套用型教師,是指既能上得了課堂,又能下得了工廠,教師、工程師資格兼具,教學能力、實踐能力兼備的“雙師雙能型”的套用型專業教師。...
套用型是高等教育的一種類型,套用型對應和區別於學術型。...... 套用型專業、套用型本科專業 人才 套用型人才、套用型本科人才、套用型研究生 教師 套用型教師...
套用型高校,即套用型高等學校,一般是指套用型本科院校。...... 套用型教師 培養 套用型人才 套用型高校,即套用型高等學校,一般是指套用型本科院校。引導部分地方...
套用型本科指以套用型為辦學定位,而不是以科研為辦學定位的本科院。套用型本科教育對於滿足中國經濟社會發展,對高層次套用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程...
商品名稱:套用型本科教師評價研究作者:曹如軍定價:ISBN號:978-7-5677-0452-7出版社:商品類型:0內容簡介:本書試圖較全面地分析與揭示套用型本科教師評價的應然...
套用型本科教育,是以本科教育為主,兼顧舉辦專科教育和研究生教育,面向區域經濟社會,以學科為依託,以套用型專業教育為基礎,以社會人才需求為導向,培養高層次套用型...
套用型大學是指以套用型為辦學定位,而不是以科研為辦學定位的本科高等院校,以本科教育為主,與學術型大學概念相對。套用型本科教育對於滿足中國經濟社會發展,對高...
套用型本科高校,是指以套用型為辦學定位,以套用型本科教育為主的本科院校。又名為套用型本科院校、套用型本科學校、套用型大學。...
套用型高水平大學,即地方套用型高水平大學,是指起步早、發展快的套用型本科高校向套用型深度轉變,一批套用型學科和套用型專業居同類院校領先水平,部分學科和專業達到...
《關於引導部分地方普通本科高校向套用型轉變的指導意見》,由教育部、 國家發展改革委、 財政部2015年10月聯合發布。...
套用型高校建設,是指中共中央、國務院引導部分地方本科高校向套用型高校轉變的重大決策部署。...
《套用型大學教育的改革實踐與創新》是2009年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是顧志良。...
套用型研究生是相對於學術型研究生而言的,它是按照研究生培養的特點,對研究生的一種分類。...
一流套用型本科教育,是指套用型本科院校的一流本科教育,屬於高水平套用型本科教育。...
1. 宜賓學院教師參加套用型本科院校“雙一流”建設2018年高端論壇 .中國高校之窗[引用日期2019-04-24] 2. 我院召開套用型本科院校“雙一流”建設經驗交流會 ....
套用型自考是主考學校(或各高等院校)根據市自考委批准的專業招生辦班,進行全日制教學,由市自考辦及其下屬有關區縣自考辦組 織定點考試,嚴格實行教考分離的一種教育...
一流套用型大學,即一流套用型本科高校、一流套用型本科院校,是指以高水平套用型人才培養體系、一流套用型人才培養體系建設為重點的高水平本科教育、一流本科教育、...
套用型本科院校“雙一流”建設共識,是2018年12月21日由全國14個省(直轄市)高校的百餘名代表在江蘇常熟共同發布的套用型雙一流建設共識。...
套用型大學英語視聽說教程教師參考書書籍信息 編輯 作者: 賀春英 總主編 定價: 30 元 頁數: 187頁 ISBN: 978-7-309-09936-2/H.2143 字數: 292千字 開本...
套用型本科學校,是指以套用型為辦學定位,以套用型本科教育為主的本科院校。又名為套用型本科高校、套用型本科院校、套用型大學。...
套用型本科院校,是指以套用型為辦學定位,以套用型本科教育為主的本科院校。又名為套用型本科高校、套用型本科學校、套用型大學。...
《套用型高校教育教學創新與實踐》是2010年出版的圖書,作者是尹慶民。...... 《套用型高校教育教學創新與實踐》是2010年...高校教師應在實事求是的精神下,不斷與時...
《套用型本科高校實踐教學研究》是向梅梅,劉明貴2011-08-01出版的圖書。...... 培養高校實踐教學進行的集中梳理和系統思考,適合套用型本科高校教學管理人員及教師閱讀...
《套用型人才培養的理論與實踐》是2011年3月由廈門大學出版社出版的圖書,作者是潘懋元。本書主要介紹如何在本科教育中培養高水平、高層次的套用型人才。...
第三節 高等職業技術教師教育“雙四多”實踐教學體系構建第四節 關於師德教育的實踐與思考第五節 電子信息工程(師範類)專業套用型師資培養模式構建——突出師範特色...
本書為《套用型大學英語視聽說教程》1—4冊的參考答案與輔導用書。《套用型大學英語視聽說教程》採用視、聽、說相結合的教學方式,利用現代化教學手段,力求體現...
套用型人才培養的探索與實踐編輯 鎖定 我國高等教育的快速發展,為我國經濟社會...培養教師科學職業能力的思考&種霞大學畢業生就業的考察與思考&李藝 張東昌根據各...
安徽省套用型本科高校聯盟是以銅陵學院為牽頭的省內14所新升本科組成的教學,師資,硬體資源共享的組織。在該框架下不同學校學生可以跨校攻讀雙學位、不同學校教師可以...
這也應是說,教師的首要任務是自由地從事“創造性的學問”,大學應擔負著推動...主體間性:套用型創新人才培養的新理念 高素質法律專門人才的培養與上海政法學院...