《3—7歲兒童課堂行為管理——關鍵第一步》是2019年教育科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：3—7歲兒童課堂行為管理——關鍵第一步
- 作者：【英】比爾·羅傑斯，伊莉莎白·麥克弗森
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2019年9月
- 開本：16 開
- ISBN：9787519119522
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
在國內的幼稚園和國小低年級的教育實踐中，較少有人系統地談論該如何管理兒童的行為。因而，大多數教師都是依賴於自己的直覺或經驗來管理課堂。其結果是，有的教師只會使用體罰、懲罰等手段來讓課堂看起來井然有序一點。這種做法對孩子的身心發展造成了極壞的影響。本書*作者比爾·羅傑斯是兒童行為管理方面的專家，多年來一直致力於對這個問題進行研究，已經出版相關著作四本，本書是其*研究成果。
本書以提高教師領導力為核心目標，告訴教師，如何在由3—7歲兒童組成的班級中，在日常活動和集體活動中管理這些兒童的行為，以及如何針對個別兒童的個人行為問題給出有針對性的指導。作者從下列教育機構常見的場景出發——教師是缺乏經驗的新手，而孩子們則剛剛離開家庭，*天進入到集體中，尚未克服分離焦慮，在這樣一個讓人抓狂的糟糕情景中，教師該如何開始管理班級、如何幫助兒童適應集體生活、如何開始幫助兒童學習養成良好的行為習慣呢？這是全書的起點，從關鍵*天、*周開始，作者逐步深入，慢慢向新手教師們揭示了一個基於兒童行為研究的、方法具體可操作的班級管理策略。
這一管理策略的核心是正面管理和管教。也就是，告訴孩子們該做什麼、怎么做，而不是處處禁止，不準這個不準那個。作者在書中具體論述了正面管教的基本原則、方法以及實施等的具體問題。
作者簡介
比爾·羅傑斯博士是一位教育顧問、作家和講師。他目前擔任墨爾本大學教育學院的名譽教授，是澳大利亞教育學院的成員，並且是利茲三一大學的終身榮譽學人。他經常在澳大利亞、英國和歐洲等地授課。他已經在兒童管教、行為管理、教師福利、教師壓力、同事支持、行為障礙以及學生支持等多個領域完成了多本著作，被翻譯成多種語言（包括中文和葡萄牙語）在世界各地出版。
