高校美術教育理論與發展研究

內容簡介

該書主要在於通過分析美術技術和美術理論之間的複雜關係，為高校美術教學方法創新改革提供了寶貴的建設性思路。該書參考了大量的文獻資料，系統性地歸納總結了美術教育理論、美術教學實踐、美術教育研究等方面內容。該書還介紹了當代美術教育的發展歷程、發展因素和發展模式。另外，該書還通過欣賞當代美術作品的形式融合理解相關的美術理論和美術知識。

作品目錄

第一章高校美術教育概論	第四節高校美術課程資源整合及實踐研究
第一節美術的本質及各種解釋	第五章美術教育研究及實踐
第二節高校美術教育的內容與分類	第一節美術教育研究的現狀分析
第三節高校美術教育的性質與特點	第二節美術教育研究的常見類型和基本特點
第四節高校美術教育的目的和意義	第三節開展美術教育研究需要具備的條件及方法
第二章高校美術教育的功能與價值研究	第四節美術教育研究在實踐中的運用
第一節高校美術教育的功能研究	第六章當代高校美術教育發展探究
第二節高校美術教育的價值研究	第一節高校美術教育的發展歷程及現狀
第三章高校美術教育的方法研究	第二節當代中國高校美術教育的思考
第一節高校美術教學的特點、原則與模式	第三節影響高校美術教育發展的因素
第二節高校美術的教學方法研究	第四節重新建立高校美術教育的發展體系
第三節高校美術分科教學方法探究	第五節創新高校美術教育的發展模式
第四節高校美術教學的組織與評價	第七章當代美術作品賞析
第四章高校美術教學課程設計與課程資源的開發利用	第一節中國繪畫作品賞析
第一節高校美術教學課程的設計	第二節外國繪畫作品賞析
第二節高校美術教學的課程改革	第三節工藝美術與民間美術作品賞析
第三節高校美術課程資源的開發與利用	參考文獻

作品鑑賞

一、基於生活解析美術教育的起源

該書通過探索美術教育的發源，指明其與現實生活的密切關係，進而指出它與人的基礎教育的重要關聯。從人與自然的關係而言，該書指出美術實際上是人類為了生存在與大自然鬥爭過程中所存留下來的各種工具和符號。就此而言，任何表達人類生活勞動、體現人的某種情感精神的符號都是美的藝術品，而且精神表達和實用功能是不可分割的。從人類歷史傳承的角度而言，美術教育其實時時處處都在發生。每一代人都是通過繼承先輩的生活生產資料得以生存，美術教育最初正是通過這個傳承的過程進行。人類的傳承不只是現實的物品和資料，還有技術、工藝、思想和理念，這些東西的傳承已經設計到了美術教育。

二、著眼歷史發展闡釋美術教育的演變

該書詳細考察了中國美術教育的發展歷史。通過梳理，該書指出，實際上美術教育的專業化進程是隨著近代西方教育模式進入我國教育體系之後所發生的事情。在此之前，我國的美術教育總是與現實生活聯繫在一起的。對此，該書特別考察了我國古代美術教育，通過分析“藝”和“技”在美術教育中的雙重傳承，強調了中國的美術教育最初的宗旨在於將人文教育與技能教育有機整合，或者說，大家並沒有刻意在二者之間做出劃分，而是認同素質教育和技能教育之間相得益彰的關係。然而，隨著近代西方教育理念的輸入，我國逐漸開始效方西方學科分類的教育模式，將美術教育作為一門專業課程納入教育體系，這一觀念一直延續到現代美術教育，並得到重點的突出和強調。

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