《高中政治教學的個性化追求》是2016年清華大學出版社出版的書籍,作者是陳方梁。
基本介紹
- 中文名:高中政治教學的個性化追求
- 作者:陳方梁
- 出版社:清華大學出版社
- 出版時間:2016年04月01日
- 定價:32 元
- ISBN:9787302417279
《高中政治教學的個性化追求》是2016年清華大學出版社出版的書籍,作者是陳方梁。
《高中政治教學的個性化追求》是2016年清華大學出版社出版的書籍,作者是陳方梁。內容簡介本書作者將“教書育人”作為社會對教師職責的一種界定,認為從教育的本質和任務來看,教書是手段,育人是目的。本書詳細講述了思想政治課教學...
摘要 本書圍繞著“高中思想政治課”這一主題,以我國高中思想政治課教學的歷史進程研究為基礎,分別探討我國新課程背景下教學策略與教學模式的研究與發展、高中思想政治課程改革與現代教育技術、高中思想政治課教學的個性化追求、多媒體技術下的高中思想政治教育等問題。
2010年6月起,她又領銜上海市提升中國小(幼稚園)課程領導力行動研究項目《基於信息技術平台的高中教學資源共建共享研究》,本課題研究將歷時2年,將在學校信息化平台建設、高中課程教學資源建設與運用等中等教育實踐方面產生具有可借鑑價值和推廣意義的實踐研究成果;重視以人為本,治校體現人文關懷 王麗萍同志不但在...
隨著生本教學實驗的進一步推進,霍邱縣河口高中新一屆高一學生也全體納入生本教學實驗範圍。為了更為有效的組織生本課堂,2011年10月10日晚,教科室全對高一新生進行了學習小組培訓。參加培訓的有各班學習委員、各科課代表和學習小組組長。培訓主要研討了兩個方面的內容:一是小組自主合作學習的操作程式及注意要點;二...
主持鎮江市教育科學規劃課題《生活化高中政治課的理論與實踐研究》,參與多項國家級、省級課題研究工作,撰寫的多篇教育、教學和管理類文章在《中學政治教學參考》《江蘇教育研究》等國家和省級專業期刊發表,多次受到鎮江市教育系統記三等功和嘉獎表彰,被評為鎮江市優秀教育工作者。黨委委員、副校長 黨委委員、副校長-...
學校能夠開設國家規定的全部教學內容。學校有高標準的學生公寓和學生食堂,可容納八千名學生食宿。大石橋高中有著本地區一流的教師隊伍,一流的辦學條件,一流的管理水平,一流的育人環境,特徵明顯,風格突出。大石橋高中把“崇尚科學,追求卓越”作為辦學精神也是學校的校訓。“團結、勤奮、創新、求實”是學校的校風...
第三次是1976年,把以政治運動、以乾代學為主調整到以教學為主的軌道上來。在“文化大革命”期間,以政治運動、以乾代學為主代替了以教學為主,1976年粉碎“四人幫”之後,把學校教育調整到以教學為主的軌道上來,1977年大學恢復通過高考招生,儘管存在著片面追求升學率的現象,但是教育質量開始逐步提高。淵源 早在...
劉克勇等申報的《五年貫通“一體化”人才培養體系構建的江蘇實踐》、清華大學邱勇等申報的《踐行“三位一體”教育理念,培養肩負使命、追求卓越的創新人才》、天津大學金東寒等申報的《新工科教育》、中國農業大學張福鎖等申報的《面向農業綠色發展的知農愛農新型人才培養體系構建與實踐》等7項成果被評為國家級教學成果特...
2019年常州市中國小健康教育教學競賽 評優課 市級 一等獎 2019.12 心理 王穩 2019年常州市中國小健康教育教學競賽 評優課 市級 一等獎 2019.50 政治 牟麗娜 2019年常州市高中政治評優課 評優課 市級 一等獎 2019.50 信息技術 袁家永 2019年常州市高中信息技術基本功比賽 基本功 市級 一等獎 2019.50 音樂 嚴婷 2019年常...
辦學改制之後,該校努力追求 “生命化教育、個性化教學、人性化管理”的辦學理念。大力塑造“團結、拼搏、嚴謹、創新”的校風,以科學精神求真,以人文關懷求善,以藝術薰陶求美,培養“志向高遠,品格高尚,言行高雅,識能高強”人才。根據教育現代化的要求,該校正加大高中新課程實驗工作的運作。南平高級中學已經被...
在他的帶領下,陳經綸中學成為北京市首批示範性高中校,實現了跨越式發展,目前“一校十址”,覆蓋國小、國中、高中12年基礎教育,成為一所有近百年歷史、譽滿中外的首都名校。圖書目錄 第一輯 最創新的教學藝術 序 / 1 1.王苹:“王氏政治課”那些事兒 / 4—15 2.孫丕訓:數學王子這樣“培訓”學生 / 16—...
《心有陽光就燦爛——中學政治教學創新》、《高中思想政治“癥結”課例的解讀與研製》、《高中政治教學的個性化追求》、教育隨筆集《在路上》、散文集《好大一棵樹》等編著正式出版。社會任職 中國教育學會會員,浙江省教育學會政治分會常務理事,寧波市教育學會政治分會副會長 ,寧波市特級教師協會理事,寧海縣中學...
周濟部長在教育部2007年度工作會議上的講話中,對高中課改提出了三點要求,其中第二點就是要大力倡導啟發式教學。應該說,西工大附中的認識和做法是符合中央精神和領導要求的。■課程實施:讓學習生活化,讓生活學習化 突出教育的多樣化和個性化,強調綜合實踐活動,以發展學生的個性,培養學生具有開放的視野、開放的...
足而全的國家必修選修課程,新而精的補充性校本課程,選課走班制的個性化管理。國家必修課程的教學內容統一要求,教學評估統一標準。高中教學打破文、理科的壁壘,適應個性多元發展訴求和素質全面發展的時代呼喚。作為一所完全中學,學校著力探索初、高中貫通式培養的課程體系和教學策略,使成功教育成為可能。做得更好 ...
瞻遠矚以電化教育為突破口,深化教育教學改革,取得了顯著的成效,進一步發揮了 示範校的示範作用。成為八十中一大特色。科技方面 80中的學子在全國科技及體育競賽中更是大顯身手,十餘年來學生參加全國、市、區 科技競賽獲獎達千餘人(次)。2002年,16歲的在校高中學生孟煥發現並論證了“御 夫座流星雨”的存在...
2018年3月底,廈門雙十中學漳州校區 獲批“福建省二級達標高中”。教學培育 學校定位 學校由廈門雙十中學派出經驗豐富的管理團隊全權負責管理運作學校事務,以“尊重生命、崇尚人文、熱愛科學、追求卓越,把學校建設成為師生成長的幸福家園”為辦學理念,秉承廈門雙十中學的優良傳統,充分借鑑廈門雙十中學成功的辦學經驗,...
韓立福,教育學博士,研究員,畢業於北京師範大學教育管理學院教育經濟與管理專業,師從於中國著名教育家、中國教育學會會長顧明遠先生。研究方向教育評價、新課程有效教學和教師專業發展研究。任職於中央教育科學研究所教師教育研究中心,2010年9月—2013年8月曾任中央教育科學研究所南山教育綜合改革實驗區專家組組長。2011...
2002年被武威市教育局命名為市級示範性高中。經過60多年的發展,學校積累了深厚的文化底蘊,形成了“愛崗敬業、廉潔自律、求真務實、無私奉獻”的優良傳統,確立了“學風踏實、教風紮實、校風樸實”的辦學風格,奠定了“誠樸勤學”的校訓和“團結、求實、進取”的校風。。辦學規模 辦學規模不斷擴大。學校現有教學班67...
高平一中教師賀永剛說:“李雪梅老師是一位非常負責有愛心的班主任,她常年帶班,帶班經驗非常豐富,方法獨特。她特別關愛學生,尤其擅長對學生進行心理健康教育,她把培養德才兼備的學生作為自己職業生涯的追求。”自從踏上講台的第一天起,李雪梅便把自己全部的精力投入到教學中,備課、上課、批改作業、課後輔導,身為...
高薪特聘本市各地區重點中國小專兼職教師、特高級教師,均為多年擔任各年級、初高中畢業班教學工作,部分教師長期研究中高考命題和閱卷任務。他們具有豐富個性化教學經驗、充分了解中國小教學和考試特點,深諳中高考門道,能夠在最短的時間內引領學生掌握中高考知識重點,使同學在中高考中獲得最好的成績。特色輔導 個性化一...
面向未來、追求卓越的芮城中學,正以百倍的信心,朝著蜚聲全國,質量一流的目標奮進。學校領導 芮城中學副校長:裴亞芬、楊亞輝 學校章程 第一章 科學的辦學理念和宏偉的發展規劃 普通高中教育的任務既要為高一級學校和社會輸送合格人才,又要為發展當地經濟培養人才,為提高國民整體素質奠定基礎。普通高中的培養目標就...
自2007年——2013年,成武二中已連續七年摘取一年一度的全市教育教學桂冠——高中教育教學工作先進單位,並先後六次在市教學工作會議上作典型發言。2021年1月,入選“2020年全國青少年校園足球特色學校名單”。獲獎記錄 文化傳統 學校校歌 文亭山翠,幼林青蔥-- 陽光燦爛沐浴我二中,沐浴我二中。滿園春色向未來,向...
2007年11月,被評為廣東省普通高中教學水平優秀學校,2008年4月,被批准為廣東省第一批國家組示範性普通高中。學校以“造就健全現代人、辦人民滿意學校”為宗旨,確立了“放飛每一個人的理想、拓展全體學生的才智”的辦學理念和“三重一化”(重基礎、重能力、重發展、個性化)的教學理念。辦學特色 特色之一:育德...
1.追求樸素的、具有貴族精神的精英教育。2.學生第一,關注並尊重每一位學生。重視學生全面個性發展,尊重學生,平等對話。3.學術第一,學術活動先於一切,培養學生良好的學術行為及價值觀。4.小班教學:每個班級不超過20名學生。5.分層教學:根據學生的英語水平進行分層教學,確保每位學生都能接受教學內容,每位學生都...
同時,TPS系統還能夠突破年級的限制,提供針對每一個學員的專屬教材、講義和學習方法建議,做到“萬人萬課萬教材”,促使基礎薄弱的學員夯實基礎、飛速提升,指導成績穩定的學員查缺補漏、力爭上遊,幫助成績優異的天才少年追求卓越,圓夢名校!學科測評 KAS 智慧型測評 IAS 講練管理 TPS 課程 精品班 課程 Small Classes...
洛寧縣第一實驗中學是一所局屬成建制學校,2005年在原一高中舊址上創建。現有12軌36個教學班,學生2430名,教師143名,其中國家級骨幹教師、省級特級教師1名,省、市級骨幹教師及學科帶頭人18名,市、縣級名師4名,高級教師28名,中級教師48名,師資水平居全縣之首。基本內容 河南省洛寧縣第一實驗中學位於縣政府...
宋發剛,男,湖北省巴東縣人,中共黨員,畢業於湖北大學地理系,2004年評為湖北省中學特級教師。恩施州高中地理學科帶頭人,恩施州具有突出貢獻的專家,湖北省教育科研先進個人,湖北省優秀教師,湖北省首批骨幹教師,湖北省教育科研學術帶頭人,中央教育科學研究所“德育科學研究名師”,2007年評為全國模範教師,2008年...
教學管理 放眼新世紀,在“科教興國”戰略的推動下,教育已形成百舸爭流、千帆竟發的大好局面,開放的政策、靈活的體制和有利的氛圍,為各所學校提供了更為廣闊、更具有個性化的發展空間。作為正在爭創省示範高中的含山二中來說,如何在競爭中立足,在挑戰中爭豪,在發展中崛起,一直是二中人不斷探索和思考的問題。...
高中:語文,數學,英語,物理,化學,政治,歷史,生物,地理。教學特點 國小引導興趣,傳授方法,激發潛能。初一,高一“培養習慣,鞏固基礎,激發興趣。初二,高二;梳理歸納,查缺補漏,同步超前。初三,高三:梳理主幹,突出重點,精講考學。價值觀 1、引領學生成長、成才、成功 2、學員的進步是我們的追求 3、...
——政治課題研究組 當今高中歷史學科素質教育的導向,其一能力立意,包括課本上基本概念與核心知識的掌握、學史方法和史學方法的初步運用、歷史思維方式的養成和歷史思維能力的提高;其二為意識立意,包括人文意識、時代意識、公民意識。現行高考歷史試題的導向,並不是教材為本而是以人為本,也不是知識立意而是能力立意...