雙師雙能型

雙師雙能型,是指教師工程師等資格兼具,教學能力、實踐能力兼備的教師類型,是對套用型教師的要求。

基本介紹

  • 中文名:雙師雙能型
  • 屬性教師類型
  • 類型套用型教師
  • 特徵:教師、工程師雙師,教學能力、實踐能力雙能。
基本定義,國外概況,國內概況,

基本定義

按照“既能上得了課堂,又能下得了工廠”的要求,建設一支教師、工程師等資格兼具,教學能力、實踐能力兼備的“雙師雙能型”教師隊伍。

國外概況

套用型人才培養模式起源於德國套用科學大學,1968年聯邦德國各州州長會議決定,將原有的工程師學校、商校、技校、醫校等升格為高等專科學校(Fachhochschule,簡稱FN),後改名為套用科學大學套用型教師隊伍建設,雙師雙能型要求,“只有套用型的教師才能勝任套用型教學和研究”,這是FN師資隊伍建設一個非常重要的理念,FN的教師必須是雙師雙能型的。

國內概況

套用型本科高校加強專業行業背景,著力增強對企業的服務意識,推動機制體制創新,深度融入相關行業產業活動,依託行業企業建設“雙師雙能型師資隊伍”,從企業一線引進具有實踐能力的高水平兼職教師,推動多元化師資隊伍建設。
從教育教學改革、雙師雙能型師資隊伍建設等方面深化產教融合,努力構建與套用型大學建設相適應的體制機制,為產教融合創新人才培養模式提供引導、支持,營造良好環境。

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