青島科技大學高密校區:校區規模,現任領導,校園文化,學生組織,歷史傳承,教學管理,

青島科技大學高密校區是適應山東省經濟和社會發展需要，特別是建設山東半島藍色經濟區和山東半島製造業基地的需要，逐漸發展建成的教學型校區。

2018年4月26日成功發射的“青科大一號”衛星數據接收基地設定在青島科技大學大數據學院。

高密校區位於高密市密水街道杏壇西街1號，緊鄰高密市政治經濟商業中心，毗鄰高密市植物園，周邊環境優美、風景秀麗。高密校區現分為通德教學區與明德教學區，規劃占地800畝，目前有在校生4000餘人。

高密校區是青島科技大學的有機組成部分，由青島科技大學統一招生，所有教學計畫、教學要求、培養模式全校統一。高密校區與國外20餘所大學建立了合作關係，為學生出國留學、繼續深造創造了良好的條件。設有化學工程與工藝、國際經濟與貿易、計算機科學與技術等本科專業，套用化工技術、機械設計與製造、商務英語、計算機套用技術、計算機軟體技術、視覺傳達藝術設計、裝潢藝術設計、財務管理、產品造型設計、電氣自動化技術、生產自動化技術、高分子材料與工程等專科專業。

基本介紹

中文名：青島科技大學高密校區
外文名：Qingdao University of Science & Technology Gaomi Campus
簡稱：青科大高密校區
校訓：明德、篤學、弘毅、拓新
創辦時間：2009年
類別：公立大學
現任校長：馬連湘
所屬地區：中國山東濰坊高密
主要院系：化工系，自動化系，計算機系，經管系，機電系，藝術學院等
學校類型：工科
嶗山校區：山東省青島市松嶺路99號
四方校區：山東省青島市鄭州路53號
高密校區：山東省高密市杏壇西街1號
濟南校區：山東省濟南市文化東路80號
客座教授：莫言

校區規模,現任領導,校園文化,學生組織,歷史傳承,教學管理,院系專業,機構設定,校區規劃,

校區規模

高密校區是青島科技大學四校區之一，占地800畝，校舍面積21萬平方米，在校生規模4000人，教職工260餘人。現有22個本專科專業，學科涵蓋工、經、管、文、藝等5個門類，設有經管系、計算機系、化工系、機電系、藝術系、外語系、高材系、自動化系等教學系，擁有8個實驗中心、37個實驗（設計）室。圖書資料實行三校區資源共享。青島科技大學高密校區對教師及管理人員實行全員聘任制，目前有教職工120餘人。教學師資及主要管理人員由青島科技大學派出，

後勤、基建、安全保衛等由高密市提供保障。隨著辦學規模的擴大和教育事業的發展，逐步建立起穩定的師資及管理隊伍。在校黨委、行政的正確領導和高密市委、市政府的大力支持下，青島科技大學高密校區將建成“校園環境優美，教學條件優越”的教學型新校區。

校區所在地高密市地處山東半島東部膠東地區，膠萊平原腹地，東與青島市接壤，是春秋名相晏嬰、東漢大經學家鄭玄、清代大學士劉墉、諾貝爾文學獎獲得者莫言的故鄉。是國務院批准的山東半島沿海開放重點縣市之一，全國科技創新示範縣、全國商標百強縣、全國集約節約用地模範縣、中國家紡名城、中國民間藝術之鄉和中國撲灰年畫之鄉。

現任領導

王文哲，青島科技大學黨委常委、副校長、高密校區校長，主持校區行政全面工作，並分管校區辦公室、教學等方面的工作。

陳剛，常務副校長，協助校長抓好校區行政工作，協助校長分管校區辦公室、教學等工作。

李淑貞，書記，主持校區黨總支工作，分管校區學生、共青團、工會等方面的工作。

劉學新，副校長，分管校區後勤、基建、安全保衛、綜合治理等方面的工作。

紀正尚，青島科技大學高密校區辦公室主任。

官傑，青島科技大學高密校區教學管理辦公室主任,兼任學校教務處副處長。

李春家，青島科技大學高密校區學生工作辦公室主任、校區團委書記，兼任校學生處副處長、校團委副書記。

隋傳奇，青島科技大學高密校區安全保衛辦公室主任。

單保林，青島科技大學高密校區後勤基建辦公室主任。

吳漢勇，青島科技大學高密校區圖書館館長，兼任校圖書館副館長。

郭建章，青島科技大學機電學院副院長，高密校區機電系主任

尹洪山，青島科技大學外語學院副院長，高密校區外語系主任

範金石，青島科技大學化工學院副院長，高密校區化工系主任

杜軍威，青島科技大學信息學院副院長，高密校區計算機系主任

呂建國，青島科技大學藝術學院副院長，高密校區藝術系主任

陳為，青島科技大學自動化學院副院長，高密校區自動化系主任

楊有才，青島科技大學經管學院院長助理，高密校區經管系副主任

校園文化

學校標識

★校徽

青島科技大學校徽釋義：

1.等邊六角形的外形，內外兩圈形似苯環，意寓青島科技大學是在原化工學院基礎上發展壯大的，體現了歷史的繼承性；

2. 內環中的中英文“青島科技大學”字樣（中文為手寫體，英文為黑體），含指今日之科大必將成為名牌大學，走向世界的雄心壯志；

3.中間的校標形似展翅飛翔的海燕，表現自強剛健、敢為人先的學校精神，海燕形，也意寓青島科大培養的學生，像海燕勇敢堅強、樂觀自信、富有朝氣、搏擊向上。海燕型校標已作為青島科大的象徵，在廣大師生員工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留在新校徽中以校標“QUST”形成的海燕的基本形狀，強化了海燕形象的氣質特徵；

4. “1950”數字表示青島科技大學的創建年代可追溯至瀋陽輕工業學校。

5.校徽顏色可根據使用環境確定，亦可為全色。[31]

★校訓：明德、篤學、弘毅、拓新

★校風：自強、務實、競合、創新

★校歌

《青春校園》

作詞：張克良作曲：印青

這裡有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光芒；

這裡有群星也有太陽，

每一寸光陰都千金難量。

明德篤學，志存高遠，

這是我夢中笑醒的地方。

爭春的花木吐露芳菲，

幽靜的小路伸向遠方。

伴矯健海燕千里風浪，

我理想的航船從這裡啟航。

這裡是高山也是殿堂，

每一步登攀都無限風光；

這裡是校園也是疆場，

每一次拼搏都令人神往。

弘毅拓新，承載希望，

這是我夢中笑醒的地方。

林蔭路蕩漾青春歌聲，

教學樓閃爍萬點燈光。

伴矯健海燕千里風浪，

我憧憬的人生從這裡飛翔。

學生組織

學生會

學生會全稱是“青島科技大學高密校區學生會”，是學生自己的民眾性組織，是學校聯繫學生的強梁和紐帶。學生會在學校黨委領導和學校團委的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，以服務同學、促進全體學生全面發展為工作宗旨，通過開展有益於同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志願者服務、社會公益等活動，積極創造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發展的大學生。

全校學生必須自覺接受學生會的領導、督促和檢查，積極支持學生會的各項工作。

學生社團聯合會

社團聯全稱“青島科技大學高密校區社團聯合會”，是在中國共產黨青島科技大學委員會領導下，接受中國共產主義青年團青島科技大學委員會指導的全校學生社團自願結合的聯合組織，是校區學生會的的重要組成之一。

是學校以及社會聯繫廣大學生的橋樑和紐帶，是建設校園精神文明、發展先進文化的重要力量，是全校所有合法學生社團及其利益的總代表。　

大學生權益委員會　

大學生權益委員會全稱是“青島科技大學高密校區大學生權益委員會”。

主要工作於建設校園文明、維護校園秩序、構建和諧校園、公寓及飲食等方面，是公寓管理中心、食堂管理委員會和學生維權機構的有機結合。

大學生新聞中心

新聞中心全稱是“青島科技大學高密校區大學生新聞傳播中心”，是由青島科技大學黨總支領導,在團委的指導下工作，與各大學生組織通力合作、互助共贏。

作為一支獨立自主自製的學生組織，主要負責對校區生活的最新動態和校區新聞人物進行採訪報導，與此同時，對校區成長和精彩新聞瞬間進行拍照攝影，最終將新聞稿、圖片、視頻上傳校網。是連線學生和校園的紐帶，展現校園文化的平台，讓外界了解高密校區的視窗。

大學生藝術團

大學生藝術團全稱是“青島科技大學高密校區大學生藝術團”。

大學生藝術團倡導校園主流文化，豐富同學們的業餘生活，推動校園文化建設。

歷史傳承

校史室位於圖書館一樓，分青島科技大學、高密校區兩大部分。其中青島科技大學部分包括學校概況、領導關懷、“崢嶸歲月”、“厚積薄發”、“盛世華章等板塊。高密校區部分以“校區由來、領導關懷、發展成就、榮譽、展望未來”為主線，圖文並茂，回顧並展望了校區的建設發展情況及所取得的系列成就。

校史室是校區文化建設的重要組成部分，是記載學校歷史、弘揚辦學傳統、彰顯辦學理念、展示辦學成就的重要平台，同時是開展德育教育、人文教育的重要基地。

教學管理

院系專業

學院	系	開設專業
青島科技大學機電工程學院	機電系	機械設計與製造模具設計與製造
青島科技大學信息科學技術學院	計算機系	計算機科學與技術（數據分析與套用方向）計算機套用技術軟體技術
青島科技大學藝術學院	藝術系	視覺傳播設計與製作產品藝術設計
青島科技大學外國語學院	外語系	商務英語
青島科技大學化工學院	化工系	化學工程與工藝套用化工技術
青島科技大學經濟與管理學院	經管系	國際經濟與貿易（金融服務與金融理財方向）財務管理市場行銷（金融行銷方向）
青島科技大學高分子科學與工程學院	高材系	高分子材料工程技術
青島科技大學自動化與電子工程學院	自動化系	電氣自動化技術工業過程自動化技術
青島科技大學套用技術學院	套用技術系(2016年撤銷)	電氣工程及其自動化化學工程與工藝機械工程財務管理
青島科技大學大數據學院	無	計算機科學與技術（數據分析與套用方向）

機構設定

1、黨總支2、校區辦公室3、教學管理辦公室4、學生工作辦公室（校區團委）5、安全保衛辦公室6、後勤基建辦公室7、校區圖書館

校區規劃

（一）指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想

為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規律，不斷提高教學水平和人才培養質量，為地方經濟社會發展和行業建設不斷提供有力的智力支持和人才支撐。按照《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要》和學校第九次黨代會的精神，著力加強教學專業建設、師資隊伍建設、管理規範建設、大學文化建設和校園基本建設，建設特色鮮明的教學型校區。

（二）基本原則

堅持教學中心地位，全面實施規模戰略；堅持解放思想、實事求是的原則，立足現實，更新觀念，健全校地合作辦學新機制；堅持改革、開放、發展、創新的原則，把發展作為第一要務，深化內部體制改革，用發展和改革的辦法解決前進中的問題，實現校區的持續和諧發展;堅持規模、結構、質量、效益協調發展的原則，以質量求生存，以效益求發展，走內涵發展為主的道路，不斷提高教學質量和辦學效益，不斷增強校區整體競爭力。

（三）校區定位與總體發展目標

青島科技大學高密校區是在高密市的大力協助下，依託青島科技大學師資力量和學科專業優勢，適應山東省

經濟社會發2展需求，特別是建設半島製造業基地、半島藍色經濟區的需要，逐漸發展形成的。根據高等教育規律和地方經濟社會發展需要以及校區的實際情況，按照校區的辦學指導思想，爭取到2015年左右，把校區建設成為“校園環境優美，教學條件優越”的、以理工為主，本專科協調發展的特色鮮明的教學型校區。

（四）主要發展指標

——辦學層次。教學型校區，辦學層次為“本科+專科”，初期仍以專科為主。

——辦學規模。8000人，爭取“十二五”規劃前三年突破6000人在校生規模。2011年招生2000人。

——教育教學與人才培養。教育教學質量達到青島兩校區同等教學水平。

——專業設定。到2015年，本專科專業總數達到25個左右。逐步加強課程建設，爭取1-2人獲得校級教學效果優秀獎（青年教師教學效果優秀獎）。——師資隊伍。“十二五”期間，將生師比穩定在20:1，按照學校選派現任教師為骨幹、定向高密校區招聘的教師為主體、返聘教師為補充的“三位一體”方式，建立約400人的專任教師隊伍。適當引進博士，逐步提高專任教師的學歷層次，使具有碩士研究生以上學歷的教師比例達到100%，博士學位的教師達到10%以上。

——辦學條件。到2015年，校區占地達到800畝，其中到2012年，校區占地達到600畝，建築面積達到20.56萬平方米，校區二期基本完成主體建設任務。進一步完善校區功能，實現資源的充分合理利用。不斷加大教學實驗儀器設備投入力度和裝備水平；加大圖書資料的經費投入，豐富圖書館館藏，確保年均增加圖書資料2萬冊以上；實現校園的信息化、數位化、生態化。

（五）主要措施

1、依託學校優勢學科，合理布局校區專業

按照教育部《關於做好普通高等學校本科專業結構調整工作的若干原則意見》，高密校區將以主動適應經濟結構戰略性調整，人才市場需求和提高國際競爭能力的需要為出發點，以發展高新技術類學科專業和套用性學科專業為重點，充分依託學校優勢學科專業，有步驟、有計畫地設定、最佳化學科專業結構，逐步拓寬培養專業，實現學科專業的合理布局和學科間的有機融合。

根據人才市場的需求和半島地區經濟社會發展的需要，結合我校的優勢學科以及在在材料學、化學工程、套用化學、機械工程和信息與控制工程等方面的特色，在十二五規劃期間，基本形成以化學工程與工藝、套用化學、高分子材料與工程、生產過程自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、計算機科學與技術、計算機套用技術、軟體技術、機械工程及自動化、機械工程及自動化、過程裝備與控制工程、英語、財務管理、國際經濟與貿易、市場行銷、藝術設計(視覺傳達)、藝術設計(裝潢)等為主的20多個專業學科。

2、加強教育教學改革，提高人才培養質量

堅持教學工作的中心地位，牢固樹立教學質量是學校生命線的觀念，鞏固、完善各項教學制度，深化觀念創新、制度創新，全面推進素質教育，創新人才培養模式，突出學生的個性發展，突出學生創新精神和實踐能力的培養，培養具有品德高尚、身心健康、專業精通、基礎寬厚、素質全面的複合型、套用型人才。要增強主動意識，加大宣傳力度，完善激勵與保障機制，吸引更多優秀生源，繼續保持校區生源的高質量。

3、加大人才引進力度，建設一流師資隊伍

按照“立足長遠，適度從緊，按需設崗，契約管理”的總原則，依靠“選派、返聘、招聘”三種渠道，培養和造就一支師德高尚、業務精良、規模適度、素質過硬、整體結構合理、充滿活力的能夠適合校區發展需要的教師隊伍。隨著辦學規模的擴大和教育事業的發展，繼續加大人才引進力度，逐步建立起穩定的師資及管理隊伍。以人事代理的用人模式，每年引進30-50名碩士學歷的師資力量。制定優惠政策，建立激勵機制，鼓勵教師在職攻讀博士學位，適當引進博士及高級職稱人才。聘請一批具有豐富實踐經驗、熱愛教育事業的高水平客座教授和兼職教師，形成穩定的兼職教師隊伍。在十二五期間，使專任教師的總數達到400人左右，以滿足校區教學需要。同時，按照適度從緊的原則配備管理部門的工作人員。加強教師思想政治素質、師德水平和教風建設，完善教學工作規範，明確教學崗位職責，健全教師業務檔案，強化日常管理考核。加強教師在崗學習培訓，分期分批安排教師到青島校區交流任教，提高主體教師的業務水平和教學科研能力。

4、增加辦學資金投入，不斷改善辦學條件

堅持“開源、節流、嚴控、增效”的方針，進一步綠化和美化校園，加大教學、科研、工作和生活環境的人性化和數位化的建設力度。

進一步加大教學實驗儀器設備的投入，更新和改善實驗教學條件，重點加強為工學類本科專業提供支撐的基礎課實驗室建設，全面提升實驗室建設的標準化和現代化水平，創建省內一流的實驗條件。配合新圖書館的投入使用，增加圖書數量，適應未來圖書館數位化發展要求，實現三校區圖書資源共享。

加強網路建設，保證網路建設質量，提高網路運行速度，確保學校無網路盲區，為師生的教學和學習提供服務；充分利用現代網路、信息技術建設數字校園管理體系，提高管理水平。重視網路安全，確保學校網路平穩、健康運行。

積極推進校區建設規劃。按照高起點、高標準、高效益的原則，在“十二五”前三年基本完成二期主體工程建設和基礎設施配套建設，建成布局合理、功能齊全、環境優雅、設施便利、文化品位高和現代化水平一流的數位化、生態化校園。為保證校區2011年招生規模擴大的需要，校區二期建設在2011年7月份前將4棟教學樓、4棟學生宿舍樓交付使用。圖書館辦公樓2011年年底封頂。

5、最佳化運行機制，加強內部管理，提高辦學效益

按照“條塊結合、精簡機關”的管理要求，在校區辦公室、教學管理辦公室、學生工作辦公室、後勤基建辦公室、安全保衛辦公室、校區圖書館等“五辦一館”的基礎上，適當增設相關內部管理部門，進一步完善校區管理服務框架。進一步最佳化行政管理、教學與學生管理和後勤服務與安全保障三個系統協同運作的工作機制，突出“以學生為本”的工作重心和校區管理“條塊結合”的工作模式，建立有校區特色的管理工作體系。

6、傳承科大精神，踐行橡膠品格，建設先進大學文化，增強大學文化輻射力

發揚科大文化建設成果，傳承科大精神，踐行橡膠品格，採取生動活潑、師生員工喜聞樂見的方式宣傳學校願景、辦學宗旨、核心價值觀等文化理念；開展豐富多彩的校園文化活動，弘揚主旋律，培育民族精神，構建一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發展的文明校園。

倡導大學生通過社會實踐、志願服務等形式積極參與駐地社會經濟文化活動，定期組織“專家教授高密行”，服務當地經濟、社會、科研工作，增強大學文化的輻射力、影響力和美譽度。

7、加強和改進黨建與思想政治工作，為校區發展提供有力保障

認真貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《中共青島科技大學委員會關於進一步加強和改進領導班子思想政治建設的實施意見》、《中共青島科技大學委員會黨總支工作條例》、《中共青島科技大學委員會黨支部工作條例》等關於黨建和思想政治工作的統一部署和要求，增強領導班子的活力，建立一支團結務實、充滿生機和活力的管理幹部和教師隊伍。

加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，把基層黨組織建設與學校教學、科研、育人等辦學環節緊密結合起來。加強黨員隊伍建設，切實增強黨員意識，增強奉獻意識，提高工作熱情，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

大力加強黨風廉政建設。加強對黨員幹部的理想信念和黨紀國法教育，增強幹部廉潔自律和艱苦奮鬥意識，提高拒腐防變的能力。

堅持以人為本，把關心人、尊重人、發展人作為思想政治工作的出發點和落腳點，充分調動各方面的積極性，提高思想政治工作的實效性和針對性。大力開展以教書育人、管理育人、服務育人為重點的教職工職業道德建設活動，教育引導廣大教職工增強事業心和責任感，勤奮工作，建功立業。

進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，以學生為本，加強學生工作隊伍、團學組織、社團文化、學生公寓和網路思想教育陣地建設，創造全員、全方位、全過程育人的良好條件與環境。

青島科技大學高密校區