陪孩子走過心理敏感期

內容簡介

本書從心理學的視角剖析兒童0～6歲各種敏感期的發生、發展、表現以及變化，幫助家長及老師認識、了解兒童的敏感期，同時更好地完成對孩子的引導，*終讓孩子順利度過這段時期，讓孩子身心健康成長，成為一個高智商、高情商的人才。

第一章不敏感，難發展——傷不起的敏感期

第一節忽視敏感期，還談什麼發展心智

第二節孩子壞脾氣：只怪未能及時滿足敏感性

第三節成長的關鍵：抓住生命中的9大敏感期

第四節大人不“敏感”，孩子難發展

第二章 0～2歲敏感期：生命之初的悄然競放

節成長快樂：身心發展階段標準

第二節視覺敏感期：讓孩子用亮的眼神觀察世界

第四節語言敏感期：孩子另一種宣告自我的方式

第五節口腔敏感期：世界是讓孩子來品嘗的

第六節手的敏感期：讓孩子用小手感知世界

第七節行走敏感期：讓孩子用腳步丈量世界

第三章 2～3歲敏感期：雙向選擇教育正當時

節成長快樂：身心發展階段標準

第二節自我意識敏感期：“我的，什麼都是我的”

第三節細節敏感期：沒有小事兒都是大事

第四節秩序敏感期：來自“恰當位置”的安慰

第五節空間敏感期：喔，世界原來是立體的

第六節模仿敏感期：聰明可以靠“模仿”得來

第四章 3～4歲敏感期：教育要跟上成長的腳步

節成長快樂：身心發展階段標準

第二節執拗敏感期：有理的“任性”

第三節審美和完美敏感期：忽然間變成完美主義者

第四節色彩敏感期：喜歡這個色彩斑斕的世界

第五節人際關係的敏感期：讓孩子掌握一些交往的技巧

第五章 4～5歲敏感期：教育要來點兒成人化

節快樂成長：身心發展階段標準

第二節身份確認敏感期：不小心成了小小追星族

第三節繪畫敏感期：在亂塗亂畫中成為畫家

第四節出生和性別敏感期：告訴孩子他是從哪裡來的

第五節婚姻敏感期：孩子也有“意中人”

第六節音樂敏感期：不要磨滅了孩子的音樂天賦

第七節情感表達敏感期：不要在無意中毀了孩子的情商

第六章 5～6歲敏感期：引領寶寶建立社會化心理

節成長快樂：身心發展階段標準

第二節社會規則敏感期：沒有規矩不成方圓