《世界漢語教學》創刊於1987年，是由中華人民共和國教育部主管、北京語言大學主辦，北京語言大學對外漢語研究中心承辦的“語言學/漢語”類核心期刊，是漢語作為第二語言教學專業的中央級學術刊物，為世界漢語教學學會會刊。
據2018年5月《世界漢語教學》編輯部官網顯示，《世界漢語教學》編輯部擁有編務2人，編輯2人，英文編輯1人；編輯委員會擁有編委22人。
據2018年5月7日中國知網顯示，《世界漢語教學》共出版文獻2430篇、總被下載2076971次、總被引67591次；（2017版）複合影響因子為1.573、（2017版）綜合影響因子為0.753。據2018年5月7日萬方數據知識服務平台顯示，《世界漢語教學》載文量為352篇，被引量為10786次，下載量為29481次；2015年影響因子為1.05。
基本介紹
辦刊歷史,辦刊條件,欄目方向,人員編制,學術交流,辦刊成果,收錄情況,研究發表,影響因子,榮譽表彰,文化傳統,編委領導,現任領導,歷任主編,
辦刊歷史
1987年秋季，《世界漢語教學》創刊，季刊。
2006年第1期起，由原來每期7個印張（112頁）增至9個印張（144頁）。
2014年12月，該刊成為原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
《世界漢語教學》設“漢語研究”、“漢語教學研究”、“漢語學習研究”、“各地教學研究”和“學術評論”等欄目。
人員編制
據2018年5月《世界漢語教學》編輯部官網顯示，《世界漢語教學》編輯部擁有編務2人，編輯2人，英文編輯1人；編輯委員會擁有編委22人。
編務 | 王淑君 | 胡媛 |
|---|---|---|
編輯 | 唐翠菊 | 孟凱 |
英文編輯 | 劉林軍 | |
姓名 | 國家 | 工作單位 | 姓名 | 國家 | 工作單位 |
|---|---|---|---|---|---|
法國 | 法國國家東方語言文化學院 | 中國 | |||
中國 | 中國 | ||||
中國 | 北京語言大學 | 美國 | |||
中國 | 易福成 | 俄國 | 俄羅斯人文大學 | ||
日本 | 輿水優 | 日本 | |||
柯彼德 | 德國 | 英國 | |||
李泉 | 中國 | 中國 | 北京語言大學 | ||
中國 | 北京大學 | 中國 | |||
馬箭飛 | 中國 | 國家對外漢語教學領導小組辦公室 | 新加坡 | ||
韓國 | 周小兵 | 中國 | |||
中國 | 朱永生 | 中國 |
學術交流
2014年9月，《世界漢語教學》青年學者論壇”（第2屆）北京語言大學召開。
2015年9月，《世界漢語教學》青年學者論壇（第3屆）暨期刊論文寫作講習班在北京語言大學召開。
2016年9月，《世界漢語教學》青年學者論壇（第4屆）在北京語言大學召開。
2017年9月，由《世界漢語教學》編輯部主辦的 “《世界漢語教學》青年學者論壇（第5屆）”在北京語言大學舉辦；12月，由北京語言大學《世界漢語教學》編輯部主辦的“第二語言習得研究方法及期刊論文寫作工作坊”在北京語言大學舉辦。
辦刊成果
收錄情況
《世界漢語教學》是《中文社會科學引文索引（2012-2013年）》（CSSCI）來源期刊、《中國學術期刊（光碟版）》和CNKI中國期刊網收錄刊物、《中文核心期刊要目總覽（2008年版）》（北京大學）和美國Linguistics and Language Behavior Abstracts （LLBA）收錄期刊。
研究發表
據2018年5月7日中國知網顯示，《世界漢語教學》共出版文獻2430篇。
據2018年5月7日萬方數據知識服務平台顯示，《世界漢語教學》載文量為352篇。
影響因子
據2018年5月7日中國知網顯示，《世界漢語教學》總被下載2076971次、總被引67591次；（2017版）複合影響因子為1.573、（2017版）綜合影響因子為0.753。
據2018年5月7日萬方數據知識服務平台顯示，《世界漢語教學》被引量為10786次，下載量為29481次；2015年影響因子為1.05，在全部統計源期刊（6735種）中排名為第952名，在語言文字（84種）中排名為第16名。
榮譽表彰
2015年9月，中國報刊發行高峰論壇在武漢國際會展中心舉行，《世界漢語教學》榮膺“2015年度中文報刊海外發行最受海外機構歡迎50強”。
《世界漢語教學》榮獲國家社會科學基金學術期刊資助
2017年11月，《世界漢語教學》2013—2017年連續5年入選“2017中國最具國際影響力學術期刊”（人文社會科學）。
文化傳統
辦刊宗旨
及時反映世界範圍內漢語教學領域的最新理論研究成果，交流世界各地的漢語教學實踐經驗，提供新的信息，促進漢語教學的理論研究，推動教學實踐的開展。
編委領導
現任領導
主編：張博
編輯部主任：帥志嵩
