《高中新課程教與學:英語》,是2007年6月1日北京大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:高中新課程教與學:英語
- ISBN:730111561X
- 出版社:北京大學出版社
- 開本:16
《高中新課程教與學:英語》,是2007年6月1日北京大學出版社出版的圖書。
《高中新課程教與學:英語》,是2007年6月1日北京大學出版社出版的圖書。...... 《高中新課程教與學:英語》,是2007年6月1日北京大學出版社出版的圖書。...
《新高中英語教與學》是2006年8月人民教育出版社出版的圖書,作者是人民教育出版社,課程教材研究所和英語課程教材研究開發中心。...
《新課程英語教與學》是2003年09月福建教育出版社出版的圖書,作者是黃遠振。...... 《新課程英語教與學》是2003年09月福建教育出版社出版的圖書,作者是黃遠振。...
這些教學設計與案例都是教師們在高中新課程實驗中根據新課程的理念和要求,以及具體的教學實際而設計的,有代表性地反映了廣東省高中英語教學在新課程實驗中所取得的...
《高中新課程教與學:音樂》主要內容:本套書依據《普通高中新課程標準(實驗)》,貫徹高中新課程的基本理念與要求,集中眾多專家和一線教師的教學經驗,從多方面吸收與...
《高中新課程·教與學:美術》從課堂世紀出發,立足教育學的角度,呈現了從課前準備到課堂組織,直至課後延伸學習的整個實施過程,既注重從理論層面傳達新課程教學理念,...
《走進高中新課改:英語教師必讀》是2005年4月1日南京師範大學出版社出版的一本圖書,作者是徐青根,賈冠傑。...
《高中英語新課程教學設計與評析》是2008年高等教育出版社出版的書籍,作者是姚瑞蘭。該書主要講述了針對高中英語新課程教學內容所設計的教學案例。...
《高中新課程教與學·藝術》依據《普通高中新課程標準(實驗)》,貫徹高中新課程的基本理念與要求,集中眾多專家和一線教師的教學經驗,從多方面吸收與利用信息資源,...
《高中新課程·教與學:體育與健康》從課堂世紀出發,立足教育學的角度,呈現了從課前準備到課堂組織,直至課後延伸學習的整個實施過程,既注重從理論層面傳達新課程...
《新課程高中英語匯用法詳解》是2005年山西教育出版社出版的圖書,作者是王冰。本書展現了英語學習方法、剖析了英語課程標準、追趕了辭彙學習新時尚、領導了辭彙學習...
《數學-選修課教與學-高中新課程》是2006年北京大學出版社出版的圖書,作者是王林全。...
了解選修課程、教材、教法等特點;第二篇含十四個專題,分別探討了選修課程中不同...1. 物理-選修課教與學-高中新課程 .豆瓣讀書[引用日期2012-05-23] 詞條...
《地理-選修課教與學-高中新課程》是2006年北京大學出版社出版的一本圖書...... 《地理-選修課教與學-高中新課程》是2006年北京大學出版社出版的一本圖書 [1]...
《生物-教與學-高中新課程》是2007年北京大學出版社出版的圖書,作者是崔鴻。...... 《生物-教與學-高中新課程》是2007年北京大學出版社出版的圖書,作者是崔鴻...
《高中新課程教與學思想政治》是2007年北京大學出版社出版的圖書,作者是程光泉。...... 《高中新課程教與學思想政治》是2007年北京大學出版社出版的圖書,作者是程光...
本書為《新課程英語教與學參考書》中的一冊,共8單元32課,適合於高中學生使用,通過情境講述了高中英語常用的語法與辭彙的表達。 [1-2] ...
《新課標高中英語必修課教學設計課例研究》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是何亞男。書名 新課標高中英語必修課教學設計課例研究 作者 何亞男 ISBN ...
《英語(教與學2006新課標中考直通車)》的編寫是在鑽研新大綱、吃透新課標的基礎上,用全新理念進行題型設計和內容構建。針對不同學科的特點和中考的考試要求,對課標...
內容介紹 《高中新課程教與學:英語》從課堂實際出發,立足教育學的角度,呈現了從課前準備到課堂組織,直至課後延伸學習的整個過程既注重從理論層面傳達新課程教學理念...
《體育與健康-教與學-高中新課程》是2007年2月由北京大學出版社出版的圖書,作者是潘紹偉。...
全書圍繞合作學習、課堂師生有效互動、辭彙記憶、語法學習、課外活動設計、課堂學案導學等內容,將理論分析和教育教學相結合,實例豐富,對於高中英語教學實踐有一定借鑑...
23.運用現代信息技術最佳化英語課堂 熊翊薇24.淺談如何培養中學生學習英語的興趣 沈翔25.新課程下高中英語教學反思 孫丹26.談談國中英語趣味教學 陳海燕...
本套錄音帶與《新課程英語教與學參考書高中英語語法與辭彙》第一冊配套使用 [2] ,共二盤。錄製內容為書中標有“錄音機”符號的文段,通過聽力練習可以幫助學生擴...
本書以《基礎教育課程改革綱要(施行)》和《普通高中課程方案(實驗)》的基本精神為指導,堅持理論與實際相結合的原則,從五個方面對高中新課程課堂教學改革問題進行了...