《高校思想政治教育學科建設研究:以學科政策內容分析為視角》是於2017年1月社會科學文獻出版社出版的一本圖書,作者是宋俊成。
基本介紹
- 中文名:《高校思想政治教育學科建設研究:以學科政策內容分析為視角》
- 作者:宋俊成
- 出版社:社會科學文獻出版社
- ISBN:9787520100014
《高校思想政治教育學科建設研究:以學科政策內容分析為視角》是於2017年1月社會科學文獻出版社出版的一本圖書,作者是宋俊成。
《高校思想政治教育學科建設研究:以學科政策內容分析為視角》是於2017年1月社會科學文獻出版社出版的一本圖書,作者是宋俊成。 [1] 作品名稱 《高校思想政治教育學科建設研究:以學科政策內容分析為視角》 作者宋俊成 目錄 1 內容簡介 2 作者簡介 3 目錄 高校思想政治教育學科建設研究:以學科政策內容...
博士生課程:《思想政治教育前沿問題研究》出版圖書 學術成果 主要論著 (一)著作 1. 宋俊成著.《高校思想政治教育學科建設研究-以學科政策內容分析為視角》.社會科學文獻出版社.2017年1月出版。該書總計42.3萬字,入選中國社會科學博士後文庫。(二)論文 1.《地名文化要傳播主流價值觀》,《中國地名》,2018年05...
在此基礎上利用文本分析和比較分析等研究方法,沿著從政策問題到政策方案分析的研究思路,系統的對高校思想理論教育政策和大學生思想政治教育工作政策及其內部構成模組進行了較為細緻的剖析。並以政策協同為視角,對思想理論教育政策與思想政治教育工作政策的協同發展展開建設性研究。圖書目錄 1 緒論 1.1 選題背景及研究...
安徽工業大學大學生思想政治教育與管理研究中心成立於2007年3月。其基本研究職能由安徽工業大學思想政治工作研究會、思想政治理論課教學部門、高教研究所的部分業務內容整合而成。研究中心的成立,標誌著安徽工業大學馬克思主義、管理學、教育學三大學科多年來的學科建設與科研學術水平進入新一輪的發展階段。研究師資 研究...
全書圍繞如何推進並創新新時代高校青年教師思想政治教育展開論述,各章內容在一定程度上各有側重又彼此關聯,構成一個不可分割的內容體系。書稿遵循“問題導向—理論辨析—實證研究—制度建設”的研究思路,重點運用實證調研與理論分析的研究方法,對新時代高校青年教師思想政治教育的理論基礎、基本狀況、師德建設、黨的建設...
一、高校思政課教育教學話語素養創新 思想政治理論課程建設與思政課話語體系構建之反思——以近代“經學科”的廢除為例 思想政治理論課教師教學語言素養的訓練與提升 高校思想政治理論課教育教學的話語新探:困境剖解與核心鑄構 思想政治理論課教學的文質論 大學生流行文化視閾下思想政治教育話語體系的困境與更新 二、...
跨學科研究與思想政治教育學科建設/2 學科交叉是高校德育創新的重要源泉/6 以交叉學科研究推動高校德育創新發展/11 跨學科研究的理念、現狀和特點/15 大學開展跨學科研究的現狀與趨勢分析/19 全面發展與個性發展的多學科思考/23 推動行動研究與學術研究緊密結合/28 跨學科研究的經驗及對高校德育的啟示/32 從學科視角...
《西部地方高校學科建設的制度分析》是2008年中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是左兵。內容簡介 經濟全球化和教育國際化的迅猛發展,國際競爭的日趨激烈,使高校在生存與發展中面臨許多亟待解決的問題。國外許多著名大學成功的發展經驗表明,把學科建設作為學校發展的突破口,通過學科建設提高學校的整體辦學水平,是學校...
博士生:思想政治教育原理與方法;中國傳統文化與思想政治教育研究;思想政治教育前沿問題研究;中國馬克思主義與當代。獲獎記錄 1.專著《思想政治教育:基於新視野的系統分析》獲山東省高校工委科研成果一等獎;2.課題《高校大德育體系建設框架、內容及方法》獲山東大學教學成果一等獎;3.《基於“兩個結合”的研究生思政課...
王學儉 ,男,生於1955年3月,漢族,中共黨員,教授、博士生導師。現任蘭州大學馬克思主義學院思想政治教育研究所所長,甘肅省重點研究基地——思想政治教育理論與實踐創新研究中心主任。2008年獲甘肅省“高等學校教學名師獎”、2012年獲教育部“思想政治理論教學能手”稱號、2013年獲蘭州大學“我最喜愛的十大教師”第一...
針對思想政治教育現代性矛盾提煉出思想政治教育現代性重建的路徑,實現思想政治教育在基本理念、主客體關係、研究視角和發展模式上的現代性超越。從動因、目標、範式、特徵及規律等層面剖析了思想政治教育現代轉型,旨在推動思想政治教育的前沿理論研究、學科建設及思想政治教育學可持續發展。作者簡介 邢曉紅,女,甘肅會寧人...
參謀和助手,為思想政治教育工作者提供理論支撐和參考性工作預案;“研究創新團隊”是指通過整合全省的優勢資源,形成合力進行研究,及時總結高校思想政治教育的新經驗,探索新時期大學生思想政治教育工作的規律,為學校的思想政治教育工作尋求新的思路、創造新的理論成果,進而推動我省思想政治教育的學科建設;“思想預警...
論民主式思想政治教育基本問題 “和諧”何以能作為社會主義核心價值觀 黨性具體性與黨性實效性初探 思想政治教育學科建設的基礎性問題探要 “廣義政治”視野下思想政治教育歷史起點探究 先富階層:一個必須關注的思想政治教育重點人群 在社會管理中加強思想政治教育 基於內容挖掘法的2012年思想政治教育研究熱點分析及展望 “...
五、對高校思想政治理論課教師隊伍教學能力建設的建議 第二節 相關高校思想政治理論課建設調研情況及調研數據分析 一、高校馬克思主義學院基本情況調研 二、高校馬克思主義學院學科建設調研 三、高校馬克思主義學院師資建設及思政教育研究院建設調研 四、高校思想政治理論課教學及改革調研 五、高校對思想政治理論課教師的評價...
學科建設 現有思想政治教育本科專業、馬克思主義理論一級學科碩士點。在馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化、黨的建設和思想政治教育等5個二級學科招收碩士研究生,本學科為湖北省馬克思主義理論重點學科、中南民族大學優勢學科,2017年在教育部第四輪學科評估中獲得B-(位序69)。學院現有“湖北省少數...
思想道德教育案例分析若干問題探討 “思想道德修養與法律基礎”教學三題 試論“90後”大學生理想信念教育的高層引領 論當代大學生社會共同理想的教育和引導 第三部分 社會發展縱議 再論準確把握社會主義和諧社會的基本內涵 試論社會主義意識形態與和諧社會建設的內在關聯性 淺談日韓對傳統文化的保護政策 反腐敗與民眾路線 ...