基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《不一樣的智慧,一樣的成功:最可借鑑的51個草根教子法》適合家長、兒童教育工作者、兒童教育專家閱讀。草根者，百姓也。教育孩子可以說是普通百姓的大事。在日常生活中，普通百姓們聚在一起談論最多的一個內容就是孩子教育問題。普通百姓該怎樣教育孩子？在教育孩子過程中有哪些經驗？教育孩子該注意哪些問題？《不一樣的智慧,一樣的成功:最可借鑑的51個草根教子法》收集整理了51個普通百姓們教育孩子的經驗和智慧。這些經驗和智慧貼近我們的生活，沒有高深的理論，但又蘊含著很多貼切的道理，簡單而實用。
圖書目錄
第1章 大愛教育，給孩子智慧人生
真正的愛不是溺愛，也不是寵愛，而是大愛。大愛是積極的愛，是無私的愛，也是高尚的愛。大愛能夠伴隨孩子一生的成長，當孩子遇到挫折、遭受磨難時，能夠時刻想起父母親切的鼓勵之聲；當孩子身處優越的順境時，又能夠記憶起父母的諄諄教誨。有了父母給予的大愛。孩子才能獲到更多的人生智慧。
1．後媽教育法——給孩子大愛
2．懶媽媽教育法——給孩子自己成長的機會
3．寬容教育法——給孩子一顆博愛的心
4．狠心教育法一不溺愛，孩子才能健康成長
5．裝傻教育法——調動孩子的聰明才智
故事連結
父親的一堂人生勵志課——國際電影巨星阿諾德·施瓦辛格的故事
第2章 自信教育，啟動孩子奔向成功的馬達
教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。自信的人能以積極的心態迎接挑戰，具備創造的活力。自信是成功的第一秘訣，自信是啟動聰明才智的馬達。
6．暗示教育法——給孩子積極的力量
7．拇指教育法——賞識孩子，給孩子動力
8．肯定教育法——告訴藏子“你能行”
9．鼓勵教育法——給孩子前進的力量
10．行動教育法——讓孩子用行動證明自己行
11．欣賞教育法——滿足孩子內心最本質的需求
故事連結二
沒有比腳更長的路——日本化學家、諾貝爾化學獎得主福井謙一的故事
第3章 品質教育，讓孩子站在更高的頒獎台上
羅曼·羅蘭說：“99%的努力和1%的靈感，對於成功是不夠的，你還必須要有200%的道德品質作保證。”品質教育是培養孩子、造就孩子過程中非常重要的活動。一個人學業上的缺陷並不一定會影響他的一生，而道德、人格上的缺陷卻可能害他一輩子。品德，是我們每個人人生大廈最堅實的基石。
12．苦樂教育法——歷練孩子自強不息的精神
13．故事教育法——小故事小道理
14．習慣培養教育法——好習慣是練出來的
15．品質培養教育法——學習品質決定學習成績
16．吃苦教育法——沒有人能隨隨便便成功
故事連結三
苦難是最可貴的磨鍊——“美國股神”沃倫·巴菲特的故事
第4章 目標教育，給孩子前進的方向
車爾尼雪夫斯基說：“沒有目標，哪來的勁頭?”人活著不能沒有目標。目標既是前進的方向，又是行為的動力。親職教育也是一樣，給孩子一個目標，一個通過他的努力可以實現的目標，孩子就有了前進的方向和動力。
17．目標教育法——引導孩子向既定目標前進
18．小目標教育法——給孩子成就感
19．動力教育法——調動孩子內心深處的欲望
20．責任教育法——讓孩子承擔起責任
21．五步教育法——學習要一步一個台階地走
故事連結四
腦袋裡只有一根筋一一一世界上最偉大的騎師埃迪·阿卡羅的故事
第5章 興趣教育，調動孩子的積極性
日本教育家木村久一說：“天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。”中國古代教育家孔子說：“知之者不如好之者．好之者不如樂之者。”興趣是取得成功的法寶，興趣是攻破堡壘的武器，興趣是學習的動力。有了興趣，學習、做事才是主動的、積極的、熱烈的。
22．細心教育法——細心發現孩子的長處
23．揚長避短教育法——讓長處更長短處更短
24．大自然教育法——讓孩子享受大自然的樂趣
25．把興趣點挖成井教育法——把孩子的興趣做大
26．興趣角教育法——把家變成學習的樂園
故事連結五
順應天性好成才——英國著名科學家焦耳的故事
第6章 心態教育，點燃孩子幸福的燈塔
美國著名心理學家馬斯洛說：“心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么生命來駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎士。”作為孩子的父母，我們改變不了我們是孩子父母的事實，但我們可以通過改變自己來影響孩子；我們改變不了孩子周圍的環境，但我們可以改變孩子的心態教會孩子有好心態，讓孩子獲得更多的幸福。
27．心態教育法——讓孩子有個健康的心態
28．支持教育法——給孩子最可靠的力量
29．培養意志教育法——身心的健康更重要
30．耐心教育法——給孩子成長的時間
31．五心教育法——用心教育才能成功
故事連結六
身有殘疾心沒殘疾——英國大詩人拜倫的故事
第7章 溝通教育，好溝通成就好孩子
一位哲人說：“沒有溝通，就沒有教育。”教育是一項用人來影響人，以生命來影響生命的事業。如果父母與孩子話說不到一塊，你說你的，我想我的，“牛頭不對馬嘴”，那么溝通就是無效的，教有也是無效的。有效的溝通，拉近心與心之間的距離。父母要想了解孩子，就應該加強與孩子心靈的溝通。
32．溫柔教育法——運用溫柔的力量
33．一分鐘教育法——用情感去感染和教育孩子
34．眼神溝通教育法——好溝通成就好孩子
35．巧解心結教育法——心結開則成長順
36．知情教育法——心與心的溝通才是最好的溝通
37．四種鏡子教育法——多角度看孩子
故事連結七
像水一樣流出大山——作家陳忠實的故事
第8章 需求教育，學習是孩子自己的事
一位哲人說：“滿足一個人的需求，是調動他積極做事的最有效的辦法。”教育的最終目的是培養全面發展的人，促進社會和諧、自由地發展。適當地滿足孩子的一些需求，特別是心理的需求，讓孩子身心愉悅，變要孩子學習為孩子要學習而不是強迫孩子學習。這樣，孩子的學習才能取得更好的效果。
38．滿足式教育法——適當地滿足孩子的要求
39．積分教育法——抓住孩子內心的需求
40．把關教育法——讓孩子自覺地學習
41．淡化成績教育法——成績並不代表一切
42．主動學習教育法——變要孩子學習為孩子要學習
故事連結八
成功需要付出八倍的辛勞美國前國務卿賴斯的故事
……
第9章 逆向教育，要勇於打破常規
第10章 榜樣教育，要正人先正已
