電視廣播教育亦稱“播電視教育\"。運用電視和無線電廣播(包括錄音、錄像帶)進行的教育。實施機構為電視學校和廣播學校。學習方式有脫產、半脫產、業餘三種,學習科目...
廣播電視教育網是運用廣播、電視等手段面向全社會開展教育活動的組織形式。在中國,這種教育網路由兩大系統組成:(1)由廣播電視教育機構形成的學校教育系統。由中央、...
廣播教育是指通過無線電或有線電傳輸手段所進行的教育。不受地域和空間的限制,具有遠距離、開放性的特點,教學方式靈活、方便,普及率高,適合各層次成人在職職工接受...
重慶廣播電視集團(總台)重慶廣播教育學校是重慶廣播電視集團(總台)全資直屬機構,經重慶市教委批准,成立於1994年,是重慶市藝術類綜合培訓的重點學校。...
廣播電視(Radio and television)是通過無線電波或導線傳播聲音、圖像、視頻的新聞傳播工具。只播送聲音的,稱為聲音廣播;播送圖像和聲音的,稱為電視廣播。...
中國教育電視台是黨和國家一個重要的宣傳思想文化陣地,是實施科教興國戰略和人才強國戰略宣傳的公益性教育電視平台,是國家教育信息的交流平台,肩負著宣傳黨和國家教育...
中華人民共和國電視廣播從1958年北京電視台(即現在中國中央電視台(CCTV))建立至今已經發展50多年。據不完全統計中國大陸各地大約有3000個電視台。由於中國大陸各行政...
衛星電視教育是指利用通信廣播衛星的電視頻道傳送電視教育節目的遠距離教育。施教機構通過衛星地面發射站,將電視教育節目信號傳送到通信衛星上,由通信衛星轉播台(轉發...
《廣播電視技術管理與教育 》是 2003年 中國廣播電視出版社 出版的圖書...... 等有關內容,並簡單介紹了國外廣播電視技術管理工作的狀況,還就廣播電視技術教育工作進...
深圳廣播電視大學創辦於1980年,是深圳市第一所公辦高等學校,主要舉辦成人高等學歷教育,屬全國44所省級電大之一。畢業證書得到國家承認和國外許多國家認可,國家教育部...
廣播電視體制是廣播電視傳播媒介的機構設定、財務管理和經營管理等。20世紀80年代以來,各國對新聞業體制進行系統研究,推動新的發展。據國際交流問題研究委員會公布的...
遼寧廣播電視台教育青少頻道由原遼寧教育電視台和遼寧電視台青少頻道整合而成,是面向遼寧省青少年,兼顧青少年家庭,製作和播出公益、娛樂、益智類節目的專業頻道。以...
教育電視系統是在北京發行的圖書:...... 教育電視系統[1] 所有責任者: 楊圭南編著標識號: ISBN:7-04-006373-5出版、發行地: 北京關鍵字: 廣播電視教育---高...
廣播電視產業是傳媒產業群的一個重要產業部門,它是以生產、傳輸、銷售信息為主要活動內容的信息產業群的子產業。把廣播電視業當作一種產業來看待,並不是人們的主觀...
南京廣播電視大學,創辦於1979年2月,原為江蘇省廣播電視大學南京市分校,1985年7月經江蘇省人民政府批准,改為現名。1991年11月經國家教委批准,成為獨立設定的省級廣播...
電視廣播是指套用電子技術,將圖像及其伴音在電視接收機中重現的一種廣播。...... 電視廣播是指套用電子技術,將圖像及其伴音在電視接收機中重現的一種廣播。...
電視廣播衛星,就是利用地球靜止衛星(亦稱同步衛星) 向地球預定地域轉播電視節目。高度信息化的社會環境極大地促進了廣播電視的發展,廣播電視是現當代社會人們生活不可...
中央廣播電視中等專業學校(以下簡稱中央電中)是一所經原國家教委批准的,由中華人民共和國教育部直屬並依託國家開放大學設定的中等專業學校。...
本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識,受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的...
電大即中央廣播電視大學以及地方各級廣播電視大學,簡稱“電大”。中央廣播電視大學是採用計算機網路、衛星電視等現代傳媒技術,運用印刷教材、音像教材、多媒體課件、網路...
《廣播電視廣告藝術》是2006年上海外語教育出版社出版的圖書,作者是廖宜。本書適合高校傳媒專業師生和廣電專業人員使用。...
淮安廣播電視大學創辦於1979年,學校實行黨委領導下的校長負責制。堅持“發展興校、質量立校、特色建校、人才強校”發展戰略。...
《圖文電視及電視數據廣播》是於1997年由高等教育出版社出版的圖書。...... 《圖文電視及電視數據廣播》是於1997年由高等教育出版社出版的圖書。ISBN 9787040062861 ...
江蘇廣播電視大學,設在南京,現有定淮門、定淮門東、挹江門、應天等四個校區。省校設有傳媒藝術系、城市科學系、信息工程系、建築工程系、公共管理系、財經系、...
國家開放大學是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建,以現代信息技術為支撐,辦學網路立體覆蓋全國城鄉,學歷與非學歷教育並重,面向全體社會成員,沒有圍牆...