《任務型教學法新理念與國際漢語教學》內容選自著名語言學家、紐西蘭奧克蘭大學Rod Ellis教授在2015年夏季世界漢語教學學會舉辦的“國際主流語言教學法高級講習班”上的四場講座。
基本介紹
- 作者：羅德·埃利斯（Rod Ellis）
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 出版時間：2016年6月1日
- 頁數：152 頁
- 定價：40 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787513577434
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《任務型教學法新理念與國際漢語教學》內容包括任務型教學的基本概念和要素、如何以輸入和互動促進語言教學、顯性和隱性語法教學、語法教學中的意識培養型任務等*教學理念。具有以下特色：
①是少有的中英文左右對照的學術書；
②以任務型教學的講座模式介紹任務型教學法的新理念，實例豐富，緊貼教學實際；
③每篇講座末均有“交流互動”環節，有助於解決實際教學中的問題；
④隨書贈送現場講座視頻（可登錄外研社國際漢語教學資源網觀看），立體性閱讀體驗幫助讀者加深理解。
圖書目錄
在語言教學中使用任務
以輸入和互動促進教學
顯性和隱性語法教學
語法教學中的意識培養型任務
作者簡介
羅德·埃利斯（Rod Ellis），紐西蘭奧克蘭大學套用語言研究及語言學系教授。畢業於英國倫敦大學，獲博士學位。主要研究領域為第二語言習得與第二語言教學、教師培訓、語言教學的課程設計和方法等。被譽為“第二語言教學之父”。Rod Ellis在二語習得方面出版了多本著作，被國內套用語言學專業廣泛採用，如《第二語言習得概論》（榮獲1986 年英國套用語言學學會BAAL 圖書獎）、《第二語言習得研究》（榮獲1995年英國愛丁堡公爵獎）、《任務型語言教與學》和《分析學習者語言》等。
