《鼓勵教育法》是2019年5月中華工商聯合出版社出版的圖書，作者是許晉。
基本介紹
- 中文名：鼓勵教育法
- 作者：許晉
- 出版社：中華工商聯合出版社
- 出版時間：2019年5月
- 頁數：224 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787515824710
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為了減輕父母親子教育與老師教學壓力等問題，許晉研究了多年的親子教育心理學，總結出了一套簡單可行的鼓勵教育法，這套鼓勵教育法是根據世界公認的心理學科學實驗和多年親子培訓教育活動實踐經驗總結而成的。
鼓勵教育法通過21天的積極行動，90天的持續實踐，將有效改變過去那種“孩子失控，媽媽焦慮”的親子教育狀態，讓每一個家長讀懂孩子的內心世界，建立健康的親子關係。鼓勵教育法，不只注重孩子短期的行為變化，而是強調對孩子內驅力的培養，關注孩子自身內在能量上的變化和滋養，並通過對孩子正確行為的不斷肯定和欣賞，讓孩子養成良好的行為習慣。
鼓勵教育法就是教育者（家庭或老師）從積極鼓勵的角度出發，發現被教育者（孩子或學生）的優點，並運用正確的激勵方法對被教育者進行不斷鼓勵以增加他的自信，激發被教育者的成功動機，使其發揮內在的潛能，追求更高的價值目標。
圖書目錄
第 1 天 鼓勵孩子的前提是先學會欣賞自己 / 1
第 2 天 關注孩子好的行為，忽略孩子差的行為 / 11
第 3 天 真誠的鼓勵最有效 / 21
第 4 天 鼓勵一定要及時 / 31
第 5 天 關注孩子的感受 / 41
第 6 天 目光要長遠，不要有太強的功利心 / 51
第 7 天 從身邊人開始，養成鼓勵的習慣 / 61
第 8 天 善於利用權威人物的影響力 / 71
第 9 天 鼓勵過程比鼓勵結果更重要 / 81
第 10 天 真誠的鼓勵一定要運用肢體語言 / 91
第 11 天 鼓勵需要不斷地重複與強化 / 103
第 12 天 真誠鼓勵要有高質量的陪伴 / 115
第 13 天 鼓勵要學會多用精神鼓勵，少用物質鼓勵 / 125
第 14 天 不要跟別的孩子比較 / 135
第 15 天 學會尊重孩子的選擇 / 145
第 16 天 制定和遵守家庭規則 / 155
第 17 天 鼓勵和保護孩子的學習興趣 / 165
第 18 天 鼓勵孩子說出自己的想法和建議 / 175
第 19 天 鼓勵要學會升華 / 185
第 20 天 適度的表揚才是有效的鼓勵 / 193
第 21 天 養成鼓勵習慣後要持之以恆 / 203
後 記 / 208
