《現代中學化學實驗教學方法論》是2015年由科學出版社出版的圖書，作者是朱汝葵，范建春，崔建國。
基本介紹
- 中文名：現代中學化學實驗教學方法論
- 作者：朱汝葵，范建春，崔建國
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2015-03
- 定價：38 元
- 開本：16開如：787×1092 1/16
- 裝幀：平裝如：精裝
- ISBN：978-7-03-043587-3
內容簡介,作品目錄,圖書目錄,
內容簡介
本教材第一部分，化學實驗教學研究概述首先論述了化學實驗教學的功能和目的要求、化學實驗的內容和類型、化學實驗的教學方法和策略，化學實驗設計、實驗探究的要求以及化學實驗室的建設與管理。第二部分，首先介紹中學化學實驗的基本操作，在實驗設計的章節中引用了近年來高中化學實驗的改進與創新案例，有利於培養學生的創新精神；中學化學實驗探究主要結合新課程改革的要求，選取一些有代表性的典型實驗作為探究主題，以此培養學生的探究能力，最後介紹微型化學實驗的一些理論與實踐內容，讓讀者能更全面的認識中學化學實驗的教學內容與要求。第三部分，附錄主要介紹危險藥品的分類和管理、化學試劑的配製方法等。
作品目錄
第一部分 理論篇
第1章化學實驗及其教學的地位與功能3
1.1化學教學實驗課的目的與任務3
1.2化學實驗及其教學的地位4
1.3化學實驗及其教學的功能4
1.3.1實驗提高學生化學學習興趣4
1.3.2實驗培養學生的科學素養5
1.2.3實驗培養學生的創新思維能力5
參考文獻5
第2章化學實驗操作方法6
2.1化學實驗操作基本技能6
2.1.1玻璃儀器的洗滌6
2.1.2化學試劑的取用7
2.1.3稱量9
2.1.4加熱10
2.1.5液固分離14
2.1.6液液分離17
2.1.7容量瓶、移液管和滴定管的使用19
2.1.8實驗室常用氣體製備儀器及方法22
2.1.9物質檢測的基本方法25
2.2化學實驗操作技能教學策略35
2.2.1教師啟發講授35
2.2.2教師示範36
2.2.3有教師指導的學生實驗37
2.2.4學生獨立實驗38
2.2.5總結概括38
參考文獻38
第3章化學實驗教學策略39
3.1他學實驗教學策略的構成與組織39
3.1.1化學實驗教學策略 39
3.1.2化學實驗教學策略的構成與組織39
3.2演示實驗教學策略41
3.2.1演示實驗教學概述41
3.2.2演示實驗教學策略模型41
3.2.3演示實驗教學案例45
3.3邊講邊實驗教學策略52
3.3.1邊講邊實驗教學概述52
3.3.2邊講邊實驗教學策略模型52
3.3.3邊講邊實驗教學案例59
3.4學生實驗教學策略61
3.4.1學生實驗教學概述61
3.4.2學生實驗結構模型教學策略62
3.4.3學生探究性實驗教學實例70
參考文獻79
第4章化學實驗探究教學80
4.1化學實驗探究教學的內涵80
4.1.1解讀科學探究80
4.1.2詮釋實驗探究84
4.1.3實驗探究教學法86
4.2化學實驗探究教學的基本程式88
4.3化學實驗探究的內容選擇91
4.3.1化學實驗生活化91
4.3.2化學實驗趣味化99
4.3.3化學實驗綠色化99
4.4化學實驗探究教學模式與策略 100
4.4.1化學實驗探究教學模式 100
4.4.2實驗探究教掌的策略 102
4.4.3實驗探究教學設計應注意的問題 104
參考文獻 106
第二部分 實踐篇
專題1中學化學實驗基本操作訓練 109
實驗一粗食鹽的提純 109
實驗二溶液的配製 111
實驗三用CCl4從碘水中萃取碘 113
實驗四由自來水製備蒸餾水 114
實驗五幾種常見氣體的實驗室製備 116
實驗六常見離子的檢驗 118
實驗七酸鹼中和滴定 119
參考文獻 122
圖書目錄
封面
現代中學化學實驗教學方法論
內容簡介
《現代中學化學實驗教學方法論》編委
序
前言
第一部分 理論篇
第二部分 實踐篇
第三部分 安全篇
附錄
封底
