目,
研究方向
研究方向為第二語言習得理論與套用、現代漢語語法。
出版專著
1.《課堂教學環境下韓國學生介詞習得發展過程研究》，吉林大學出版社，2020年。
2.《現代漢語介詞習得研究》，世界圖書出版公司，2011年。
3.《第二語言習得研究縱觀》（第二作者），世界圖書出版公司，2012年。
4.《外國留學生漢語偏誤案例分析》（第四），北京大學出版社，2020年。
5.《首屆漢語中介語語料庫建設與套用國際學術討論會論文選集》（參編），世界圖書出版公司，2011年。
6.《外國學生漢語句式學習難度及分級排序研究》（參著），高等教育出版社，2009年。
7.《漢語中介語語法問題研究》（參著），商務印書館，2008年。
發表論文
1.零起點漢語學習者書面語複雜度、準確度的動態發展——以4名預科學生的周記追蹤為例，《世界漢語教學》2021年12月31日。
2.多學科全力推進中介語研究，《中國社會科學報》2021年2月2日。
3.語序類型學推動漢語語序習得研究，《中國社會科學報》2020年7月21日。
4.《辭彙能力：以辭彙量、識別速度和一致性為維度的二語辭彙知識》評介，《外語教學與研究》2019年第5期。
5.基於口語語料的韓國學生“比”字句習得認知過程考察，《漢語學習》2018年第3期。
6.The Implication of Visual Media in Foreign Language Teaching and Learning: Take Chinese as an Example，《US-China Foreign Language》2018年第4期。
7.基於課堂和考試實錄語料的韓國學生介詞習得考察，《對外漢語研究》2018年第1期。
8.略論漢語偏誤的層次及其生成機制. In齊滬揚(Ed.),現代漢語虛詞研究與對外漢語教學(Vol. 6). 2016，上海:上海譯文出版社.
9.漢語中介語語料庫建設的多樣性和層次性，《漢語學習》2015年第6期。
10.來華漢語言預科生學習焦慮考察，《語言與翻譯》2015年第2期。
11.“差點兒（沒）”的語篇分析及教學，《中國語文學誌（韓）》2014年第46輯。
12.漢語中介語語料庫標註的全面性及類別問題，《世界漢語教學》2014年第3期。
13.母語語序類型對目的語習得的影響，《語言教學與研究》2014年第5期。
14.重複類頻率副詞句法語義分析，《南京師範大學文學院學報》2014年第3期。
15.韓國學生不同句法位“在+處所”短語習得考察，《華文教學與研究》2013年第4期。
16.引介對象的“向P”、“對P”與謂詞的搭配考察，《南京師大學報（社會科學版）》2012年第6期。
17.外國學生習得時間介詞的中介語考察，《漢語學習》2011年第2期。
18.介詞“對”不同義項的中介語使用情況考察，《華文教學與研究》2011年第1期。
19.韓國學生習得介詞“對”不同義項的動態偏誤分析，（韓）《中國語文學誌》2011年第37輯。
20.現代漢語介詞習得研究，《語言文字套用》2011年第2期。
21.外國學生習得時間介詞的中介語考察，《漢語學習》2011年第2期。
22介詞“對”不同義項的中介語使用情況考察，《華文教學與研究》2011年第1期。
23.“韓國學生‘給’字句習得研究”，見《第九屆國際漢語教學研討會論文選》，高等教育出版社，2010年。
24.基於語料庫的外國學生兼語句習得研究，《語言教學與研究》2009年第3期。
25.基於語料庫的外國學生“被”字句習得研究，《暨南大學華文學院學報》2009年第2期。
26.外國學生漢語趨向補語句習得研究，《漢語學習》2009年第1期。
27.“雙人”與“‘兩人”，《語文建設》2008年第3期。
主持項目
1.類型學視角下英、韓學生漢語語序習得研究，2017—，國家社科規劃辦。
2.課堂教學環境中韓國學生介詞習得認知過程研究， 2013.6—2016.12，國家社科規劃辦。
3.歐美、日韓學生介詞習得對比研究， 2012.11—2015.12，江蘇省教育廳。
參與項目
1.基於作文語料庫的韓國學生漢語中介語系統研究，2011.06—2014.12，國家社科規劃辦。
2.基於中介語語料庫的外國學生漢語句式學習難度及分級排序研究， 2006.06—2009.06，國家社科規劃辦。
3. 211工程三期重點學科建設項目“語言科技創新及工作平台建設”， 2009.09—2011.12，江蘇省政府。
