高校學生管理研究：以對話理論為視角

《高校學生管理研究：以對話理論為視角》是蔣葉紅創作的教育學著作，首次出版於2020年。

該書以高校學生管理為研究對象，力圖將對話與高校學生管理對接起來，提出在對話視野中探討學生管理，在學生管理中推進對話，強調高校學生管理要基於學生立場，探討了高校學生對話管理的條件、特徵，說明了平等性對話管理、參與式對話管理及反思型對話管理三種高校學生對話管理的構想及實踐，並在此基礎上構建了一個相對系統、合理的高校學生管理理論體系。

基本介紹

• 作品名稱：高校學生管理研究：以對話理論為視角
• 作者：蔣葉紅
• 首版時間：2020年
• 字數：260千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書共包括六章。第一章的主題是“古老”理論與遲到的追問，具體包括研究目的、綜合評價、問題界定、可能創新、研究視角以及問題緣起等；第二章主要闡述高校管理的一系列基本問題，主要有高校學生管理現狀、基本內涵、出現問題；第三章是對話理論在高校學生管理中的套用，主要內容有對話理論內涵、對話的基本定位、對話理論套用於高校學生管理中的必要性、可行性、理念以及套用基礎；第四章基於對話理論的視角，具體從運行機理、核心特質、邏輯前提和合理限度等四個層面研究高校學生管理的運行機制；第五章是對話管理理論在高校學生管理中的實踐套用，主要包括對國外高校學生管理的考察、學生對話管理的技能；第六章是走向對話的高校學生管理，具體從管理目標、環境、方式、主體等層面論述。

作品目錄

第一章 “古老”的理論與遲到的追問	第二章 高校學生管理的概述與現實問題
第一節 問題緣起與切入視角 第二節 研究目的與研究意義 第三節 既有研究與綜合評價 第四節 問題界定與可能的創新 本章小結	第一節 高校學生管理的內涵概述 第二節 高校學生管理的現狀分析 第三節 管理迷思背後的問題癥結 本章小結
第三章 對話理論及其在高校學生管理中運用的必要性與可行性分析	第四章 對話理論視角中高校學生管理的運行機制
第一節 洞悉對話——一個未竟的話題 第二節 對話理論運用於高校學生管理的必要性與可行性分析 第三節 對話理論運用於高校學生管理的理念和基礎 第四節 “對話”的定位 本章小結	第一節 邏輯前提：話語權和公共領域 第二節 運作機理：從差異到共識 第三節 核心特質：協商民主 第四節 合理限度：對話管理的有限性與相對性 本章小結
第五章 對話理論視角中高校學生管理的實踐運作	第六章 走向對話的高校學生管理
第一節 他者之鑑：國外高校學生管理的啟示 第二節 實踐運作：高校學生對話管理的落腳點考察 第三節 優選路徑：高校學生對話管理的技能分析 本章小結	第一節 管理目標：實現對話式生存 第二節 管理主體：建設多元參與的對話共同體 第三節 管理方式：採用剛柔並濟的組合模式 第四節 管理環境：創設良好的對話渠道 本章小結
結語 且行且思考／參考文獻／致謝／出版後記

創作背景

高校的科研誠信和教育管理工作都是高校學生管理的重要內容。學生管理工作是促進高效和諧校園建設的重要舉措。學生管理工作既面臨機遇，也面臨挑戰。針對學生管理中出現的一系列問題採取針對性的解決策略，對建立高效的管理隊伍和提高高校學生管理水平意義重大。“對話”作為一種時代精神和時代發展的主旋律，深刻影響著當代人的生存方式和思維方式，也為高校的研究生管理工作提供了理念指引和理論遵循。高校管理應在此基礎上深刻認識對話理論的基本內涵，使該理論全面覆蓋高校管理的全過程，以促進高校研究生的內部治理和有力推動大學的內涵式發展。基於此，《高校學生管理研究：以對話理論為視角》就對話理論視域中的高校學生管理工作機制進行了探索。

作品思想

該書將對話理論作為主要研究視角，深刻闡述了該理論在促進高校研究生科研誠信和教育管理中的重要作用。首先，教育使人類文明隨著社會的進步和發展不斷得以傳承。高校師生主要在自我和他人的對話中存在，教育作為一種培養人的活動必須在對話中進行，這是對話重要性的體現。其次，在高校管理中，師生將對話作為達成理解和共識的橋樑，具體通過主體之間的平等對話達成溝通和理解。再次，高校的科研和教育管理活動是師生兩個主體共同參與的過程，是以對話形式展開的認識世界和改造世界的活動，從哲學和教育學的高度理解對話的基本內涵，有利於為高校管理提供全新的理念，為高校學生管理策略的實現提供嶄新視角。

該書在對話理論的視角中探討了高校研究生科研誠信和教育管理的實踐運作，高校管理應注重協調各方的利益關係，倡導利用對話溝通和交流，激發各個參與主體的治理主動性。首先是強化多主體的參與，不斷提高高校教師的話語權。教師是決定高校長遠發展和增強高校核心競爭力的重要力量支撐，高校應重視教師在學術權力空間中的作用，促使其積極參與學術科研和教育管理。另外，高校應建立完善的學生民主管理和組織形式，通過座談等方式實現與學生的對話。其次是從多個層面確定高校學生管理的“對話”，將對話式發展作為高校管理的目標，創設多元化的師生管理對話渠道。再次是建立對話運行機制。高校應以制度和規章為抓手，積極搭建常態化的對話平台，讓學生和教師廣泛參與學術研究決策，營造輕鬆交流的學習氛圍。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《高校學生管理研究：以對話理論為視角》	2020年	北京大學出版社	978-7-301-31093-9

作者簡介

蔣葉紅，上海師範大學文學碩士、教育學博士。現為華東政法大學黨委辦公室、校長辦公室標準化管理崗位負責人。