高職院校知識管理戰略與創新研究

內容簡介

高職教育是高等教育的重要類型，承擔著為經濟社會的發展輸送高級技能型人才和套用型人才的重要任務。在高等教育大眾化浪潮和經濟快速發展的大背景下，我國高等院校發展面臨巨大挑戰。在知識經濟時代，知識資本是高職院校重要的戰略資產，對知識資本的有效管理是我國高職院校迎接挑戰、實現轉型和可持續發展的重要戰略舉措。

《高職院校知識管理戰略與創新研究》以企業知識管理戰略理論為指導，通過實際調研，確定了高職院校知識管理的內涵、領域和範圍，調查並分析了高職院校知識管理現狀，提出了高職院校知識管理的主要任務；剖析了高職院校核心競爭力的內涵與構成，提出了高職院校知識管理戰略制定的方法與流程。

《高職院校知識管理戰略與創新研究》在高職院校知識管理戰略框架基礎上，對知識管理的過程進行分解，以戰略角度對各要素進行深入研究，構建了高職院校知識整合戰略、知識溝通戰略、知識創新戰略和智力資本戰略，構成多角度、多層級的高職院校知識管理創新戰略體系。提出了以知識的挖掘、整理、摒棄與融合為目的的知識整合平台，並建立了具備知識學習能力的雙閉環動態組織知識整合戰略模型。

《高職院校知識管理戰略與創新研究》認為知識溝通網路的形成是溝通戰略成功實施的核心，提出了高職院校知識溝通過程模型，運用數學模型論證了知識溝通的動力機制，並建立了高職院校知識溝通動力模型。知識創新是高職院校知識管理過程中的關鍵環節，本書結合高職院校的特點，對高職院校知識創新過程、創新戰略進行了系統分析，提出了適用於高職院校的知識創新五維模型和創新模式，並認為創新戰略在決策、管理及過程三個方面存在風險，需要進行風險管控。智力資本增值是知識管理的經濟效益體現，本書以戰略的制定一實施一評價為思路建立了系統的高職院校智力資本戰略，提出了適用於高職院校智力資本評價的指標體系以及評估方案。知識整合、知識溝通、知識創新戰略以及智力資本戰略相輔相成，構成本書的高職院校知識管理戰略創新理論基礎。

圖書目錄

第1章緒論

1.1 研究背景及意義

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意義

1.2 理論綜述

1.2.1 知識管理概述

1.2.2 組織知識管理

1.2.3 組織知識管理戰略

1.2.4 組織知識管理方法與技術

1.2.5 高校知識管理

1.2.6 評述

1.3 研究目標和研究內容

1.3.1 本書的研究目標

1.3.2 研究的主要內容

1.4 研究思路、研究方法、技術路線

1.4.1 研究思路和方法

1.4.2 技術路線

第2章高職院校知識管理

2.1 高職院校知識管理領域和範圍

2.1.1 高等職業教育管理的基本模式

2.1.2 高職院校知識管理的現狀

2.1.3 高職院校知識構架

高職院校知識管理戰略與創新研究

基本介紹

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