《馬克思人的全面發展理論及其中國表征》 是2018年11月1日中國社會科學出版社作者是朱榮英。
基本介紹
- 中文名:馬克思人的全面發展理論及其中國表征
- 作者:朱榮英
- 出版社: 中國社會科學出版社
- 出版時間:2018年11月1日
- 開本:16 開
- ISBN:9787520335768
- 版次:1
《馬克思人的全面發展理論及其中國表征》 是2018年11月1日中國社會科學出版社作者是朱榮英。
《馬克思人的全面發展理論及其中國表征》 是2018年11月1日中國社會科學出版社作者是朱榮英。內容簡介 馬克思主義哲學從社會發展與人的發展的一致性入手,認為社會發展的實質就是人的發展,社會發展的總體取向、趨勢就是人的自由...
《教育基本理論之研究》是1998年福建教育出版社出版的圖書,作者是瞿葆奎、鄭金洲。 內容簡介 ⑴毛澤東教育思想,⑵教育起源,⑶教育本質,⑷教育規律,⑸教育功能,⑹教育價值,⑺教育與人的發展,⑻馬克思主義人的全面發展理論,⑼教育目的,⑽教育與生產勞動相結合,⑾會主義初級階段教育理論,⑿場經濟與教育,⒀統...
人是自然進化的產物,而人類文明進步則是在既定自然條件下由人的意識、思想、理論、價值觀、習俗等及其實踐塑造和推動的結果。根據馬克思主義歷史唯物主義基本原理,人類文明大致可劃分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會和共產主義社會幾個基本形態,每個社會形態的萌生和發展都是自然與社會、理論...
尤其是作為中國馬克思主義教育理論工作者,必須系統地總結現代教育發展的歷史經驗,回答當代世界範圍內教育新發展所提出的重大現實問題和理論問題,展望21世紀的前景,堅持和發展馬克思主義教育基本理論,為建設有中國特色的社會主義教育體系,提供較堅實的理論基礎。正是基於以上認識,我們越來越明確地把關於現代教育的理論探索...
從為人類謀福利的道德信念,到人的命運的客觀探討,再到人與世界的關係的總體把握,最後把人的解放歸結為每個人在自由全面地創造世界的活動中的自由全面發展。馬克思的理論研究表明,人的解放既不是人的單純的主觀願望,也不是人與生俱來的自然命定,而是需要人自己加以認識、為之努力,而又能夠為人自己所認識並給予...
《中國基礎教育課程文化價值追求研究》基於中華人民共和國成立以來的八次基礎教育課程改革所蘊含的課程文化及其價值追求的梳理和反思,以元理論的本體論、認識論、價值論,社會功能結構理論和馬克思主義“人的全面發展”理論為理論基礎,以目前國內外社會背景為實踐依據,構建中國基礎教育課程文化“應然”的價值追求。提出...
二、高校思想政治課有效教學的表征 第二章高校思想政治課有效教學的理論基礎 第一節 中國傳統道德哲學 一、傳統儒家人學體系及其對高校思想政治課有效教學的借鑑 二、中國傳統的陰陽和合思想及其對高校思想政治課有效教學的 哲學啟示 三、中庸思想及其對高校思想政治課有效教學的理論借鑑 第二節馬克思自由全面發展學說 ...