陶行知教育思想及其當代價值研究

內容簡介

本書緊扣我國各級各類教育的熱點、焦點、難點問題，分為上、中、下三篇，一共十章。其中，上篇（一二章）主要介紹了陶行知先生的教育生平和生活教育理論，分析國內外陶行知教育思想研究動向；中篇（三四五六章）側重介紹全程教育（終身教育），此乃陶行知教育思想的“經線”；下篇（七八九十章）側重介紹全面教育（全人教育），此乃陶行知教育思想的“緯線”。中篇與下篇具體梳理陶行知教育思想，既從先生原文中引經據典，又有專業解讀；闡述陶行知教育思想的現實鏡鑒作用，既反映了作者的深度思考，又給讀者研究留下“問題空間”。另外，為增強可讀性和大眾性，每章開頭均有當前教育困境、問題的“素描”和先生語錄的“迴響”，便於讀者以“問”讀“文”。該書主要面向廣大教育工作者和在校師範生，也可作為教師培訓和大眾通俗讀物，具有前沿性、系統性、大眾性和可讀性等實用特徵。

圖書目錄

上篇

第一章陶行知教育生平簡介和教育思想概論…/003

第一節陶行知教育生平簡介…/003

一、求學時代（1891—1917）…/003

二、提倡教育改造時期（1917—1926）…/005

三、鄉村教育時期（1926—1930）…/007

四、普及教育時期（1931—1935）…/008

五、國難教育到戰時教育時期（1936—1944）…/0010

六、民主教育時期（1945—1946）…/012

七、斯人已去，思想永存（1946—）…/013

第二節陶行知教育思想概論…/014

一、生活教育思想的形成條件…/015

二、生活教育思想的核心內涵…/018

三、生活教育思想的根本特質…/023

四、生活教育思想的現實意義…/026

第二章國內外陶行知教育思想研究動向探析…/032

第一節國內陶行知教育思想研究動向…/032

一、陶行知教育思想研究的發展歷史…/032

二、陶行知教育思想研究的問題剖析…/034

三、陶行知教育思想研究的發展趨勢…/036

第二節國外陶行知教育思想研究動向…/038

一、20世紀國外陶行知教育思想研究分析…/038

二、21世紀國外陶行知教育思想研究進展…/041

三、一種社會學的考察…/044

中篇

第三章陶行知幼兒教育思想及其當代價值…/049

第一節陶行知幼兒教育思想概述…/049

一、思想前提：重視兒童早期教育…/049

二、辦園目標：普及中國的幼稚教育…/051

陶行知教育思想及其當代價值研究

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