《2023中國職業教育質量年度報告》是由中國教育科學研究院編著，高等教育出版社於2023年12月出版的圖書。
《2023中國職業教育質量年度報告》是由中國教育科學研究院編著，高等教育出版社於2023年12月出版的圖書1。內容簡介2022年，中國職業教育進入提質培優、增值賦能的高質量發展新階段，貫徹落實黨的二十大精神和新修訂《中華...
《2021中國職業教育質量年度報告》由中國教育科學研究院、全國職業高等院校校長聯席會議編制。《2021中國職業教育質量年度報告》旨在突出職業教育“類型”特色，體現職業中等教育的基礎地位和職業高等教育的主體地位，分為職業高等教育篇和職業中等教育篇。職業高等教育篇從服務貢獻、學生髮展、教育教學、政府責任和國際合作五...
《中國旅遊職業教育年度報告（2021—2022年）》是2023年旅遊教育出版社出版的圖書，由全國旅遊職業教育教學指導委員會編著。內容簡介 該書容框架主要包括總報告、分報告和專題報告三部分。其中總報告部分對本報告編制情況、2021—2022年全國旅遊職業教育總體發展情況、面臨的行業新挑戰以及未來發展的思考等進行闡述。分報告...
據2023年四川航天職業技術學院高等職業教育質量年度報告顯示，學校有7 個省級示範重點專業，3個航天特色專業。精品課程：高等教育人才培養質量和教學改革項目：教學成果：合作交流 校企合作 據2020年2月學校官網顯示，學院與中國航天科技、科工集團各企事業單位、一汽-大眾汽車有限公司、一汽豐田汽車有限公司、神龍汽車有限...
質量工程 截至2023年2月，學校有浙江省高水平專業群建設計畫項目1個、教育部認定的骨幹專業1個、省級優勢專業1個、省級特色專業4個、教育部中德先進職業教育合作項目1個；省級線上開放課程13門；校內建有9個職業技能鑑定站；還建有10個校內實訓基地，內含實驗實訓室168個 。教學成果 截至2023年2月，學校擁有國家規劃...
關於教育部辦公廳關於開展中等職業教育質量年度報告工作的通知 發布單位 教育部辦公廳 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局: 根據《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)關於“實施職業教育質量年度報告制度”和《教育部關於印發<...
2019年1月，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，開宗明義指出：“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，正式確定職業教育在中國教育體系中是一個單獨種類的教育。這一重要定位，一方面，是對職業教育的重大理論貢獻，明確了職業教育是一個教育類型，而不是教育層次，對於擺正職業教育的地位，...
湖南水利水電職業技術學院（Hunan Polytechnic of Water Resources and Electric Power）位於湖南省長沙市，隸屬於湖南省教育廳，是經湖南省人民政府批准、國家教育部備案的一所水利類全日制公辦普通高等院校。是全國水利高等職業教育示範院校、全國優質水利高職院校、全國首批水利行業高技能人才培養基地。學院前身是創建於...
2023年全國職業院校技能大賽（高職組）大數據套用開發賽項共吸引來自全國31個省區市64支隊伍參賽。賽事介紹 賽項內容分為食品安全專業知識測試、食品質量微生物檢驗技能考核、食品安全理化分析技能考核，其中競賽時間分別為60分鐘，成績占比15%、180分鐘，成績占比40%、270分鐘，成績占比45%。賽事進程 大賽首日，除...
中國職業教育發展報告簡介 《中國特色職業教育發展之路——中國職業教育發展報告（2002—2012）》於2012年10月26日在北京正式發布。《報告》由教育部職業技術教育中心研究所組織專家編撰完成，歷時半年，系統展現了十年間我國職業教育的發展歷程與經驗。中國職業教育發展報告內容 《報告》分為發展歷程、輝煌成就、巨大貢獻...
據2023年7月學校官網數據，學校設有教學系部7個、附屬醫院2個，開辦高職專業9個。師資力量 截至2022年8月，學校有專任教師188人，其中副高職稱62人，占比32.98%，中級職稱70人，占比37.23%，碩士研究生47人，占比25%，有海南省職業院校教師教學創新團隊培育建設單位1個。教學建設 質量工程 截至2022年12月，...
1997年，更名為肇慶工商職業學校。1999年，更名為肇慶工商專修學院。2004年3月，經廣東省人民政府批准、教育部備案，學校升格為肇慶工商職業技術學院。2014年，更名為廣東工商職業學院。2018年12月，經教育部批准升格為本科院校，並將學校確定為全國首批本科層次職業教育改革試點學校。2019年5月，教育部批准學校更名為廣東...
13. 打造產教融合新型載體。打造以產業園區為基礎的市域產教融合聯合體，在重點行業和領域打造行業產教融合共同體。發揮職教集團（聯盟）、市域產教融合聯合體、產教融合共同體作用，提升人才培養質量，促進高質量就業。（五）健全激勵扶持組合舉措。14. 制定出台支持政策檔案。在全面梳理現有支持職業教育產教融合...
截至2023年9月，學校設有6個二級學院，開辦17個高職專業。師資力量 截至2023年9月，學校有教職工389人（含編外），有省級教學團隊1個。省級教學團隊：護理專業教學團隊 教學建設 質量工程 截至2023年9月，學校有湖南省楚怡高水平高職專業群2個，國家級骨幹專業3個，中央財政支持專業2個，全國職業院校健康服務類示範...
《中國職業教育發展報告/國情教育研究書系》是2013年教育科學出版社出版的書籍，作者是孫誠等、袁振國。內容簡介 報告通過對我國職業教育發展歷程、人才培養規模、教師隊伍建設和經費投入的分析，綜合評價我國31個省(自治區、直轄市)中等和高等職業院校發展水平，從而透視不同地區經濟發展水平對職業教育發展的驅動力和影響...
廣東職業技術學院(Guangdong Polytechnic)是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳行政主管、中華人民共和國教育部備案的全日制普通高等職業院校,為廣東省省域高水平高等職業院校建設計畫建設單位。 [1] 學校前身為廣東省紡織工業學校,籌建於1984年,1985年正式招生,1993年被評為省級重點中專學校,2000年被評為國家級重點中專...
質量工程 據2023年4月學校官網顯示，學校有校內外專業實訓基地153個。據2022年7月學校官網顯示，學校有上海市教委（085項目）重點建設專業2個，上海高職院校“雙證融通”試點專業1個，上海市重點建設專業1個，上海市示範性虛擬仿真實訓基地1個；設有上海市職業技能鑑定中心批准的食品檢驗員技能鑑定考點。截至2021年11月...
2023年，中共山西省委辦公廳、山西省人民政府辦公廳出台《關於推動現代職業教育高質量發展的實施意見》。內容解讀 為培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，山西省從四方面發力。具體如下：完善具有山西特色的現代職業教育體系。推進職業教育與普通教育協調發展，總體保持職業教育與普通教育招生規模大體相當；...
2023年河北省職業教育與成人教育（老年教育）工作要點 2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，做好各項工作意義重大。全省職業教育與成人教育工作的總體要求是，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大會議精神和《中華人民共和國職業教育法》，以河北省《關於推動職業教育高質量發展...
1969年，學校被撤銷。1977年，恢復學校建制，定名為鄭州市衛生學校。2001年，鄭州市衛生學校被中華人民共和國教育部評為國家級重點中等職業學校。2018年7月23日，經鄭州市機構編制委員會辦公室批准設立鄭州衛生健康職業學院，同時，原鄭州市衛生學校併入鄭州衛生健康職業學院中專部。2023年11月17日，牽頭成立河南省中...
2022年01月04日《中國教育報》第5版發布《2021職業教育改革與發展報告》發展狀況 （一）全國職教大會推動職業教育進入高質量發展新階段 4月，全國職業教育大會勝利召開，對於新時代職業教育立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展，具有重大而深遠的意義，是我國職業教育發展史上的重要里程碑。
《北京市高等職業教育質量年度報告（2020年）》是由2021年5月中國人民大學出版社出版的圖書。作品簡介 北京高等職業教育質量年度報告得到北京市財政專項支持，在北京市教育委員會職業教育與成人教育處的領導下，由北京教育科學研究院高等教育科學研究所具體負責組織實施與研製。本書通過基本概況、學生髮展、教育教學、政策...
