階梯

階梯，指台階和梯子；比喻進身的憑藉或途徑。

基本介紹

• 中文名：階梯
• 拼音：jiē tī
• 注音：ㄐㄧㄝ ㄊㄧ
• 解釋：台階和梯子

詞語概念

基本信息

詞目：階梯

同義詞：門路

基本解釋

1、 [a flight of stairs]∶台階和梯子；

2、 [ladder]∶比喻進身的憑藉或途徑。

引證解釋

1、台階，梯子。亦指循台階、梯子而上。南朝 梁何遜《七召》：“百丈杳冥以飛跨，九層鬱律以階梯。” 唐 元稹 《夢上天》詩：“天悠地遠身跨風，下無階梯上無力。”

2、 比喻向上或前進的憑藉、途徑。

唐韓愈《南內朝賀歸呈同官》詩：“法吏多少年，磨淬出角圭，將舉汝愆尤，以為己階梯。”《古今小說·吳保全棄家贖友》：“大丈夫不能掇巍科，登上第，致身青雲，亦當如 班超 、 傅介子 ，立功異域，以博富貴。若但借門第為階梯，所就豈能遠大乎？”王闓運《論文體》：“古之名篇，乃自相襲，由近而遠，正有階梯；譬之臨書，當須池水盡墨；至其渾化，在自運耳。”

名人名言

“書籍是人類進步的階梯。” ——高爾基

“脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等於在人類進步的階梯上倒退了一步。”

——泰戈爾

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成長階梯

“哇……”隨著一陣啼哭，一個可愛的小生靈呱呱落地，這是上帝賜給這對年輕父母的新年禮物吧！小天使早早地來到了她渴望的世界，從這一天開始，她便要跨上那人生的階梯，一步一步，向前也向上邁進。

第一階梯：幼稚園

序：幾年過去了，那個可愛的小天使慢慢長大了，會說話了。她那圓圓的小臉上透著稚氣，常常露出天真的笑容。如今，她滿懷著好奇跨上了成長的第一階梯：幼稚園。

“哈哈……”草叢中傳來她銀鈴般的笑聲，她看著一隻只撲著翅膀的小蜻蜓，追著它們直跑。可小蜻蜓好像在與她玩捉迷藏，一會兒往東，一會兒往西，讓她不知往哪一個方向追。對了，她靈機一動：自己可以躲到小樹後面等小蜻蜓上鉤呀。果然，小蜻蜓看到抓它的人不見了，放鬆了警惕，這邊停停，那邊站站，又一下子落到小樹的枝頭上。這時，躲在樹後的小女孩可開心了，她雙手一合，小蜻蜓落在了她的手裡。小蜻蜓在她的手心裡不斷掙扎，她的心軟了，“老師說過：不能傷害小動物呀，而且，小蜻蜓也有自己的家，可不能光陪著我啊。”她想了想，鬆開了手，小蜻蜓又飛了起來，看著它在空中盤旋，小女孩甜甜地笑了。

這位可愛、善良的小女孩有時還會抬起頭，直盯著太陽看，皺著眉頭問媽媽：“太陽掛那么高，會不會掉下來？”“傻孩子，太陽在宇宙中，離我們很遠，怎么會掉下來呢？”聽了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點了點頭。

第二階梯：國小

序：小女孩長大了，變成美麗的小姑娘了，她的心中仍然保留著那份天真，同時，她心中還多了一份責任。她戴上了紅領巾，成為了少先隊員。在這第二階梯中，她有快樂，也有煩惱。

四年級的她，被選為護旗手。可是，想要成為一名真正的護旗手，是要經過一段時間的嚴格訓練。於是，從那天起，她每天早晨都準時站在操場上，跟著哥哥姐姐學“走路”。護旗手走路，腿要直，站要穩。但是，當她雙手拿著國旗，雙眼又要直視前方時，很容易走不穩，以致走斜。為此，她不知在這操場上奮鬥了幾個星期。兩個月後，她終於光榮地成為了一名護旗手。在莊嚴的奏樂聲中，她手擎著紅旗，一步一步向前走去……她笑了，因為她自豪。

在國小期間，這位小姑娘擁有了許多的興趣愛好，每一個興趣愛好都是她心中一顆閃亮的星星。為了業餘愛好，她捨棄了許多屬於自己玩耍的時間，還不停地纏著媽媽再多報幾個興趣班。她常常對自己說：“如果每天有32個小時多好啊，我就能多學很多東西。我要是能把世界上的本領全學會，那就棒極了！”

第三階梯：國中

序：時間如流水，第三階梯――國中出現在了小姑娘的眼前，這是一個挑戰，也是走向成熟的一級階梯。小姑娘滿懷著信心，跨上了它。

國中，注重的是學習，學習好壞的評判者為分數，分數是無情的審判官，國中同學的快樂來源於它，可煩惱也源自於它。起先，小姑娘認為考試是沒有硝煙的戰場，有人會在戰場上立功，但也有人會在戰場上受傷。可久經沙場，她懂得了考試是充滿挑戰、充滿趣味的人生博弈，要給自己100%的信心，成功的幾率就會大大增加。輸了不要緊，再來一次，一次又一次的考試，正是自己一次又一次的超越。

尾聲：

這位神秘的小姑娘，走在成長的階梯上，向目標邁進。在成長的階梯上，充滿著快樂，也充斥著煩惱。正是這些快樂與煩惱，才讓她的成長之曲激昂、雄壯。當面對眼前那望也望不到頭的階梯時，她會對自己說：“加把油，你一定行！”

階梯

高爾基說過，書是人類進步的階梯。不錯的，書的確能領導著人類進步。且不說遠的，書對我來說也起著重大作用。

在我家裡，每每映入眼帘的儘是書的倩影，尤其是在我的房間，一個充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表並不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發現了它，並且有幸拜讀了上面的精美文選。裡面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。裡面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亘古不變的真理。在小一點的時候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閒暇時的消遣，並未在意太多的東西，但是現在，我已經明白了很多，已經把它視若瑰寶，不為什麼，就因為它是有生命的，裡面的篇章也是有靈魂的。閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創作時的那種心情，體會到他們所要表達的情感。或許，我並不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。

這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同內容的知識能夠對人產生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思路，然後要大膽創新，敢於挑戰不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最後才是把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細，才能更好的寫好文章。

至今，我依然不捨得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那裡蘊涵著太多東西值得我去學習領悟。也許，在我閱讀更多的書後，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書本身就是一個藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。

詩歌名稱

階梯

抬起一腳，

走的不僅僅是遠離，

還有高處的勢意，

分別是為了更好的相聚，

一級又一級。

默默地承擔那向上的壓力，

在歲月中沉寂，

無怨無悔的消耗自己，

拿累當愛，

歡言笑語天堂低。

階梯啊階梯，

一級又一級。

心愿賢思齊，

盤旋生命里。

天荒不懈怠，

地老更堅實。

把淚當汗，

龜裂面容是笑顏。

逝水衝去，

浮華流年，

滄海曾經桑田。