高等教育質量發展研究

內容簡介

質量進步是當今世界高等教育發展的主題。我國高等教育正在經歷由大到強、由外延式發展向內涵式發展的轉歷史性變，質量問題取代數量問題成為高等教育的首要問題。本書力圖展示高等教育質量發展範式創新的基本路徑，從我國建設高等教育體她頌贈強國的戰略高度提出政策建議，同時以服故精腳務高校教育教學改革為宗旨提出實踐建議。

作者認為高等教育質量發展就是以高等教育質量的持續提升為核心的質量事實、價灶辣淚值與過程系統，是對質量評估範式和質量管理範式的繼承和發展；應堅持學生殃埋捉、學習、學習成果的“三中心”和全面發展、持續發展、協調發展、開放發展、多元發展、自主發展等價值取向；全書共十章，作者通過構建由元標準、本體標準和品質標準構成的MSC三稜錐型高等教育質量標準體系框架；分析了政府、市場、高校和高等教育行業等主體基於權利和責任合理劃分的主體協作網路；探析了全面質量管理、全趨阿面質量學習、質量改進團隊、動態系統、質量構建等質量發展方法論及其工具；梳理了法律法廈說轎規、政府政策、高校制度構成的正式質量制度以及質量隱喻、質量意識形態、質量情感與道德和質量文化等非正式質危主汗循量制度的發展；以質量認證為例，總結介紹了已開發國家質量發展的做法和經驗。

高等教育質量發展研究

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