《面向21世紀課程教材:組織行為學》共8章，分別從個體心理、群體心理、非正式組織、群體動力、領導者等角度論述了心理與行為、組織與行為的內在聯繫及相應規律，論述了與組織行為有效性相關的信息溝通、組織變革和組織發展等問題，並將組織價值觀、組織風氣等文化因素引入對組織行為的分析。《面向21世紀課程教材:組織行為學》在每章後除附有複習思考題外，還編寫了相關的案例。《面向21世紀課程教材:組織行為學》可作為高等學校管理學各專業的教科書，也可供其他專業選用和社會讀者閱讀。
基本介紹
- 中文名：面向21世紀課程教材:組織行為學
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：259 頁
- 開本：16 開
- 作者：張德 李堅
- 出版日期：1999年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040070804
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《面向21世紀課程教材:組織行為學》是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計畫”的研究成果，是面向21世紀課程教材和教育部管理學“九五”規劃國家級重點教材。《面向21世紀課程教材:組織行為學》力求突出中國特色，改變以往教材多為對國外教材譯介的現象，融入中國特有的管理思想和管理實踐，以求對提高中國企業和一切組織的管理水平有所助益。
圖書目錄
第一章導論
第一節組織與組織行為
第二節組織行為學的發展階段
第三節組織行為學的研究方法
本章複習題
本章思考題
第二章個體心理與個體行為
第一節關於人的理論
第二節需要、動機與行為
第三節價值觀與行為
第四節知覺與行為
第五節態度與行為
第六節個性與行為
第七節意志與行為
第八節情感與行為
本章複習題
本章思考題
案例
第三章群體心理與群體行為
第一節群體的概念
第二節群體的特徵
第三節群體內行為
第四節群體間的行為
第五節委員會與群體間行為的協調
本章複習題
本章思考題
案例
第四章非正式組織及其行為
第一節非正式組織
第二節非正式溝通
第三節正確對待非正式組織
本章複習題
本章思考題
案例
第五章群體動力與激勵理論
第一節盧因的群體動力論
第二節赫茲伯格的雙因素理論
第三節奧爾德弗的“ERG”理論
第四節麥克利蘭的激勵需要理論
第五節佛隆的期望理論
第六節亞當斯的公平理論
第七節斯金納的強化理論
第八節波特和勞勒的綜合激勵理論
本章複習題
本章思考題
案例
第六章企業文化與組織行為
第一節企業文化的內涵
第二節企業文化對組織行為的影響
第三節企業文化的建設
本章複習題
本章思考題
案例
第七章領導者與組織行為
第一節領導行為理論基礎
第二節領導者的權威觀與人員能動性
第三節領導者的人才觀與隊伍素質
第四節領導班子的心理結構與領導集體的最佳化
第五節領導者與企業文化建設
本章複習題
本章思考題
案例
第八章行為的有效性
第一節有效的信息溝通
第二節對組織變革的有效管理
第三節組織發展
本章複習題
本章思考題
案例
參考文獻
