馬克思恩格斯道德教育思想研究

內容簡介

本書是從原著出發，對馬克思恩格斯道德教育思想的深入挖掘和整體解讀。總體框架如下：第一章主要考察馬克思恩格斯道德教育思想形成的時代背景和理論淵源，即對馬克思恩格斯道德教育思想形成背景的分析。第二章主要考察馬克思恩格斯道德教育思想的形成和發展歷程，是在歷史的梳理中挖掘出馬克思恩格斯這一道德教育思想，並總結馬克思恩格斯道德教育思想的特色。第三章主要是說明馬克思恩格斯對道德教育主客體和價值目標，確立馬克思恩格斯道德教育思想的出發點和價值引導。第四章則在第三章“價值目標”的引導下通過批判總結出馬克思恩格斯進行道德教育的主要內容。第五章進一步從馬克思恩格斯如何進行道德教育的角度，對馬克思恩格斯進行道德教育的原則方法進行了分析。第六章是對馬克思恩格斯道德教育思想的現實啟示的分析，並最終落腳於應當堅持馬克思主義的指導地位，以當代中國的馬克思恩格斯道德教育思想——社會主義核心價值觀去引導當前中國的道德教育實踐，實現科學發展。讀者對象：教育工作者、行政人員、青年學生等。

圖書目錄

序

導論

一、問題的提出和研究意義

（一）問題的提出

（二）研究意義

二、概念界定

三、國內外研究現狀及趨勢

（一）國內研究現狀

（二）國外研究現狀

四、研究思路和主要內容

（一）研究思路

（二）主要內容

五、研究方法和創新點

（一）研究方法

（二）創新點

第一章馬克思恩格斯道德教育思想的時代背景與理論淵源

一、歐洲資本主義發展與社會變革

（一）資本主義發展與社會矛盾凸顯

（二）無產階級運動由自發走向自覺

（三）文化啟蒙觀念與社會道德悖論

二、歐洲道德教育傳統的歷史積澱與流變

（一）古希臘羅馬時期：崇尚自由的人文教育

（二）中世紀封建時期：秉持“忠誠”的信仰教育

（三）近代資本主義時期：尊重個體價值的人本教育

第二章馬克思恩格斯道德教育思想的形成與發展

一、馬克思恩格斯早期道德教育思想的孕育

（一）童年與中學時期道德理想的萌發

（二）理性意志自由視野下的道德批判

二、馬克思恩格斯人本唯物主義道德教育思想的形成

（一）馬克思人本唯物主義道德教育思想

（二）恩格斯人本唯物主義道德教育思想

三、馬克思恩格斯歷史唯物主義道德教育思想的確立

（一）伴隨歷史唯物主義的創立道德教育思想逐步確立

（二）《共產黨宣言》中的馬克思恩格斯道德教育思想

馬克思恩格斯道德教育思想研究

基本介紹

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