《3~6歲兒童學習與發展父母大講堂:社會性與情感》是2013年首都師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:3~6歲兒童學習與發展父母大講堂:社會性與情感
- 作者:宏章親職教育研究所主編
- 出版社:首都師範大學出版社
- 出版時間:2013年5月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787565606700
《3~6歲兒童學習與發展父母大講堂:社會性與情感》是2013年首都師範大學出版社出版的圖書。
《3~6歲兒童學習與發展父母大講堂:社會性與情感》是2013年首都師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 孩子出生後,猶如一張白紙,一切圖案的塗抹,都是父母一筆一筆描繪出來的。孩子的情感塑造、交際能力的培養也是如此,從小培養...
3-6歲兒童學習與發展父母大講堂 《3-6歲兒童學習與發展父母大講堂》是一本圖書,作者是宏章親職教育研究所
《3-6歲兒童學習與發展指南》2.關注幼兒學習與發展的整體性。兒童的發展是一個整體,要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合,促進幼兒身心全面協調發展,而不應片面追求某一方面或幾方面的發展。3.尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的...
《3-6歲兒童學習與發展指南家長讀本》編著者幸福新童年編寫組。《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域對幼兒學習與發展中最基本、最重要的目標進行了說明,並提出了科學化的教育建議。對廣大家長來說,《指南》具有普遍的指導...
第一部分 怎樣理解《3—6歲兒童學習與發展指南》第一章 《3—6歲兒童學習與發展指南》概述 華東師範大學李季湄 一、《指南》研製的背景與目的、作用 二、《指南》的研製過程 三、關於《指南》的名稱 四、《指南》的內容 五、實施《...
《0-3歲兒童社會性發展與教育》並沒有採用通常意義上的針對所有年齡階段的定義,而是僅就0—3歲兒童社會性發展的內容,採用了產品導向的定義,即0—3歲兒童社會性發展究竟表現在哪些方面,這些方面即為《0-3歲兒童社會性發展與教育》...
大班(上)(套裝共2冊)》遵循《3—6歲兒童學習與發展指南》“學習與發展目標”中注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合,珍視幼兒生活和遊戲的獨,充分尊重和保護兒童的好奇心和學習興趣,很大程度限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、...
《3-6歲兒童學習與發展指南》案例式解讀將《3~6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)教育教學有機結合,與幼稚園教師的經驗、體會、摸索融會貫通,通過實踐中回應的現實問題和鮮活典型的案例,為幼稚園教師提供問題發現、問題...
3~6歲兒童學習與發展父母大講堂:美感與表現 《3~6歲兒童學習與發展父母大講堂:美感與表現》是2013年首都師範大學出版社出版的圖書。
國小兒童是個體發展的重要時期。國小階段是兒童在各方面是打基礎的時期,這個時期的教育、學習對於兒童今後的發展有著十分重要的作用。國小兒童身心發展的特殊性。在這個階段兒童生理、心理發展有其自身的特點。在教育過程中只有遵循這些特點...
《3-6歲兒童學習與發展指南課程:幼兒畫冊(小班上) 2》:第五單元 小孩小孩真愛玩 油泥大變身 找找“1”和“許多”會滾的東西 小孩小孩真愛玩 小動物走 有趣的蔬菜娃娃 迷宮 第六單元 小手頂呱呱 手的本領 我把玩具送回家 排...
《3-6歲兒童學習與發展指南課程:幼兒畫冊(中班上) 1》:第一單元 長大真快樂 我們是中班的哥哥姐姐 長大變成什麼 大掃除 彩色窗簾 數字找朋友 我們是中班小朋友 值日生的任務 長大真好 中班哥哥姐姐 第二單元 在愛中成長 教師節 ...
《3-6歲兒童學習與發展指南課程幼兒畫冊:大班上》是2017年山東教育出版社出版的圖書。內容簡介 《3-6歲兒童學習與發展指南課程:幼兒畫冊(大班上 套裝1-5冊)》遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》“學習與發展目標”中注重領域之間...
《3-6歲兒童學習與發展指南》課程幼兒成長檔案 《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉課程幼兒成長檔案》是2017年山東教育出版社出版的圖書。
《3-6歲兒童學習與發展指南教師培訓讀本/廣東省教師培訓專用教材》是廣東省教師培訓專用教材。教材共分5部分,內容包括:健康領域的理解與實踐;語言領域的理解與實踐;社會領域的理解與實踐;科學領域的理解與實踐;藝術領域的理解與實踐。
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二、幼稚園社會教育的途徑 第五章 幼兒自我意識的發展與教育 第一節 關於幼兒自我意識的基本問題 一、自我意識及其發生與發展 二、自我意識教育對幼兒社會化的意義 三、幼兒自我意識發展的年齡特點 四、《3-6歲兒童學習與發展指南》申...
二、幼稚園教育的任務 三、幼稚園教育的特點 第二節 幼稚園班級管理與工作評價 一、幼稚園班級管理 二、幼稚園工作評價 第三節 幼稚園教育政策檔案 一、《幼稚園教育指導綱要(試行)》二、《3-6歲兒童學習與發展指南》三、《國務院...
3.我的世界你不懂——幼兒園階段兒童的思維發展 / 19 4.觀察和互動——源自周圍世界的認知體系 / 23 第二編 教養疑惑站 章 學習篇 / 26 疑惑1:為何要給孩子講故事? / 26 疑惑2:培養孩子喜歡讀書的小竅門? / 27 疑惑...