高等教育法概論

內容簡介

高等教育法是由國家制定或認可的調整和規範高等教育領域組織和活動的法律。高等教育法闡明了我國高等教育的基本制度，高等教育發展應當遵循的指導思想、基本方針和基本原則，高等院校師生所享有的權利、義務以及高等教育領域的責任追究和法律救濟機制。《高等教育法概論》以《中華人民共和國高等教育法》為基礎，系統闡述高等教育法的基本原理和具體制度。

本教材是齊魯工業大學文法學院法律系特色專業教材建設的成果之一。本教材的編撰，體現了齊魯工業大學“德融”教育教學的基本理念。“德融”教育教學的核心是“立德樹人”，而高等院校正是“立德樹人”的主要場域。在高校這個關係性網路中，知識的組織、傳授、學習、創造、控制與評價是知識場域發生互動的基本形式，但教師、學生和管理者處於知識立糊說權力的分配結構中，客觀上存在著合作、支配、服從、競爭、衝突和制約的關係。為了實現學生人格的塑造、知識的增長、視野的拓展，必須依靠規範的保障。規範通過對習慣的塑造，限定了所有人的行為選擇。在建設法治國捆嫌宙家的背景下，依法治校、依章治校就是高校的必然選擇。高校學生和教職員工都應當形成良好的教育法律意識，意識引導行為、行為塑造氛圍，在秩序良好的客觀情境中，高校學生也必然樹立起正直、誠信、友愛、團結的品性。

圖書目錄

總序

前言

第一章高等教育的基本制度

第一節高等教育的基本形式

一、高等學歷教育的類型

二、我國自學考試制度

三、學歷歧視及其克服

四、全日制教育旋記舉埋與非全日制教育

第二節普通高等學歷教育的類型

一、專科教育

二、本科教育

三、碩士研究生教育

四、博士研究生教育

五、博士後制度

第三節高等學歷教育的上升通道

一、學歷上升通道制度化

二、專升本制度

三、同等學力申請研究生學位的條件

第二章我國的學位制度

第一節學位制度的歷史

第二節我國現行的學位制度

一、學位層級

二、學位委戲重慨員會和學科評議組

三、學位評定委員會

四、學位論文答辯委員會

五、名譽博士學位的授予

六、學位授予權審核機制

第三節我國學位制度的發展趨勢

一、學位授予標準的細化

二、習承奔主完善學位論文評閱與答辯制度

三、學位授權審核機制的完善

四、從國家學位制度走向大學學位制度

第三章我國高等學校的設定與分類

第一節高等院校的設定

一、普通本科院校的設定

二、民辦高等教育的設定

三、獨立學院的設定

四、高等學校的名稱

第二節高等學校的分類發展

一、高等學校分類標準的法制化

二、我國的高水平研究型大學建只和永設的制度化

三、通過立法推動套用型大學的發展

第四章高等學校內部治理結構

第一節高蒸騙等學校的章程

一、特許狀——大學章程的起源

二、我國大學章程的法律性質

三、大學章程的基本特徵

四、大學章程的制定和核准程式

……

第五章高等學校的教師

第六章我國高等學校教學管理制度

第七章高等學校學生管理

第八章高等學校學生權利與義務

第九章高等教育法律責任

第十章高等教育法律救濟

高等教育法概論

基本介紹

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