《高等職業院校勞動教育學習與訓練》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:高等職業院校勞動教育學習與訓練
- 作者:編者:謝宏蘭//劉英|責編:江立
- 出版社:北京理工大學出版社
- 出版時間:2020年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787568291705
《高等職業院校勞動教育學習與訓練》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。
《高等職業院校勞動教育學習與訓練》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介本書立足馬克思主義唯物史觀,揭示勞動科學內涵,說明勞動的學科性質、意義及學習勞動科學的目的和方法。以培養學生的勞動觀念、指導勞動實踐、提...
第五條 職業院校學生學習期間必須依法按規定接受勞動教育。學校要依法按規定要求將勞動教育納入專業人才培養方案,形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育體系。第二章 目標和內容 第六條 職業院校實施勞動教育的總體目標是...
以習近平新時代中國社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實全國職業教育大會精神,堅持立德樹人根本任務,探索構建具有職教特點、浙江特色的職業院校勞動教育模式,提高職業院校勞動教育實效,讓“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”成為職業院校...
《職業院校勞動教育實踐教程》是一本2023年高等教育出版社出版的圖書,作者是楊小燕,肖珊。內容簡介 本書以職業院校學生學習生活的5個主要勞動場景——家庭勞動、校園勞動、社會勞動、企業勞動、職場勞動為維度設計教學模組,開發了10個...
職業培訓,也稱職業技能培訓,是指對準備就業和已經就業的人員,以開發其職業技能為目的而進行的技術業務知識和實際操作能力的教育和訓練。職業培訓的具體涵義是:對象 職業培訓的對象是勞動者。職業培訓的對象是勞動法意義上的勞動者。在...
第四節 家政服務的職業守則 第十章 勞動教育與實踐安全 第一節 做好勞動安全教育,增強勞動安全意識 第二節 嚴密組織勞動實踐,落實勞動安全責任 第三節 完善勞動安全預案,確保勞動安全有序 附錄 附錄1 高等學校勤工助學管理辦法 附錄...
勞動教育和職業素養訓練 《勞動教育和職業素養訓練》是2020年中國人民大學出版社出版的圖書。
第五章 勞動技能118 學習目標 118 引導案例飛機鉚裝鉗工高級技師龍建軍 118 第一節 勞動技能概述 119 第二節 一般勞動技能與專門勞動技能 122 第三節 勞動技能的發展 124 第四節 職業技能的提升 127 本章小結...
梁玉國編著的《高職院校學生職業核心能力培養與訓練(高等職業教育十二五規劃教材)》以原勞動和社會保障部職業技能鑑定中心制定的《職業核心能力培訓測評標準》(試行)為指導,結合高職院校的特點,分章介紹了職業核心能力中除外語套用能力之外的...
浙江省職業院校勞動教育行動方案 為深入貫徹《中共中央 國務院關於全面加強新時代大中國小勞動教育的意見》,認真落實《教育部關於印發〈大中國小勞動教育指導綱要(試行)〉的通知》《中共浙江省委 浙江省人民政府關於全面加強新時代大中...
本書既可作為高等職業院校勞動教育課程的教材,也可作為社會組織開展勞動培訓的參考資料。圖書目錄 第一章 勞動與勞動教育 第一節 勞動 一、勞動的概念 二、勞動的特徵 三、勞動的分類 四、勞動的意義 第二節 勞動教育 一、勞動教育...
辦學以來,學校已向社會輸送了7000餘名各類技術和管理人才,他們中有的榮獲全國“五一”勞動獎章和“全國‘三八’紅旗手”稱號,有的被評為全國、省、市技術操作能手。學校發展永遠沒有句號。江蘇省蘇州職業教育中心校將繼續堅持“面向...
中等職業教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業學校的教育目標是有機的統一。首先是表現在過程性目標,為社會和經濟的發展培養輸送第一線的勞動者,滿足受教育者學習技能、形成職業能力、求得生存和發展的最...
要順利實現我省經濟和社會發展的戰略目標,必須大力加強職業培訓教育,全面提高勞動者素質,培養造就一大批面向21世紀的新型技能人才,把勞動力資源優勢轉化為經濟優勢。為此,特作如下通知:一、鞏固發展技工教育,加快技能人才的培養 技工教育是...
二、進一步加強校企合作,加快推進職業教育人才培養模式的根本性轉變。職業院校要緊緊依靠行業企業辦學,進一步擴展和密切與行業企業的聯繫,加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合,加快推進職業教育培養模式由傳統的以學校和課程為中心向工...
辦學歷史 北京勞動保障職業學院隸屬於北京市人力資源和社會保障局,於1984年開始籌建;1986年正式招生,其前身是北京市計畫勞動管理幹部學院,1999年開始普通高等職業教育招生。2014年,完成財政部、教育部國家級骨幹高職院校驗收。2016年8月...
職業教育的目的是培養套用型人才和具有一定文化水平和專業知識技能的社會主義勞動者,社會主義建設者,與普通教育和成人教育相比較,職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。2022年4月20日,十三屆全國人大常委會第三十四次會議,新修訂的...
高等職業本科,是全日制本科學歷教育的一種,學位為學士學位。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。我國台灣省早已存在高職本科的辦學類型,大陸部分省市也早已經開始進行套用型高等職業本科層次教育,昆明理工大學是經...
畢業生的就業去向主要是面向中石油、中石化、中海油、中鐵14局、山東煤炭地質局等勞動密集型、技術密集型國有大中型企業以及中外合資企業、跨國公司、股份制公司。辦學思路 山東勝利職業學院自成立以來,根據管理局提出的“充分利用現有教育...