基本介紹
- 中文名：青藍工程
- 選拔對象：優秀青年骨幹教師、中青年
- 目的：落實以人為本的教育觀
- 選拔條件：具有良好的思想政治素質
簡介,選拔對象,選拔條件,培養周期和資助額度,實施情況,
簡介
選拔對象
優秀青年骨幹教師、中青年學術帶頭人和科技創新團隊培養對象。
選拔條件
優秀青年骨幹教師一般須具有良好的思想政治素質、事業心強，工作踏實，有積極進取的精神；持有高校教師資格證書，具有碩士及以上學位，擔任中級及以上專業技術職務，年齡一般不超過40歲；在本學科領域具有較紮實的理論基礎和專業知識，獨立而系統地講授過兩門及以上主幹課程，教學效果良好；有明確的專業研究方向，在1-2個領域有較深入的研究，取得了較高水平的科研成果；擬開展的研究工作屬本學科的前沿方向或有較大套用價值。
中青年學術帶頭人培養對象須具有良好的思想政治素質，事業心強，治學嚴謹，有較強的開拓創新意識；持有高校教師資格證書，一般應具有博士學位，並已擔任副高級及以上專業技術職務，年齡一般不超過45歲；獨立講授過三門及以上本、專科主幹課程，教學效果優良，教學成績突出；能獨立承擔省部級及以上科研課題或企業技術攻關項目；科研成果突出；擬開展的研究工作具有創新性構想並有較大發展潛力；有較強的團結協作精神和相應的組織、管理能力。
科技創新團隊培養對象：研究方向屬於經濟社會發展的重點領域或重大科技前沿問題。具有明確的創新目標和技術路線，擬開展的研究工作能產生新技術、新工藝、新產品、專利、高水平論著等創新成果；團隊帶頭人具有高深的學術造詣和創新性學術思想，品德高尚，治學嚴謹，具有較好的組織協調能力和合作精神，在研究群體中有較強的凝聚作用，一般應為在本校科研教學第一線的中青年專家。已取得同行公認的創新性成果，獲得省部級二等獎及以上獎勵（本人為主要完成者），具有發明專利或主持完成過省部級及以上重大科研項目；團隊應依託國家級、省部級重點學科、重點實驗室、工程（技術）研究中心或省優勢學科，具有在新的研究領域或方向取得突破性成果的潛力，具備良好的創新研究條件；團隊在全省高校同行中應具有明顯優勢，在國內具有特色，研究工作已取得突出成績；團隊所有成員具有長期合作關係，具有相對集中的研究方向和共同研究的科技問題，具有合理的專業結構和年齡結構。團隊人數5人左右。
培養周期和資助額度
培養周期3年。每個優秀青年骨幹教師培養對象資助科研經費2萬元；自然科學類、人文社會科學類中青年學術帶頭人培養對象分別資助科研經費10萬元、8萬元；科技創新團隊培養對象資助科研經費60萬元。以上經費由省教育廳資助50%，學校配套50%。
實施情況
為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《蜊江中學“青藍工程”實施方案》，對青年教師的培養目標、培養措施都做出了詳盡的說明和明確的要求，同時還制定了切實可行的實施細則，規定指導期為一年，年終學校將根據實施方案要求評選出“八佳”骨幹教師。學校還組織骨幹教師與幫扶對象在活動啟動儀式上舉行了師徒結拜儀式，並簽訂了責任契約。“青藍工程”的啟動為廣大青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發揮骨幹教師的模範帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平台。
青藍工程”活動方案 一．目的和意義
在科學發展觀的指導下，落實以人為本的教育觀，大力開展“青藍工程”活動，實踐“質量立校，彰顯特色”的辦學理念，通過精細化管理加快我們學校青年教師的培養，增強質量意識，提高教學質量的重要舉措。對使青年教師儘快成熟，成為我校一支重要的教學骨幹力量有著十分重要的意義。
二．內容和形式
1．“青藍工程”活動內容是聘請我校一些經驗豐富的老師擔任青年教師的指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術，使青年教師的業務水平、教學水平得到提高，儘快成為教學骨幹、能手，全面提高我校教學質量。
2．“青藍工程”活動採用“一帶一”的形式。在備課、上課、作業、命題、課題研究等方面給予指導，本活動原則上一至三年出成效。
三．活動要求
1．被指導的青年教師應按新課標要求，認真學習新課標，鑽研教材、熟悉教材結構、教材特點，精心設計教案，虛心請指導老師審閱教案。指導老師嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。簽訂雙方責任書。每月底上交一份活動情況記錄。
2．被指導青年教師經常聽指導老師的課，並寫好聽課心得，每學期聽課不少於30節，認真上好入門課、過關課、匯報課。指導教師要耐心指導青年教師上課，及時提出評價意見並寫好評課意見，做到初期有落實、中期有檢查、期終有驗收。
3. 指導教師應通過聽課（節數不限）、說課等方式跟蹤、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研、課改、和課題申報等工作，使青年教師有更多的機會參加選題工作，從中得到鍛鍊和提高。
4． 每學年師徒共同撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結。
四．活動的措施和目標
1．活動目標：
通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關、三年成骨幹。
2．活動措施：
教科室、工會定期召開督查會並進行階段評估，被指導的青年教師每月要定期上交教學體會，每學年評選一次“青藍工程”活動先進個人。參與“青藍工程”活動的教師（包括指導教師）每學年上交一篇“青藍工程”活動工作論文或一篇工作小結。
3．精心組織，狠抓落實
教科室、工會成員要增強責任感，切實使“青藍工程”活動落到實處，真正發揮指導教師的作用，注重教師的培養質量，使這項活動真正做到規範化、制度化。
