《高校思想政治理論課實踐教學案例與課程設計》是2021年天津人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:高校思想政治理論課實踐教學案例與課程設計
- 作者:胡緒明
- 類別:黨政讀物
- 出版社:天津人民出版社
- 出版時間:2021年8月
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787201170862
《高校思想政治理論課實踐教學案例與課程設計》是2021年天津人民出版社出版的圖書。
《高校思想政治理論課實踐教學案例與課程設計》是2021年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介本書主要針對2018年新修訂的《馬克思主義基本原理概論》《思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德修養與法律基礎》以及《中國...
在此基礎上,從公共管理類專業發展的視角,明確了公共管理類專業的思想政治教育目標、定位及方向。根據課程思政實踐教學研究經驗,進一步詳細闡述了課程思政融入公共管理類課程的優勢、路徑和方法,提供了多種類別的課程思政人文材料,分享了經典課程思政設計案例。圖書目錄 第一章立德樹人的理論與踐行 第一節立德樹人思想...
《網路空間安全課程思政教學探索與實踐》是一本2023年華中科技大學出版社出版的圖書,作者是李磊,鄒德清。內容簡介 本案例是華中科技大學網路空間安全學院主動回響《高等學校課程思政建設指導綱要》,統籌推進課程思政建設,踐行“網路強國”使命擔當、培養一流網安人才的生動實踐體現。編委在案例彙編前期組織開展華中大網安...
課程設計原則 1、該課程內容形式豐富多樣,構建高標準線上思政課程體系。課程採取線上授課、直播面授、分組討論、助教引導、教師點評相結合的教學模式,激發學生的學習內驅力和創造力,調動學習熱情。2、該課程以理論分析結合典型案例,引導學生深入思考。針對每個小節的學習主題,教學團隊會通過“提出問題—分析問題—引導...
高中思想政治課與國中思想品德課和高校政治理論課相互銜接,與時事政策教育相互補充,與高中相關科目的教學和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任務。 二、課程的基本理念 (一)堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特徵相統一 本課程要講述馬克思主義的基本觀點,特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想,緊密聯繫...
網路傳播專業“全媒體”培養思路——以《媒體特性專題分析》課程設計為例 多維度構建傳播學實踐創新教學體系 電子政務專業實驗教學研究 網路傳播專業實踐教學立體模式的構建 傳播學專業實踐教學研究 案例教學法在法學公共選修課中的運用 普通高校民族音樂教學探索 政府入口網站公眾關注度研究 第四部分 教學管理改革 高校教...
陳晉文 2006年 北京市優秀中青年骨幹教師 謝安平 2006年 北京市優秀中青年骨幹教師 王魯娜 2007年 北京市德育先進工作者 郝琳琳 2007年 北京市優秀中青年骨幹教師 張艷 2007年 北京市優秀中青年骨幹教師 王魯娜 2009年 北京市思想政治理論課優秀教學案例獎 李仁玉 2009年 北京市優秀教育工作者 ...
第4章 研究導向型教學的設計與實施案例 / 68 構建以轉變學生學習方式為重點的數學教學 / 71 融合中外教材長處,最佳化課程教學內容 / 77 大學數理基礎課的研究導向教學 / 86 “管理仿真模擬”課程教學理念 / 90 道、法、術、器、例的教學思想形成:在教學中讓理論與實際結合,與時俱進 / 101 使用創新技術,...
基於OBE理念的線上線下混合式教學模式探索 ——以“財務管理案例分析”課程為例 基於OBE理念的國際經濟與貿易專業人才培養模式分析 OBE理念下“套用統計學”課程形成性評價體系構建 基於OBE理念的“網際網路金融”課程O20教學模式改革與實踐 基於OBE理念的“網上店鋪運營”課程教學改革研究 OBE理念下“證券投資學”課程設...
理論教學課程包括通識課程、基礎課程、專業課程共三類課程;實踐教學課程包括課程實驗、課程設計、社會實踐、實習實訓、畢業論文(設計)與綜合訓練等。實踐及創新創業類教學課程累計學分不低於總學分的20%。理論課程 通識課程 通識課程體系除國家規定的教學內容(包括思想政治理論課)外,主要包括自然科學、社會科學、人文...
基於雲教學大數據的“通信原理”教學實踐研究 基於藍墨雲班課平台的020教學模式在“管理會計”課堂教學中的套用 藍墨雲班課活動設計與態度教學結構化設計的一致性研究初步 基於藍墨雲班課的福建省高校重點馬克思主義理論讀書社建設研究 ——以福州職業技術學院*治國理政思想讀書社為例 基於雲班課的翻轉課堂教學實踐案例 ...
00《ACCESS資料庫套用》課堂教學結構設計 安繼芳 陳世紅 00研討式教學在法學教學中的組織與實施 常敏 0融合微博的教學策略研究與實踐 常子冠 王 超 0“基於問題式學習教學模式”與“翻轉課堂”的特點、現狀與共生 陳翠麗 解建紅 0參與式教學研究進展及啟示 崔 娜 0案例教學在《對外漢語教學理論與實踐》課程中的...
計畫的實施:吸收各學科最新的教學改革成果,補充和完善本科課程教學大綱,全面更新和最佳化教學內容,充分反映和體現各學科最新的發展趨勢;實施課程的多樣化、精品化與專題化改革,實現學科內容的交叉與融合,教學內容的整合與最佳化;以思想政治理論、大學英語和教師教育教學改革為先導,推動大學計算機、高等數學、大學體育等...
公安業務類課程學分占理論課程學分的比例不低於65%,實踐教學學分占總學分的比例不低於35%,選修課程學分占總學分的比例不低於20%。理論課程 通識類課程 通識類課程由思想政治理論課程、人文社會科學基礎課程、自然科學基礎課程等構成,並加強黨建理論教育、黨風廉政教育、安全保密教育。在執行中國國家教育主管部門有關...
大學生創業課程設定的思考袁朋偉董曉慶 / 198 商學院專業英語課程設計探索張彩霞/ 203 新制度經濟學案例教學研究張環任啟平趙芳 / 211 雨課堂在西方經濟學教學改革中的有效運用研究張偉 / 215 不錯財務管理課程教學模式改革張曉隋敏魏芳芳 / 219 以能力培養為導向的統計學實踐教學模式探討張艷芳 / 224 高校推行小班化...
實踐教學 公共實踐類課程和環節 包括思想政治理論課程、社會實踐、軍事訓練、公益勞動、志願服務與社會服務、課外社會實踐、課外社會創業實踐活動、各種學科競賽等。專業可選擇其中部分課程和環節。專業實踐類課程和環節 包括課程實驗、獨立設定的實驗課程、專業實習、畢業創業實習、課程論文、學年(期)論文、畢業論文(設計)...
具有紮實的專業理論素質、熟練的實地調查素質、健全的心理素質和良好的身體素質。課程體系 總體框架 民族學專業的課程體系由理論課程、實踐教學環節與畢業論文(設計)三部分組成。理論課程由通識課程、公共基礎課程、專業核心課程、專業特色課程等組成,總學分不少於163學分(未實行學分制的學校按1學分等於16學時折算)。
新時期思想政治理論課教學研究的歷史階段及特點【李會先】/220 構建課程建設體系提高課程建設水平培養優秀師資隊伍【顏忠誠 趙云云】/230 “組件地理信息系統”課程教學中的案例組織與實現【胡卓瑋 張照西】/236 《遙感圖像處理》課程體系的建立與實踐【胡德勇 鄧 磊 李家存 趙文吉】/246 多媒體組合教學設計在生態...
網路化多媒體教學環境下 “ 管理學”小組學習模式研究——基於案例教學法的改進視角 關鑫 以項目教學模式促進實驗課程建設的思考 宋丕丞 結合 “ 卓越工程師教育培養計畫”的大學物理教學創新模式探討 李茂齡 以指標體系為基礎的層次結構教學模型——以法理學近階課程設計方案為例 李曉安 高校課堂教學模式改革探析 李...
社科部現設五個教研室:馬克思主義理論教研室(簡稱“概論”教研室)、思想品德教研室(簡稱“基礎”教研室)、人文素質教研室、心理健康教研室、軍事理論教研室。五個教研室承擔著全校的思想政治理論課和相關素質教育課的教學任務,主要開設《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養與法律基礎》、《...
理論教學課程包括思想政治理論課程、基礎類課程和專業類課程。實踐教學課程包括課程實驗、課程設計、綜合實踐、項目訓練、專業實習、畢業實習和畢業設計(論文)等。基礎類課程主要包括自然科學、社會科學、人文、藝術、體育、外語、計算機與信息技術等方面的知識內容,由各高校根據國家規定和具體辦學定位及培養目標均衡設定。