《電工基礎/高等職業學校教材》是2001年高等教育出版社出版的一本書籍，作者是譚恩鼎，瞿龍祥。
基本介紹
- 書名：電工基礎/高等職業學校教材
- 作者：譚恩鼎/瞿龍祥
- ISBN：978-7-04-009270-7
- 頁數：297頁
- 定價：23.90元
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2001年
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
主要內容,書籍目錄,精彩書摘,前言/序言,
主要內容
《電工基礎》按照高等職業教育的特點和突出實用性、實踐性的原則，以必需、夠用為度，講述電工技術中電磁現象的基本概念、基本規律和基本分析方法。主要內容有：直流電路、電場與磁場、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、非正弦周期性電路、瞬態電路、磁路與鐵心線圈。《電工基礎》可供高等職業教育電類專業使用，也可作為崗位培訓用書。
書籍目錄
第1章 電路的基本概念
§1-1 電路-電路模型
§1-2 電路中的基本物理量
§1-3 歐姆定律和電阻元件
§1-4 電流的熱效應
§1-5 電源與電路的三種工作狀態
§1-6 基爾霍夫定律
本章結束語
習題
第2章 直流電阻電路的分析
§2-1 無源二端網路
§2-2 電能輸送與負載獲得最大功率
§2-3 支路電流法
§2-4 網孔電流法
§2-5 結點電壓法
§2-6 戴維寧定理
§2-7 疊加定理
§2-8 非線性電阻電路
本章結束語
習題
第3章 電場與磁場?電感?電容
§3-1 電場的基本概念
§3-2 電介質
§3-3 電容-電容器
§3-4 恆定電場簡介
§3-5 磁場的基本概念
§3-6 磁介質·磁場強度
§3-7 磁通連續性原理與安培環路定律
§3-8 電磁感應
§3-9 電感
本章結束語
習題
第4章 正弦交流電路的分析
§4-1 正弦交流電路
§4-2 正弦量的有效值
§4-3 正弦量的相量表示法
§4-4 相量形式的基爾霍夫定律
§4-5 R.L.C元件伏安關係的相量形式
§4-6 R.L.C串聯電路及阻抗
§4-7 R.L.C並聯電路及導納
§4-8 阻抗的串戀紙並聯?等效阻抗?等效導納
§4-9 正弦交流複雜電路
§4-10 電路元件的平均功率與平均儲能
§4-11 正弦交流電路的功率
§4-12 功率因數的提高
§4-13 電路諧振
§4-14 互感電路
§4-15 交流電路中的實際元件
本章結束語
習題
第5章 三相正弦交流電路
§5-1 對稱三相交流電源
§5-2 三相負載的淋項戶連線
§5-3 對稱三相電路的計算
§5-4 三相四線制不對稱負載電路的計算
§5-5 三相電路的功率
本章結束語
習題
第6章 非正弦周期性電路
§6-1 非正弦周期量的產生
§6-2 非正弦周期性函式分解為傅立葉級數
§6-3 幾種對稱的周期性函式
§6-4 有效值·平均值和平均功率
§6-5 非正弦周期性電路的計算
本章結束語
習題
第7章 線性動態電路的分析
§7-1 穩態與瞬態
§7-2 RC串聯電路在直流激勵下的回響
§7-3 RL串聯電路在直流激勵下的回響
§7-4 一階直流線性電路瞬態過程的三要素法
§7-5 一階電路在正弦交流電壓激勵下的回響
§7-6 二階線性動態電路簡介
本章結束語
習題
第8章 磁路與鐵心線圈
§8-1 鐵磁物質的磁化
§8-2 磁路和磁路定律
§8-3 恆定磁通磁路的計算
§8-4 交流鐵心線圈?磁化電流
§8-5 鐵心損耗
§8-6 交流鐵心線圈的電路模型
§8-7 理想變壓器
§8-8 電磁鐵
本章結束語
習題
附錄
1.複數·複數的運算
2.絕緣材料的電性能
3.常用鐵磁材料基本磁化曲線數據表
4.幾種電工鋼片鐵損數據表
精彩書摘
電路的基本概念
電路和磁路是電工技術的主要研究對象，電路的研究起點是元件、模型和參數。本狼堡試章著重闡述電路模型、電路的基本物理量、兩種電源模型、兩個電路基本定律等內容。
§1-1 電路·電路模型
電路（electric circuit，簡稱circuit）通俗地講就是電流的路徑，是各種電氣器件（electrical device）按一定方式連線起來組成的總體。較複雜的電路稱為電網路（electric network）。
按工作任務劃分，電路的主要功能有兩類：
第一乎乎戒囑類功能是進行能量的轉換、傳輸和分配。例如供電系統、手電筒、電風扇等，這些電路中，將其他能量轉變為電能的設備（如發電機、電池等），稱為電源（electric source）；將電能轉變為其他能量的設備（如電動機、電爐、電燈等）叫做負載項乘危（load）。在電源和負載之間的輸電線、變壓器、控制電器等是執行傳輸和分配任務的器件。
第二類功能是進行信號（signal）處理。這類電路的輸入信號叫做激勵（excitation），輸出信號叫做回響（response）。例如擴音機電路的輸入是音頻信號，通過電路處理後，音頻信號得到了放大，由揚聲器輸出（回響）。
為了便於對複雜的實宙府乎凳際問題進行研究，在工程中常採用一種“理想化”的科學抽象方法，忽略一些次要因素，遷局擊突出主要的矛盾，把實際的電氣器件看作為電源、電阻、電感與電容等幾種理想的電路元件（circuit element），理想電路元件就是突出單一電或磁性質的假想元件，例如電阻元件具有消耗電能的特徵，便將具有這一特徵的電燈、電爐等實際元件用抽象的理想電阻元件來近似替代。當然這與工程實際器件的性能會有差異，正如研究自由落體的質點模型，會與實際有空氣阻力的落體有差異一樣。這些差異不容忽視，但只有掌握了基本規律之後，才有可能去考慮這些差異。
前言/序言
本書為高等職業技術教育電類專業電工基礎課程編寫。
1987年，上海電機技術高等專科學校經原國家教委批准，開始招收國中畢業生起點的五年制專科學生，後又開始招收高中畢業生起點的三年制專科學生，培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用性專門人才。在十多年的高職辦學過程中，編者通過不斷的摸索、實踐，在總結經驗的基礎上編寫了本教材。
本書按照高等職業教育的特點和突出實用性、實踐性的原則，講述了電工技術中電磁現象的基本概念、基本規律和基本分析方法，為學習後續專業課打下基礎。
在編寫過程中，重點放在電工技術實際套用所必需的基本原理與分析計算方法上，注意介紹實際套用的知識。全書強調物理模型、數學模型和等效概念，培養學生對複雜工程實際問題概括、簡化的能力，進而提高解決問題的能力。
本書每章開始有一小段引言，一節或幾節後有小結，每章之後有本章結束語，這些都是為了理清思路，即為什麼要研究某些問題，對這些問題又是怎樣思考的，有些什麼結論等。節後練習題以鞏固概念為主，比較簡單；章後的習題，有些需要運用以前所學過的知識，以培養綜合能力。
參加本書編寫的有上海電機技術高等專科學校譚恩鼎、瞿龍祥、吳興雲3人。其中，第1、第2和第6章由瞿龍祥執筆；第4、第5兩章由吳興雲執筆；第3、第7、第8章由譚恩鼎執筆。本書由譚恩鼎、瞿龍祥共同主編，譚恩鼎負責最後的統稿工作。
本書由上海大學吳錫龍教授、福建高級工業專門學校薛濤高級講師主審，此外，南京電力專科學校張洪讓高級講師、南京無線電學校李樹燕高級講師、蕪湖機械學校王運皙高級講師參加了審閱，提出許多寶貴意見，編者在此致以深切謝意。
在編寫過程中，還得到上海電機技術高等專科學校有關領導、同事的大力支持，在此一併致謝。
由於編者水平有限，書中如有不妥或錯誤之處，懇請使用本書的讀者指正。
§6-3 幾種對稱的周期性函式
§6-4 有效值·平均值和平均功率
§6-5 非正弦周期性電路的計算
本章結束語
習題
第7章 線性動態電路的分析
§7-1 穩態與瞬態
§7-2 RC串聯電路在直流激勵下的回響
§7-3 RL串聯電路在直流激勵下的回響
§7-4 一階直流線性電路瞬態過程的三要素法
§7-5 一階電路在正弦交流電壓激勵下的回響
§7-6 二階線性動態電路簡介
本章結束語
習題
第8章 磁路與鐵心線圈
§8-1 鐵磁物質的磁化
§8-2 磁路和磁路定律
§8-3 恆定磁通磁路的計算
§8-4 交流鐵心線圈?磁化電流
§8-5 鐵心損耗
§8-6 交流鐵心線圈的電路模型
§8-7 理想變壓器
§8-8 電磁鐵
本章結束語
習題
附錄
1.複數·複數的運算
2.絕緣材料的電性能
3.常用鐵磁材料基本磁化曲線數據表
4.幾種電工鋼片鐵損數據表
精彩書摘
電路的基本概念
電路和磁路是電工技術的主要研究對象，電路的研究起點是元件、模型和參數。本章著重闡述電路模型、電路的基本物理量、兩種電源模型、兩個電路基本定律等內容。
§1-1 電路·電路模型
電路（electric circuit，簡稱circuit）通俗地講就是電流的路徑，是各種電氣器件（electrical device）按一定方式連線起來組成的總體。較複雜的電路稱為電網路（electric network）。
按工作任務劃分，電路的主要功能有兩類：
第一類功能是進行能量的轉換、傳輸和分配。例如供電系統、手電筒、電風扇等，這些電路中，將其他能量轉變為電能的設備（如發電機、電池等），稱為電源（electric source）；將電能轉變為其他能量的設備（如電動機、電爐、電燈等）叫做負載（load）。在電源和負載之間的輸電線、變壓器、控制電器等是執行傳輸和分配任務的器件。
第二類功能是進行信號（signal）處理。這類電路的輸入信號叫做激勵（excitation），輸出信號叫做回響（response）。例如擴音機電路的輸入是音頻信號，通過電路處理後，音頻信號得到了放大，由揚聲器輸出（回響）。
為了便於對複雜的實際問題進行研究，在工程中常採用一種“理想化”的科學抽象方法，忽略一些次要因素，突出主要的矛盾，把實際的電氣器件看作為電源、電阻、電感與電容等幾種理想的電路元件（circuit element），理想電路元件就是突出單一電或磁性質的假想元件，例如電阻元件具有消耗電能的特徵，便將具有這一特徵的電燈、電爐等實際元件用抽象的理想電阻元件來近似替代。當然這與工程實際器件的性能會有差異，正如研究自由落體的質點模型，會與實際有空氣阻力的落體有差異一樣。這些差異不容忽視，但只有掌握了基本規律之後，才有可能去考慮這些差異。
前言/序言
本書為高等職業技術教育電類專業電工基礎課程編寫。
1987年，上海電機技術高等專科學校經原國家教委批准，開始招收國中畢業生起點的五年制專科學生，後又開始招收高中畢業生起點的三年制專科學生，培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用性專門人才。在十多年的高職辦學過程中，編者通過不斷的摸索、實踐，在總結經驗的基礎上編寫了本教材。
本書按照高等職業教育的特點和突出實用性、實踐性的原則，講述了電工技術中電磁現象的基本概念、基本規律和基本分析方法，為學習後續專業課打下基礎。
在編寫過程中，重點放在電工技術實際套用所必需的基本原理與分析計算方法上，注意介紹實際套用的知識。全書強調物理模型、數學模型和等效概念，培養學生對複雜工程實際問題概括、簡化的能力，進而提高解決問題的能力。
本書每章開始有一小段引言，一節或幾節後有小結，每章之後有本章結束語，這些都是為了理清思路，即為什麼要研究某些問題，對這些問題又是怎樣思考的，有些什麼結論等。節後練習題以鞏固概念為主，比較簡單；章後的習題，有些需要運用以前所學過的知識，以培養綜合能力。
參加本書編寫的有上海電機技術高等專科學校譚恩鼎、瞿龍祥、吳興雲3人。其中，第1、第2和第6章由瞿龍祥執筆；第4、第5兩章由吳興雲執筆；第3、第7、第8章由譚恩鼎執筆。本書由譚恩鼎、瞿龍祥共同主編，譚恩鼎負責最後的統稿工作。
本書由上海大學吳錫龍教授、福建高級工業專門學校薛濤高級講師主審，此外，南京電力專科學校張洪讓高級講師、南京無線電學校李樹燕高級講師、蕪湖機械學校王運皙高級講師參加了審閱，提出許多寶貴意見，編者在此致以深切謝意。
在編寫過程中，還得到上海電機技術高等專科學校有關領導、同事的大力支持，在此一併致謝。
由於編者水平有限，書中如有不妥或錯誤之處，懇請使用本書的讀者指正。
