高水平套用型本科教育,是指高水平本科教育中有特色、高質量的套用型本科教育。...... 高度重視本科教育改革,相關職能部門儘快完成加快建設高水平套用型本科教育實施方案...
高水平本科教育,是指堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,按照“新時代高教40條”檔案要求,實施“六卓越一拔尖”計畫2.0、雙萬計畫,建設一流專業,形成高水平...
高水平套用型大學,是指成為國家競爭力的助推器、區域技術研發的策源地、企業創新的人才庫和技術革新的思想庫的套用型大學。...
高水平套用型本科高校,即高水平套用型本科院校,是指創建示範性套用型本科專業的一流套用技術型大學。...
高水平套用型本科院校,即高水平套用型本科高校,是指地方人民政府出台專項激勵政策、規劃立項、高水平建設的套用型本科院校。...
高水平套用型高校,是指套用型本科層次的高水平大學。...... 套用型本科 建設 高水平大學 搭建國家級產教融合服務平台,進一步升級產教融合+高水平套用型高校國際合...
一流套用型本科教育,是指套用型本科院校的一流本科教育,屬於高水平套用型本科教育。...
套用型高水平大學,即地方套用型高水平大學,是指起步早、發展快的套用型本科高校向套用型深度轉變,一批套用型學科和套用型專業居同類院校領先水平,部分學科和專業達到...
研究型本科教育,即學術型本科教育,是指以學科為基礎的研究性、學術型本科教育,...1. 玉林師範學院:沒有研究型本科教育就沒有高水平套用型本科教育 .中國高校之窗...
一流套用型大學,即一流套用型本科高校、一流套用型本科院校,是指以高水平套用型人才培養體系、一流套用型人才培養體系建設為重點的高水平本科教育、一流本科教育、...
套用型本科院校,是指以套用型為辦學定位,以套用型本科教育為主的本科院校。又名為套用型本科高校、套用型本科學校、套用型大學。...
一流套用型高校,即一流套用型大學,是指建設高水平套用型大學的的套用型示範大學,全國一流、世界知名的套用型大學。...
套用型大學是指以套用型為辦學定位,而不是以科研為辦學定位的本科高等院校,以本科教育為主,與學術型大學概念相對。套用型本科教育對於滿足中國經濟社會發展,對高...
一流本科、一流套用型本科 院校 高水平套用型大學 專業 一流專業、一流套用...[2017]267號)檔案精神,陝西省教育廳組織開展了陝西高校“一流學院”項目遴選...
“十三五”套用型本科產教融合發展工程,即國家“十三五”套用型本科產教融合發展工程,是國家“十三五”產教融合發展工程規劃項目的本科項目,是國家級高水平套用型大學...
高水平套用技術大學,是指部分套用型本科高校明確提出建設高水平的套用技術大學的戰略目標。...
更加堅守套用型本科教育底色,致力於建設一流套用型本科專業,培養一流套用型本科...(理論與實踐教學能力、套用科研能力)結構型的高素質高水平師資隊伍,教師要主動從...
套用型本科學校,是指以套用型為辦學定位,以套用型本科教育為主的本科院校。又名為套用型本科高校、套用型本科院校、套用型大學。...
省財政將加大投入力度,加強資金統籌,多渠道籌集20億元,積極支持高水平套用型大學...3. 安徽力促地方本科高校“靈魂”轉變 .中華人民共和國教育部網[引用日期2019-...
套用型本科高校,是指以套用型為辦學定位,以套用型本科教育為主的本科院校。又名為套用型本科院校、套用型本科學校、套用型大學。...
《套用型人才培養的理論與實踐》是2011年3月由廈門大學出版社出版的圖書,作者是潘懋元。本書主要介紹如何在本科教育中培養高水平、高層次的套用型人才。...
根據計畫,到2020年,安徽省將通過省部共建、省市共建等建成6至8所地方高水平大學,6至8所特色鮮明的套用型本科高校和20所示範高職院校,支持若干高校轉型發展,支撐區...
根據浙江省《浙江省教育廳 浙江省發展和改革委員會 浙江省財政廳關於積極促進更多本科高校加強套用型建設的指導意見》規定,高校在試點建設期間,要完成轉變辦學理念、...
以套用型科技項目建設轉型綜改示範區,推進高等職業教育和本科層次職業教育在技術...1. 套用型高級專門人才培養與地方高水平特色大學建設 .中國期刊網[引用日期2019...
2019年4月20日,由廈門理工學院牽頭組建的福建省套用型本科先進制造專業類教學聯盟在廈門成立,創新地方套用型高校建設機制,建設一批高水平套用型高校、一流套用型專業...
本書是“北京市高水平套用型大學人才培養模式創新實驗區”項目成果,是北京石油...三、“實用主義教育理論”對套用型本科人才培養的啟示 第二篇 改革探索篇 第...
新型高水平理工科大學,是國家“雙一流”和“新工科”背景下省域高等工程教育改革的重大舉措,作為一項以政府為主導,由高校、企業、社會等多元主體參與的區域高等教育...
一流專業建設,是指教育部為了建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力,以建設面向未來、適應需求、引領發展、理念先進、保障有力的一流專業為目標,建設1萬個國家...