7個習慣教出優秀的孩子

《7個習慣教出優秀的孩子》是2016年台灣天下文化出版的中譯繁體圖書第二版，作者是史蒂芬·柯維。其中譯第一版2009年出版。

基本介紹

• 書名：7個習慣教出優秀的孩子
• 又名：自我領導力教育的奇蹟
• 作者：史蒂芬•柯維
• 原版名稱：The Leader in Me(2nd edition):How Schools...Are Inspiring Greatness, One Child at a Time
• 譯者：姜雪影
• ISBN：9789863209522
• 類別：教育
• 頁數：336
• 定價：NT$380
• 出版社：天下文化
• 出版時間：2016-2
• 裝幀：平裝

編輯推薦

激發孩子內心中的「大器」，只要簡單的七個習慣！
美國北卡羅萊納州一所公立學校「寇姆斯國小」，因為這所國小的校長桑莫絲領頭實行柯維在《與成功有約》中所提出成功人士的七個習慣，在學校各項活動中輔導學生自主、自律，讓每個孩子都能在校內擔任某項工作的領導人，進而激發出孩童心中的卓越潛能，使得小學生品格、紀律雙重提升，讓寇姆斯國小獲選為「全美最佳磁性學校」（才藝學校）。故自1999年以來，寇姆斯國小的成功經驗也在美國各州、加拿大、日本、新加坡、澳洲、歐洲複製。本書即是實際案例的完整記錄，書中集合成功運用的各項教學方法，相信國內教育者可以從書中獲得啟發。

內容簡介

世界充滿機會與挑戰，孩子的未來無法預測，而他們身處的現在一旦逝去無法重來。幫助孩子做好面對未來的準備，你要怎么掌握這唯一的機會？《與成功有約》柯維博士以7個習慣帶領你，為孩子打造領導力，讓孩子擁有在未來勝出的能力！

現在，自我領導力教育的風潮正往全世界蔓延開來，全新版本收錄更多更動人的自我領導力教育奇蹟案例與實踐方法，就要為全世界每一個年輕孩子的生命帶來改變！

作者簡介

史蒂芬·柯維 Stephen R. Covey

備受全球尊重的領導力權威、顧問、老師，曾獲選為《時代》雜誌「全美二十五位最有影響力人物」之一。他也是許多知名著作的作者，包括全球暢銷書《與成功有約》，被選為二十世紀最有影響力的書籍第一名，以三十八種語言在全球銷售兩千五百萬本。柯維博士其他的暢銷書還包括：《第8個習慣》、《與時間有約》、《與領導有約》、《與幸福有約》、《第3選擇》（以上均由天下文化出版）、《人品》（Everyday Greatness）。柯維博士也是富蘭克林柯維公司的共同創辦人及副董事長。他在《7個習慣教出優秀的孩子》第二版編撰的過程中去世。我們深深懷念他，但他的遺澤常與我們同在。

西恩·柯維 Sean Covey

富蘭克林柯維公司的執行副總，專責教育部門。史蒂芬?柯維之子，畢業於楊百翰大學、哈佛大學企管碩士。他致力於將領導力原則及技能帶給全球的學生、教育工作者、學校，以期帶動全球的教育變革。他是《紐約時報》的暢銷書作者，著作包括：《與未來有約》、《與成功有約兒童繪本版》，以及被譯成二十種語言、全球銷售逾四百萬冊的《7個習慣決定未來》。

妙麗·桑莫絲 Muriel Summers

1998年以來一直擔任北卡羅來納州洛利市寇姆斯國小的校長。畢業於北卡羅來納州立大學教堂山分校，同時擁有北卡大學夏洛特分校教育碩士學位、馬里蘭大學學校行政碩士學位，以及加州大學的榮譽博士學位。桑莫絲校長的遠見創造出了全美第一所領導力學校。在她的領導下，寇姆斯國小獲獎無數，包括：「全美藍帶學校獎」、「國家品格學校獎」、「全美磁性學校獎」、「美國聯邦法案傑出學校獎」、「全美年度最佳國小獎」，並為富蘭克林柯維公司教育部門認證的第一所「燈塔學校」。

戴維·海契 David Hatch

富蘭克林柯維公司教育部門「策略發展計畫」全球總監。顧問經驗遍及全球三十五個國家。他的個人及組織領導力評量受到全球數百萬領導人使用。史蒂芬．柯維博士《人品》一書的共同作者，《7個習慣教出優秀的孩子》第一版及第二版的研究團隊負責人。海契博士在企業界、政府及教育界擁有深厚的顧問經驗，過去十年則致力於開發、運用領導力工具於學校及個人的變革。

譯者：姜雪影

美國明尼蘇達大學新聞碩士，曾任《天下雜誌》資深編輯、時代基金會資深副執行長、IC之音電台創台台長兼總經理、淡江大學英文系講師。期間曾獲金鼎獎、吳舜文新聞獎，並帶領IC之音榮獲多座金鐘獎及文建會的「文馨獎」。著有《世紀之都：紐約》，譯作則包括：《製造新聞》、《藍毛衣》、《不理性的力量》、《失控的未來》、《賈伯斯傳》、《第3選擇》等。

現任沛德國際教育機構資深顧問，並為公視、華視、中央通訊社董事。

圖書目錄

7個習慣讓教育不一樣　嚴長壽
我看到台灣教育的新希望　陳藹玲
7個習慣打造未來的領袖　洪蘭
領導力教育對台灣教改的可能啟示　周祝瑛
看見教育的生機　鄭端容
自我領導力教育就是解答　柯沛寧
追念與致敬
第一章　好得令人難以置信？
第二章　一切如何開始，以及為什麼會開始？
第三章　教導7個習慣
第四章　打造領導力文化
第五章　實現學校目標
第六章　7個習慣帶回家
第七章　帶領小區一起來
第八章　挺進中學與大學
第九章　活力永續
第十章　不忘初衷
志謝
後記　保長國小的故事──台灣第一所推行自我領導力教育的公立學校
附錄：中英名詞對照表

精彩書摘

第一個習慣：主動積極

我是個負責任的人。我主動自發。我決定自己的行動、態度與情緒。我不將自己的錯誤歸咎於他人。不必別人開口要求，我就會選擇做對的事—即使在沒人看到的時候也是如此。

第二個習慣：以終為始

我做事前會先計畫、設定目標。我做有意義、能夠帶來改變的事情。我是教室里重要的一份子、對學校的使命及願景有所貢獻，同時期待將來能夠成為一位好公民。

第三個習慣：要事第一

我會把時間花在最重要的事情上。也就是說，我會對明知不應該做的事情說「不」。我會設定優先權、訂定時間表，同時堅守計畫。我是個有紀律、有組織的人。

第四個習慣：雙贏思維

我有勇氣爭取自己所愛的事物，但我也會顧慮別人的需要，我會在兩者間求取最好的平衡。我會努力在別人的情感帳戶存款。產生利益衝突時，我會努力尋求第三種可能性。

第5個習慣：知彼解己

我願意聆聽別人的意見和感受。我願意從別人的眼光看事情。我仔細聆聽別人說話、不隨意打斷。我可以很有自信的提出自己的意見。與人交談時，我會專注看著對方的眼神。

第6個習慣：統合綜效

我尊重別人的長處，並努力向他們學習。我善於與人相處，即使對方與我極為不同。我長於團隊合作。解決問題時，我會尋求別人的意見，因為我知道團隊合作可以創造出比任何個人努力更好的結果。我願意謙卑。

第7個習慣：不斷更新

我借著正確的飲食、運動以及睡眠來照顧自己的身體。我花時間與家人、朋友相處。我不只在學校學習，也透過許多不同的方式、在不同的地方學習。我會花功夫尋找有意義的方式來幫助他人。

版本信息

中譯繁體第一版《7個習慣教出優秀的孩子:領導力教育的奇蹟》於2009年出版，ISBN9789862163320。