基本介紹
- 書名：青少年應該知道的:風
- 出版社：團結出版社
- 頁數：182頁
- 開本：16
- 作者：華春
- 出版日期：2009年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7802148286, 9787802148284
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
有風的天氣會冷嗎？風為什麼可以發電？為什麼火災時會有大風？火焰為什麼總是向上呢？龍捲風和季風是如何形成的？
本書從風的形成、分布、種類、特徵以及它的利用與危害做出了全面的解釋與分析，目的是為了讓青少年讀者能夠更為深刻直觀地了解風的基礎知識，認識大自然，愛護自然環境，從小樹立環保意識。
本書從風的形成、分布、種類、特徵以及它的利用與危害做出了全面的解釋與分析，目的是為了讓青少年讀者能夠更為深刻直觀地了解風的基礎知識，認識大自然，愛護自然環境，從小樹立環保意識。
圖書目錄
第一章 流動的空氣——風的概述
第一節 風的產生及影響
1.科學描述——風的定義
2.從何而來——風的形成
3.讓人歡喜讓人憂——風的影響
第二節 風的能量及分類
i.太陽能的轉化——風的能量
2.劃分等級——風的分類
3.從何處來——風向
第二章 雷霆萬鈞——風的家族
第一節 威震四海——颱風
1.何謂颱風
2.颱風的形成與結構
3.颱風的分級
4.颱風的路徑
5.颱風的命名
6.評點功與過——颱風的利弊
第二節 神龍吸水——龍捲風
1.龍捲風概述
2.龍捲風的形成
3.龍捲風的危害
4.龍捲風的防範措施
5.龍捲風的探測
6.龍捲風的特點
7.龍捲風的等級
第三節 四季輪迴——季風
1.季風的概述
2.關於季風認識的發展
3.季風的形成
4.季風的特徵
第四節 高溫乾燥的氣流——乾熱風
1.乾熱風概述
2.乾熱風的成因
3.防禦措施
4.乾熱風在新疆
第五節 山區熱流——焚風
1.焚風的定義
2.焚風的分布與作用
3.焚風的形成
4.焚風之罪
5.熱力學對焚風的解釋
第六節 其他類型的風
1.旋風
2.高樓風
3.火災旋風
第三章 功過是非論——風的利與弊
第一節 風帶來的自然災害
1.揚沙
2.沙塵暴
第二節 風給人類帶來的好處
1.風與日常生活
2.風能及其優缺點
3.中國風能資源的儲量與分布
4.世界風能利用的前景展望
5.風力發電
6.風箏的魅力
7.風車
第一節 風的產生及影響
1.科學描述——風的定義
2.從何而來——風的形成
3.讓人歡喜讓人憂——風的影響
第二節 風的能量及分類
i.太陽能的轉化——風的能量
2.劃分等級——風的分類
3.從何處來——風向
第二章 雷霆萬鈞——風的家族
第一節 威震四海——颱風
1.何謂颱風
2.颱風的形成與結構
3.颱風的分級
4.颱風的路徑
5.颱風的命名
6.評點功與過——颱風的利弊
第二節 神龍吸水——龍捲風
1.龍捲風概述
2.龍捲風的形成
3.龍捲風的危害
4.龍捲風的防範措施
5.龍捲風的探測
6.龍捲風的特點
7.龍捲風的等級
第三節 四季輪迴——季風
1.季風的概述
2.關於季風認識的發展
3.季風的形成
4.季風的特徵
第四節 高溫乾燥的氣流——乾熱風
1.乾熱風概述
2.乾熱風的成因
3.防禦措施
4.乾熱風在新疆
第五節 山區熱流——焚風
1.焚風的定義
2.焚風的分布與作用
3.焚風的形成
4.焚風之罪
5.熱力學對焚風的解釋
第六節 其他類型的風
1.旋風
2.高樓風
3.火災旋風
第三章 功過是非論——風的利與弊
第一節 風帶來的自然災害
1.揚沙
2.沙塵暴
第二節 風給人類帶來的好處
1.風與日常生活
2.風能及其優缺點
3.中國風能資源的儲量與分布
4.世界風能利用的前景展望
5.風力發電
6.風箏的魅力
7.風車
文摘
焚風的分布極其廣泛，在全球各地的山區我們都可以看到它的行蹤。通常來說，焚風經常出現在中緯度相對高度不低於800～1000米的山地，甚至更低的山地也會產生焚風效應。早在1956年的11月，地處太行山東麓的石家莊氣象站，就曾經觀測到短時問內氣溫升高10.9 ℃的焚風現象。焚風的出現有許多益處，比如可以加速春雪的消融，也可以促使作物的早熟。然而，它同樣也會產生不利的影響，比如引起森林火災、給當地帶來乾旱天氣，甚至造成旱災等。
雖然“焚風”在世界山區隨處可見，但最著名的當屬歐洲的阿爾卑斯山，美洲的落基山和原蘇聯的高加索山脈。在阿爾卑斯山脈地區，焚風發生的日子，當地的氣溫在白天可突然升高20℃以上。在短短几個小時內，初春的天氣就會變得像盛夏一樣炎熱，由於空氣特別乾燥，所以很容易引起火災。如果焚風過於強烈，一陣風吹過就有可能使樹木的葉片焦枯，土地龜裂，甚至造成嚴重旱災。
然而，焚風給人類帶來的好處也是不容忽視的。在積雪覆蓋的北美落基山，經春天的焚風一吹，過不了多久，山上的積雪會全部融化，為山下的青草提供了大量水分。茂盛的青草為當地的家畜提供了草場，所以當地人把焚風叫做“吃雪者”。此外，程度比較輕的焚風，由於能夠增高當地的熱量，對玉米和果樹的成熟有促進作用。在原蘇聯高加索和塔什乾綠洲的焚風被叫做“玉蜀黍風”，因此得名。
在我國，焚風地區同樣隨處可見，不過沒有上述地區那樣明顯。在天山南北、秦嶺腳下、川南丘陵、金沙江河谷、大小興安嶺、太行山下、皖南山區等地區都能尋到它的蹤跡。
既然對焚風有了初步了解，那么焚風的形成也就不難理解了。氣象專家介紹，焚風是山區特有的天氣現象，它的形成主要受地形的影響。它是由於氣流越過高山後下沉造成的。當氣流經過山脈時，在迎風坡一側上升冷卻，每上升100米，氣溫大約下降0.6 ℃左右。氣流中所含的水汽因降溫而達到飽和，過飽和的水汽就會形成降雨，這樣氣流中的水分因降雨而減少，形成乾冷的氣團。當氣流越過山脈之後受重力作用又沿背風坡下沉，在下沉過程中，氣流開始增溫。由於空氣比較乾燥，增溫速度也很快，每下降100米，氣流溫度大約升高1℃。所以，當氣流越過山脈之後溫度比山前同高度上的溫度要高得多，而濕度相對而言也要少得多。這樣的氣流吹過，就給當地帶來了焚風天氣。
4.焚風之罪
由於焚風氣流高溫乾燥，所以會帶給人們許多災害。焚風過境時，常常使果木和農作物乾枯，降低作物的產量。如果焚風過於強烈，吹過之後甚至會使當地的植物的葉子焦枯，使土地龜裂，帶來更嚴重的災害。乾熱的焚風還會帶來火災。乾熱的氣流會使可燃物更加乾燥易燃，一旦達到燃燒。的條件，就會發生火災。如果火災遇到焚風天氣則會加重其危害。據記載，十九世紀，發生在阿爾卑斯山北坡的幾次著名的大火災，其發生時間都是在焚風盛行時期。此外，由於焚風帶來的高熱量，它可以融化高山地區的大量融雪，從而導致上遊河谷洪水泛濫。由於高山積雪的融化，有時候甚至會導致雪崩的發生。如果地形適宜的話，強勁的焚風還會造成局部風災。強大的焚風過境時，能夠颳走山間農舍的屋頂，吹倒莊稼，拔起樹木，傷害森林，甚至使湖泊水面上的船隻發生事故。
前幾年，在奧地利部分地區就發生過一次焚風形成的強烈風暴，給當地帶來了的嚴重的災害。焚風發生時，強勁的大風以高達160千米的時速襲擊了所有的農田和村莊。焚風所到之處，無數的民房屋頂被風颳走或被壓垮，電力供應和通信設備也遭到破壞，造成了斷電和通信中斷，在狂風的作用下許多大樹被連根拔起或折斷，公路鐵路交通嚴重受阻。那一次的焚風暴，共造成兩人喪生，經濟損失高達數百萬歐元。
2004年5月11日，我國台灣的台東市也颳起了焚風。焚風帶來了40.2 ℃的高溫，創下了台東百年的高溫紀錄。這次焚風是從當日中午12時57分開始的。當時，台東市區在焚風的影響下，室內外溫度如烤箱般飛速攀升。到下午1點多，氣溫達到40.2 ℃，當時的市民可謂酷熱難忍。有的打開冷氣，躲在家裡避暑；有的則帶著孩子，跑到郊外清澈的溪流里消暑。當時受損失最大的是農民，他們眼睜睜地看著最怕熱的著葉和茶樹在勁吹的焚風中漸漸枯萎，真是痛心不已。
……
雖然“焚風”在世界山區隨處可見，但最著名的當屬歐洲的阿爾卑斯山，美洲的落基山和原蘇聯的高加索山脈。在阿爾卑斯山脈地區，焚風發生的日子，當地的氣溫在白天可突然升高20℃以上。在短短几個小時內，初春的天氣就會變得像盛夏一樣炎熱，由於空氣特別乾燥，所以很容易引起火災。如果焚風過於強烈，一陣風吹過就有可能使樹木的葉片焦枯，土地龜裂，甚至造成嚴重旱災。
然而，焚風給人類帶來的好處也是不容忽視的。在積雪覆蓋的北美落基山，經春天的焚風一吹，過不了多久，山上的積雪會全部融化，為山下的青草提供了大量水分。茂盛的青草為當地的家畜提供了草場，所以當地人把焚風叫做“吃雪者”。此外，程度比較輕的焚風，由於能夠增高當地的熱量，對玉米和果樹的成熟有促進作用。在原蘇聯高加索和塔什乾綠洲的焚風被叫做“玉蜀黍風”，因此得名。
在我國，焚風地區同樣隨處可見，不過沒有上述地區那樣明顯。在天山南北、秦嶺腳下、川南丘陵、金沙江河谷、大小興安嶺、太行山下、皖南山區等地區都能尋到它的蹤跡。
既然對焚風有了初步了解，那么焚風的形成也就不難理解了。氣象專家介紹，焚風是山區特有的天氣現象，它的形成主要受地形的影響。它是由於氣流越過高山後下沉造成的。當氣流經過山脈時，在迎風坡一側上升冷卻，每上升100米，氣溫大約下降0.6 ℃左右。氣流中所含的水汽因降溫而達到飽和，過飽和的水汽就會形成降雨，這樣氣流中的水分因降雨而減少，形成乾冷的氣團。當氣流越過山脈之後受重力作用又沿背風坡下沉，在下沉過程中，氣流開始增溫。由於空氣比較乾燥，增溫速度也很快，每下降100米，氣流溫度大約升高1℃。所以，當氣流越過山脈之後溫度比山前同高度上的溫度要高得多，而濕度相對而言也要少得多。這樣的氣流吹過，就給當地帶來了焚風天氣。
4.焚風之罪
由於焚風氣流高溫乾燥，所以會帶給人們許多災害。焚風過境時，常常使果木和農作物乾枯，降低作物的產量。如果焚風過於強烈，吹過之後甚至會使當地的植物的葉子焦枯，使土地龜裂，帶來更嚴重的災害。乾熱的焚風還會帶來火災。乾熱的氣流會使可燃物更加乾燥易燃，一旦達到燃燒。的條件，就會發生火災。如果火災遇到焚風天氣則會加重其危害。據記載，十九世紀，發生在阿爾卑斯山北坡的幾次著名的大火災，其發生時間都是在焚風盛行時期。此外，由於焚風帶來的高熱量，它可以融化高山地區的大量融雪，從而導致上遊河谷洪水泛濫。由於高山積雪的融化，有時候甚至會導致雪崩的發生。如果地形適宜的話，強勁的焚風還會造成局部風災。強大的焚風過境時，能夠颳走山間農舍的屋頂，吹倒莊稼，拔起樹木，傷害森林，甚至使湖泊水面上的船隻發生事故。
前幾年，在奧地利部分地區就發生過一次焚風形成的強烈風暴，給當地帶來了的嚴重的災害。焚風發生時，強勁的大風以高達160千米的時速襲擊了所有的農田和村莊。焚風所到之處，無數的民房屋頂被風颳走或被壓垮，電力供應和通信設備也遭到破壞，造成了斷電和通信中斷，在狂風的作用下許多大樹被連根拔起或折斷，公路鐵路交通嚴重受阻。那一次的焚風暴，共造成兩人喪生，經濟損失高達數百萬歐元。
2004年5月11日，我國台灣的台東市也颳起了焚風。焚風帶來了40.2 ℃的高溫，創下了台東百年的高溫紀錄。這次焚風是從當日中午12時57分開始的。當時，台東市區在焚風的影響下，室內外溫度如烤箱般飛速攀升。到下午1點多，氣溫達到40.2 ℃，當時的市民可謂酷熱難忍。有的打開冷氣，躲在家裡避暑；有的則帶著孩子，跑到郊外清澈的溪流里消暑。當時受損失最大的是農民，他們眼睜睜地看著最怕熱的著葉和茶樹在勁吹的焚風中漸漸枯萎，真是痛心不已。
……
序言
莽莽蒼蒼的山川大地，茫茫無際的宇宙星空，人類生活在一個充滿神奇變化的大千世界中。面對異彩紛呈的自然現象，古往今來曾引發多少人的驚詫和探索。它是科學家研究的課題，更是充滿了幻想和好奇的青少年渴望了解的知識。為了幫助廣大青少年系統、全面、準確、深入地學習和掌握有關自然科學的基礎知識，用科學發展觀引領他們愛科學、學科學、用科學，團結出版社按照國家確定的學生科普知識標準，編輯出版了《青少年科普圖書館》大型叢書，應該說這是一個很有意義、值得支持和推廣的出版工程。
加強科普教育和科普讀物出版工作，是加快國家建設和發展的需要。中共十七大提出要把我們的國家建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，要在2020年實現全面建設小康社會的目標，必須堅持以經濟建設為中心。為加快國家發展，要抓緊時機，實施科教興國、人才強國和可持續發展的三大戰略。把科教興國戰略放在第一位，就是要充分發揮科學技術作為第一生產力的作用，認真落實國家中長期科學和技術發展規劃綱要，依靠科技進步，建設創新型國家；要著眼於長遠，努力培養新一代創新人才，提高勞動者素質，增強創新能力。大量優秀的科普讀物的出版發行正是科學的教育和普及的基礎性工作，是科教興國、人才強國的文化基礎工程。
加強科普教育和科普讀物出版工作，同時也是我們社會文化建設的需要。中共十七大強調“弘揚科學精神，普及科學知識”，是“建設和諧文化，培養文明風尚”的重要內容，特別提出要重視城鄉、區域文化協調發展，著力豐富農村和邊遠地區的精神文化生活，為青少年健康成長創造良好的文化環境。
有關科普教育和科普讀物出版發行工作，多年來得到中央和地方各級政府部門和相關社會團體的廣泛支持。2002年6月29日，《中華人民共和國科學技術普及法》正式頒布實施，標誌著我國科普事業進入法制建設和發展的軌道。為持續開展民眾性、社會性科普活動，中國科協決定從2005年起，將每年9月第三周的公休日定為全國科普日。自2003年以來，為支持老少邊窮地區文化事業發展，由國家文化部、財政部共同實施送書下鄉工程。2009年2月，中國科協等單位五年內在全國城鄉建千所科普圖書室的活動舉行了啟動儀式。多年來有關政府部門和社會團體堅持不懈的送書下鄉活動，推動了科普工作在全國，特別是在農村、邊遠地區和廣大青少年中的開展，豐富了他們的精神文化生活，提升了他們的科學文化素質。
貫徹中共十七大精神，適應國家建設的發展需要，特別是廣大農村、邊遠地區發展的需要，以及青少年健康成長的需要，像《青少年科普圖書館》叢書這樣一類科普讀物的大量出版，符合廣大青少年探究自然科學的閱讀興趣和求知慾望，相信一定會得到青少年朋友的歡迎和喜愛。希望有更多更好的青少年科普讀物出版，為青少年的健康成長，為提高全民族的科學文化素質，促進國家的現代化建設和文化大繁榮作出新的貢獻。
加強科普教育和科普讀物出版工作，是加快國家建設和發展的需要。中共十七大提出要把我們的國家建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，要在2020年實現全面建設小康社會的目標，必須堅持以經濟建設為中心。為加快國家發展，要抓緊時機，實施科教興國、人才強國和可持續發展的三大戰略。把科教興國戰略放在第一位，就是要充分發揮科學技術作為第一生產力的作用，認真落實國家中長期科學和技術發展規劃綱要，依靠科技進步，建設創新型國家；要著眼於長遠，努力培養新一代創新人才，提高勞動者素質，增強創新能力。大量優秀的科普讀物的出版發行正是科學的教育和普及的基礎性工作，是科教興國、人才強國的文化基礎工程。
加強科普教育和科普讀物出版工作，同時也是我們社會文化建設的需要。中共十七大強調“弘揚科學精神，普及科學知識”，是“建設和諧文化，培養文明風尚”的重要內容，特別提出要重視城鄉、區域文化協調發展，著力豐富農村和邊遠地區的精神文化生活，為青少年健康成長創造良好的文化環境。
有關科普教育和科普讀物出版發行工作，多年來得到中央和地方各級政府部門和相關社會團體的廣泛支持。2002年6月29日，《中華人民共和國科學技術普及法》正式頒布實施，標誌著我國科普事業進入法制建設和發展的軌道。為持續開展民眾性、社會性科普活動，中國科協決定從2005年起，將每年9月第三周的公休日定為全國科普日。自2003年以來，為支持老少邊窮地區文化事業發展，由國家文化部、財政部共同實施送書下鄉工程。2009年2月，中國科協等單位五年內在全國城鄉建千所科普圖書室的活動舉行了啟動儀式。多年來有關政府部門和社會團體堅持不懈的送書下鄉活動，推動了科普工作在全國，特別是在農村、邊遠地區和廣大青少年中的開展，豐富了他們的精神文化生活，提升了他們的科學文化素質。
貫徹中共十七大精神，適應國家建設的發展需要，特別是廣大農村、邊遠地區發展的需要，以及青少年健康成長的需要，像《青少年科普圖書館》叢書這樣一類科普讀物的大量出版，符合廣大青少年探究自然科學的閱讀興趣和求知慾望，相信一定會得到青少年朋友的歡迎和喜愛。希望有更多更好的青少年科普讀物出版，為青少年的健康成長，為提高全民族的科學文化素質，促進國家的現代化建設和文化大繁榮作出新的貢獻。
