《高中化學教學模式構建研究》是2017年世界圖書出版公司出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：高中化學教學模式構建研究
- 作者：戰偉
- 出版社：世界圖書出版公司
- 出版時間：2017年6月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787519229443
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
隨著社會文明的不斷進步，人們對於科學文化知識的渴求愈加強烈，基礎教育變得愈加重要。現代化信息傳遞手段的普及，使學生對於知識的接受方式更加多元化。21世紀，社會對於課程改革的呼聲愈加迫切，新課程改革應運而生。
《普通高中化學課程標準》認為：化學教學活動應該是一個生動活潑的、主動參與的和富有啟發性的過程。
可是，如今的化學課堂上，大部分教師教學所採用的教學方法是注入法。在課堂上，學生很少有機會發表自己的意見，更不可能自己通過活動來學得知識，課堂教學都是以教學成績為中心、以教師的講為主線。這種傳統的教學模式，不利於學生的學習興趣和創造性人才的培養，更不能擔負起學生全面發展和提高學生科學素養的重任。為了適應基礎教育課程改革的要求，我們應該強調學生積極主動地學習，不應該只注重知識的傳授，學生的主動學習不僅可以學得課本上的基礎知識，還能培養其形成正確的人生觀和價值觀。
《高中化學教學模式構建研究/學術文庫》在概述高中化學和教學模式基本概念的基礎上，分章節介紹了導向互動、主導一主體、實驗任務驅動、探究式、自主學習、實驗混合式、學案導學和支架式的內涵、理論基礎、實施條件、實施程式和構建原則，以及各個教學模式在高中化學教學中的套用與實施策略。
圖書目錄
第一章 相關概念與理論概述
第一節 相關概念
第二節 教學模式的研究現狀與發展趨勢
第三節 傳統化學實驗教學模式解析
第二章 高中化學教學模式之導學互動
第一節 導學互動教學模式概述
第二節 導學互動教學模式套用於高中化學教學的可行性分析
第三節 導學互動教學模式在高中化學教學中的構建
第三章 主導一主體教學模式在高中化學教學中的套用
第一節 主導一主體教學模式的理論研究
第二節 主導一主體教學模式在化學教學中的基本環節
第三節 主導一主體教學模式在高中化學教學中的流程與套用
第四章 高中化學實驗任務驅動教學模式研究
第一節 化學實驗教學模式剖析
第二節 高中化學實驗任務驅動教學模式的構建
第三節 基於任務驅動的化學實驗教學設計
第四節 對基於任務驅動的化學實驗教學設計的總結
第五章 新課程體系下高中化學探究式教學模式的構建
第一節 概述
第二節 理論基礎
第三節 教學目標
第四節 探究式教學模式的建構
第五節 實施程式
第六節 師生角色和教學策略
第七節 對探究式教學模式的反思與展望
第六章 自主學習的教學模式在高中化學教學中的套用與研究
第一節 自主學習的理論概述
第二節 現代學生學習方法的種類和特點
第三節 基於高中化學自主學習下的教學模式
第四節 自主學習的教學模式實施策略和方法
第七章 移動技術支持下的高中化學實驗混合式教學模式研究
第一節 高中化學實驗混合式教學模式的內涵
第二節 高中化學實驗混合式教學模式的理論基礎
第三節 移動技術支持下的高中化學實驗混合式教學模式的構建
第四節 移動技術支持下的高中化學實驗混合式教學模式的評價與策略
第五節 移動技術支持下的中學化學實驗混合式教學模式的案例分析
第八章 學案導學教學模式在高中化學教學中的套用
第一節 高中化學教學中實施學案導學教學模式的必要性和重要性
第二節 學案導學教學模式的概念界定和理論基礎
第三節 學案導學教學模式的實施
第四節 學案導學下的高中化學分層教學模式
第九章 支架式教學模式下高中化學課鱟教學設計與實踐
第一節 支架式教學模式的相關概述
第二節 支架式教學模式下的高中化學教學設計
第三節 支架式化學教學設計中支架的搭建策略與反思
參考文獻
