《高中語文審美教育研究》是一本2016年9月吉林文史出版社出版的圖書,作者是成瑞榮。
基本介紹
- 作者:成瑞榮
- 出版社:吉林文史出版社
- 出版時間:2016年9月
- ISBN:9787547234723
《高中語文審美教育研究》是一本2016年9月吉林文史出版社出版的圖書,作者是成瑞榮。
《高中語文審美教育研究》是一本2016年9月吉林文史出版社出版的圖書,作者是成瑞榮。1 新世紀初,知識經濟已見端倪,世界範圍內的科技競爭、經濟競爭,尤其是人才的競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決於勞動者素質的高低,取決於...
《高中作文教學審美化研究》是2011年蘇州大學出版社出版的圖書,作者是沈玉榮。內容簡介 《高中作文教學審美化研究》是著者這些年從事高中作文教學審美化研究的理論思考和實踐總結。該書較好地解決了以下兩個方面的問題。一是美育理論與語文...
《靈魂的在場:語文審美教育研究》是2010年江蘇人民出版社出版的圖書,作者是駱冬青。內容簡介 為避免語文教育的工具化傾向,我們提出——語文教育是一種審美教育。這是由文學科的人文性決定的,也是由人類心靈發展的需要決定的。語文學習...
《審美教育個性化論稿:基於語文學科》是2017年中央編譯出版社出版的圖書。內容簡介 本書採用理論分析與實踐考證相結合的分析方法,創新性地提出語文審美教育個性化的學理表征和踐行基準,呈現、解析當前語文審美教育個性化實踐過程中存在的隱性...
《高中語文必修3》是由人民教育出版社、課程教材研究所、中學語文課程教材研究開發中心、北京大學中文系、語文教育研究所共同編著的普通高中教科書,全稱為“普通高中課程標準實驗教科書 語文3 必修”。供高一年級第二學期使用。本書另配...
高中語文教學實施指導意見,教育類,提高學生的語文素養。摘要 高中語文新課程標準是為進一步提高學生的語文素養,使學生具有較強的語文套用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展...
《語文教育的審美視野》是2010年寧波出版社出版的圖書,作者是葉燕芬。內容簡介 《語文教育的審美視野》是關於研究國小語文教育的專著,書中具體包括了:語文課程的美育要素、漢字之美和漢字書寫的審美、閱讀教學中的文學之美、口語交際起步...
是按教育部制訂的《普通高中語文課程標準》精神編制,供高中學生進行綜合性探究性學習之用的。《課程標準》強調“注重語文套用、審美與探究能力的培養,促進學生均衡而有個性地發展”,並提出了關於綜合性探究性學習的具體要求和實施意見。
高中語文課程,應注重套用,加強與社會發展、科技進步的聯繫,加強與其他課程的溝通,更新內容,以適應現實生活和學生自我發展的需要。要使學生掌握語言交際的規範和基本能力,並通過語文套用養成認真負責、實事求是的科學態度。審美教育有助於...
《高中語文選修課專題教學探索研究》是2013年2月中央民族大學出版社出版的圖書,作者是陳勁松。內容簡介 《高中語文選修課專題教學探索研究》是作者陳勁松作為一位普通的語文教師,參加新課程改革以來的教學成果,集中包含了我在語文選修課“...
《語文教育研究2021》是武漢大學出版社發行的圖書,作者是湯天勇。內容簡介 本書主要聚焦中國小語文教育改革,力爭助力鄂東語文教學與教研,促進鄂東語文教育學派形成並引領鄂東語文教學改革與實踐。全書共分6個板塊,主要包括名師風采、教育...
高中語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。是工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。高中語文可以進一步提高學生的語文素養,使學生具有較強的語文套用能力和一定的語文審美能力、探究能力,為終身學習和有個性的發展...
體例上,增加了章節內容導人、“知識卡片”、“案例分析”等,以最大限度地引人古今中外語文教學理論的精華和具體、生動的案例。《中學語文教學研究(第2版)》適合作高等師範院校漢語言文學專業、語文教育專業本科及研究生教材,也可供中...
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高中語文課程,應注重套用,加強與社會發展、科技進步的聯繫,加強與其他課程的溝通,以適應現實生活和學生自我發展的需要。要使學生掌握語言交際的規範和基本能力,並通過語文套用學生養成認真負責、實事求是的科學態度。審美教育有助於促進人...
兼任湖北省教育學會中學語文專業委員會理事、荊沙市中學語文專業委員會副理事長、荊沙市中學生文聯理事長、荊沙市差生教育研究會秘書長。餘映潮先生是湖北省中語界繼洪鎮濤先生、胡明道老師之後又一成果豐富、教藝精湛的優秀語文教師,是中青年...
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梁佐政從事高中語文教學36年,兼任班主任28年,在教學實踐中,根據學生特點,寓心理學、美學於教育、教學,創出特色。作班主任創出先進經驗,多班、多次評為地、市、校先進集體。1981年以美育形式開展“三愛”教育,被四川省團委、《四川...