中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事、江西省教育學會教育學專業委員會副秘書長。
基本介紹
- 中文名：曾水兵
- 出生日期：1975年
- 出生地：江西泰和
- 職稱：副教授
基本情況,教育科研,出版圖書,獲獎成果,
基本情況
姓名：曾水兵
職務： 無
職稱：副教授
學位：博士
導師：碩士生導師
出生年月：1975.03.23
籍貫：江西泰和
單位：江西師範大學教育學院
學習經歷（從大學算起）
2011.7—2013.7，北京師範大學公民與道德教育研究中心從事博士後研究
2005.9—2008.7，東北師範大學教育科學院博士研究生
2002.9—2005.7，江西師範大學教育學院碩士研究生
1995.9—1998.7，江西省吉安師範專科學校英語系學生
教育科研
任教的課程
本科生：現代西方教育思想流派、基礎教育改革與發展、教育研究方法
研究生：現代西方德育思想流派
主持的課題
1. 轉型時期大學生國家認同意識與培育路徑研究，2014年國家社科基金一般項目，主持
2. 基於民族民主維度的國家認同教育研究，2012年全國教育科學規劃青年課題，主持
3. 現代化視野下的國家認同教育研究，2011年教育部重點招標課題子課題，主持
4. 轉型時期大學生國家認同及其教育策略，2012年江西省教育科學規劃一般課題，主持
5. 師範生實習質量監測與評估體系研究，2010年江西省教學改革項目，主持
6. 教育碩士專業學位專業英語課程開發與實施研究，2010年江西省研究生教學改革項目，主持
7. 存在主義哲學思潮與當代教育價值取向，2008年江西省教育科學規劃課題，主持，已結題
發表的論文
1.《再論國民性改造是當代素質教育的重要內涵》，《教育科學研究》2014年第8期
2.《馬克思主義人學視野下中國公民教育》，《寧波大學學報》（教科版）2014第4期
3．《民國初期公民教育—基於近現代中國“史境”的解讀》，《現代基礎教育研究》，2013年第4期。
4.《民族性與民主性：兩種維度的國家認同教育及其關係》，《教育學報》，2013年第1期，《人大複印資料》教育學2013年第5期轉載
5.《國家認同教育的若干問題反思》，《中國教育學刊》2013年第10期，《人大複印資料》教育學2014年第3期轉載
6.《中學生國家認同教育現狀分析及其教育對策》，《中國教育學刊》，2012年第11期
7.《從“工程”育人到“文化”育人——大學創新人才培養再思考》，《江蘇高教》，2012年第4期
8.《中學生國家認同現狀及其對策》，《上海教育科研》，2013年第8期
9.《教育：順其自然方是“王道”》，《中國德育》，2013年第16期
10.《當地教育的癥結在哪裡——論走向公民與公民教育的當地抉擇》，《教育科學研究》，2012年第9期
11.《中學生政治權利認同的調查與思考》，《思想理論教育》，2012年第4期（下）
12.《關於農村教師培訓需求的調查與思考—以中部某省“國培計畫”參培學員為調查對象》，《中國教師》，2012年第11期
13.《教育：一個冒險的旅程——基於“人”存在的非確定性思考》，《教育理論與實踐》，2011年第8期
14.《普通高中教育面臨的發展困境與破解思路》，《教育學術月刊》，2011年第5期
15.《選擇權是高中教育變革的法理基礎嗎——與劉德華教授等商榷》，《教育科學研究》，2011年第10期
16.《可持續發展觀下欠發達農村基礎教育信息化現狀、問題與建議》，《中國電化教育》，2009年第2期（第二作者）
17.《存在主義哲學對我國教育研究的影響與反思》，《東北師範大學學報》（人文社科版），2008年第1期
18.《後現代教師思想：理論圖景、批判向度與現實意義》，《外國教育研究》，2007年第4期
19.《農村教育信息化：問題、歸因與對策》，《教育發展研究》，2007年第5期
20. 《什麼是好的教育—當前基礎教育的幾個誤區與反思》，《教育科學研究》，2007年第4期，《新華文摘》2007年第18期論點摘編
21.《基礎教育改革：公正價值的缺失與重建》，《教學與管理》，2007年第6期
22.《什麼是好的教育—當前基礎教育改革的幾個誤區與反思》，《中國教育報》，2006年10月10日第三版
23.《小原國芳教師修養思想及其現實意義》，《教育史研究》，2006年第4期
24.《教育研究者及其學術批判精神》，《寧波大學學報》（教科版），2007年第5期
25.《農村中國小信息技術教育目標的反思與重建—基於城鄉差異的視角》，《中國電化教育》，2007年第10期（第三作者）
26.《後現代主義對現代教育的解構和重構》，《寧波大學學報》（教科版），2005年第7期
27．《西方人文教育的回顧與反思》，《當代教育論壇》，2004年第7期
28.《陶行知師德思想及其當代價值》，《重慶陶研文史》，2004年第9期
出版的著作
1.《走向整體人的教育—人學視野下現代教育路向之探索》，中國社會科學出版社，2012年11月版，獨著
2.《現代外國教育理論》，高等教育出版社，2012年6月版，參編4萬字
出版圖書
作者類型：
作者時間：2012年11月
《走向"整體人"的教育:人學視野下現代教育路向之探索》內容簡介：人學觀問題是深深根植於教育理論和實踐之中，影響到人的教育觀念和教育行為的根本問題，也是影響到教育理論建構與發展的核心問題。教育現代性危機之根源實質上是“人”的觀念危機。面對現代教育中“人”的危機，重構“人”的具體性、完整性，構成了...
獲獎成果
1. 《什麼是好的教育》，第五屆中國教育學學會優秀成果獎三等獎，2009年（第一作者）
2.《教育碩士專業學位研究生培養模式實踐探索》，江西省高等教育教學成果獎二等獎，2013年（排名第三）
3. 《當代教師發展若干問題研究》，江西省高校人文社科成果獎二等獎，2007年（排名第三）
