高等特殊教育（special higher education）是指視覺、聽覺及肢體等殘疾者所接受的高等教育，特殊教育體系的組成部分。視覺、聽覺和肢體等殘疾者經考試可進入一般高等教育機構，學習適合其特點和能力的專業。聽覺殘疾者還有其獨立的學校，如美國加勞德特大學和羅徹斯特聾人理工學院。有開設在一般高等院校中的特殊班，如蘇聯莫斯科大學的盲聾啞心理學專業班和美國聖保羅職業技術學院等初級學院的聾人中等教育後學習課程。
國家或社會團體對學習大學本科和研究生課程的殘疾人給予經濟上的補助和學習上的輔導。1978 年後，中國殘疾人高等教育主要有三種形式。（1）參加高等教育自學考試。據 1992 年的不完全統計，有 6000 余名殘疾人獲高等教育自學考試一門以上學科的合格證書，北京、天津、上海三市有 11 位殘疾人通過規定的考試，分別獲中文、英語、數學專業大專畢業證書。（2）參加全國統一高考，進入高等院校。至 1992 年，有 7000 餘人在校學習。（3）在高等院校開設殘疾人班。如 1988 年山東濱州醫學院開辦肢殘人本科班，已有學生 150 名；1987 年長春大學設特殊教育部，1990年改為特殊教育學院，為盲、聾、肢殘等青年設定音樂、美術、針灸、企業管理、會計等專業；天津大學機電分校設特殊教育部。
