《別讓孩子錯過0~6歲敏感期》是2019年中國紡織出版社出版的圖書,作者是沈闖。
基本介紹
- 中文名:別讓孩子錯過0~6歲敏感期
- 作者:沈闖
- 出版社:中國紡織出版社
- 出版時間:2019年4月
- 頁數:192 頁
- 定價:45.00 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787518059119
《別讓孩子錯過0~6歲敏感期》是2019年中國紡織出版社出版的圖書,作者是沈闖。
《別讓孩子錯過0~6歲敏感期》是2019年中國紡織出版社出版的圖書,作者是沈闖。內容簡介本書從兒童發展心理學的角度出發,按照孩子成長的自然規律來論述孩子發育的特點,告訴家長該如何面對孩子的成長敏感期,在日常生活中如何引導...
《別讓你的孩子傷在敏感期》是2015年11月黑龍江科學技術出版社出版的圖書,作者是徐霞。內容簡介 “兒童成長的敏感期”這一概念,是由義大利偉大的教育學家蒙台梭利提出來的。所謂敏感期,是指在0~6歲的成長過程中,兒童受內在生命力的驅使,在某個時間段內,專心吸收環境中某一事物的特質,並不斷重複實踐的過程...
《別讓兒童傷在敏感期》是2013年中國商業出版社出版的圖書,作者是張然。內容簡介 敏感期一詞是荷蘭生物學家德·弗里在研究動物成長時首先使用的名稱。後來,蒙台梭利在長期與兒童的相處中,發現兒童的成長也會產生同樣現象,因而提出了敏感期的原理,並將它運用在幼兒教育上,對提升幼兒的智力有極卓越的貢獻。敏感期...
《陪孩子走過0~6歲敏感期》是2019年11月中國婦女出版社出版的圖書,作者是徐小東。內容簡介 兒童敏感期是指兒童在某一階段智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方面的發育特徵,而產生的對環境、秩序、感官、動作、社會規範等的敏感情況。在敏感期階段,兒童接受某種刺激的能力是異乎尋常的。兒童對某種事物的特殊...
《0-6歲,敏感期開啟孩子一生》是2009年朝華出版社出版的一本圖書,作者是張雲曉。內容簡介 孩子的視覺敏感期要從出生延續到半歲左右。這時候,一個明暗相間的物體、一個五官分明的大頭娃娃、一面懸掛於床頭的鏡子,往往可以更好地發展孩子的視覺能力、認知能力。孩子通過口的吮吸把手喚醒後,手的敏感期就要來臨了...
錯過了敏感期,發展速度就比較緩慢,學習某種知識技能也比較困難。敏感期是相對於關鍵期提出的。一般認為,兒童心理的發展,有些方面是錯過時機就無法彌補,即存在著關鍵期。但是更多方面並非絕對地不能補救,只是錯過時機後,要付出更多的努力加以彌補。許多研究者認為,學前期存在著許多心理發展的敏感期,如0—4歲是...
別讓孩子傷在敏感期 《別讓孩子傷在敏感期》是2017年金盾出版社出版的圖書。作者是武志勛。內容簡介 本書主要內容包括: 0-2歲: 初識世界的力量、2-3歲: 自我意識開始萌發、3-4歲: 開始人際關係之旅、4-5歲: 我從哪裡來、5-6歲: 走近社會, 探尋規則。
《0-6歲敏感期,決定孩子一生的關鍵》是2010年7月1日朝華出版社出版的圖書,作者是張振鵬、海韻。本書主要講述了0-6歲的孩子有哪些敏感期,如何應對的方法等內容。內容簡介 本書將在最大程度上向父母展示孩子在各種敏感期的表現,並為父母提供應對孩子敏感期的科學對策。本書分8章,即孩子的8大敏感期,分別為...
《別讓孩子傷在敏感期》是2019年中國紡織出版社出版的圖書,作者是蔡萬剛。內容簡介 孩子的生命有內在的驅動力,正是在這股力量的驅使下,孩子可以按部就班地按照生命的內在節奏去成長,也符合生命的內在規律去按部就班地做人做事。如何發掘出孩子生命的內在驅動力,讓孩子的成長事半功倍?如何才能認識孩子的敏感期...
敏感期與多元智慧型的對應與開發 附談:左手、右手的能力開發與左腦、右腦的均衡發育 第二章 科學、輕鬆培養孩子的閱讀能力 孩子睜開眼睛那一刻就可以閱讀了 別錯過3~9個月時的閱讀啟蒙 第9個月,寶寶的閱讀正式開始了 孩子早早期閱讀,家長要做什麼 早早期識字能力激發 第三章 孩子的語言能力不是天生的 0~2歲...
Part 1 認知敏感期,陪孩子一起探索世界(0~6 歲)視覺敏感期:用眼睛初識這個世界 聽覺敏感期:用耳朵傾聽這個世界 口腔敏感期:用嘴巴“嘗嘗”這個世界 手部敏感期:用小手摸摸這個世界 行走敏感期:用小腳丈量這個世界 空間敏感期:喔,世界原來是立體的 Part 2 語言敏感期,別讓孩子錯過說話的好時機(0~6 ...
全書按兒童年齡階段組織篇章,符合兒童成長規律和認知的邏輯順序,便於不同階段家長選擇閱讀。祝願每個孩子都能快樂度過自己的敏感期,讓為人父母者都能在教育孩子的過程中不斷完善自我,與孩子一同成長。圖書目錄 第1章 發現兒童敏感期,讓孩子無阻礙地度過 0~ 6歲 什麼是敏感期?首先要從“生物敏感性”說起.....
敏感期是孩子特定能力和行為發展的重要時期!當孩子的敏感期來臨,兒童受內在生命力的驅使,在某個時間段會對他所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的極大熱情。這些敏感期在孩子一生中只會出現一次,稍縱即逝!如果家長能夠了解並抓住孩子的敏感期,就能激發孩子內在生命力;如果家長錯過了孩子的敏感期,將嚴重影響孩子...
蒙台梭利曾說道:“經歷敏感期的孩子,其無助的身體正受到一種神聖命令的指揮,其小小心靈也受到鼓舞。”在0~6 歲的成長過程中,孩子受內在生命力的驅使,在某個時間段內,專心吸收環境中某一事物的特質,並不斷重複實踐的過程。順利通過一個敏感期後,孩子的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。敏感期不僅是...
《捕捉孩子敏感期》是2021年天津科學技術出版社出版的圖書,作者是吳景嵐。內容簡介 本書從孩子出生開始,一直到6歲,將這段時期關乎孩子成長的敏感期呈現在父母面前。本書採取理論與案例相結合的方法,並從心理學的角度解釋孩子出現某種行為的原因,讓父母更加直觀地辨別孩子的敏感期,同時為父母提供應對孩子不同敏感...
緒論 用愛與智慧捕捉孩子的敏感期 一、孩子的敏感期千萬不能錯過 認識敏感期/ 2 成長中的神奇與奧秘 / 4 了解“孩子九大敏感期” / 5 敏感期是孩子成長的推動力,如何抓住敏感期 / 7 二、如何幫孩子度過敏感期 觀察孩子的言行舉止判斷敏感期出現的時間 / 9 在敏感期內,尊重孩子的發展,給他充分的自由 /...
本書從心理學的視角剖析兒童0~6歲各種敏感期的發生、發展、表現以及變化,幫助家長及老師認識、了解兒童的敏感期,同時更好地完成對孩子的引導,*終讓孩子順利度過這段時期,讓孩子身心健康成長,成為一個高智商、高情商的人才。圖書目錄 第一章 不敏感,難發展——傷不起的敏感期 第一節 忽視敏感期,還談什麼...
《陪孩子走過3-6歲敏感期》是2021年中航出版傳媒有限責任公司出版的圖書。內容簡介 《陪孩子走過3-6歲敏感期》一書從孩子的特點及不同的敏感期類型出發,結合現實案例,詳細分析了孩子在敏感期的表現,並舉出了相應的應對策略。《陪孩子走過3-6歲敏感期》還結合了著名教育家蒙台梭利的早教觀念,對孩子敏感期教育...
《捕捉孩子的敏感期》由孫瑞敏所著。作者簡介 孫瑞敏,中國著名的幼兒教育專家與心理學專家,既是一位母親,也是一位經驗豐富的教師。在兒童行為、心理方面有著豐富的專業技巧和實踐經驗,成千上萬的家長按照他們的教育理念養育孩子,取得了非凡的成功。作品目錄 第一章 0~2歲半 ■視覺敏感期——新生兒對明暗...
如果家長因職場工作就放棄了陪伴孩子,放棄了培養孩子的各種習慣,這等於放棄了自己當父母的責任與收穫,因為當家長看到孩子越來越獨立,自製,受歡迎的時候,家長就能看到自己下的功夫給孩子帶來的益處。——蔣佩蓉 目錄 Part1 3~6歲敏感期:父母一定要懂兒童的行為和心理 1 孩子為什麼變得任性了…002 2 孩子認定...
這個時期2-7歲的孩子呈現出使用右腦圖像機能進行記憶的特點,這個時候使用圖字結合的“右腦海馬照相記憶識字法”教育孩子識字,能促進大腦神經元細胞的突觸和連結,大大提升幼兒的智力發展水平。而晚識字,則白白錯過了6年智力發育的黃金期,放棄了“識字”這種促進智力發育的最佳手段。如果等到入國小後再識字,那么大腦...
這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感,對有關事物的注意力很集中,很耐心,而對其他事物則置若罔聞。這種能力與印刻現象十分相似,義大利幼兒教育學家蒙台梭利將其稱為敏感期。本套用介紹了兒童成長過程中主要的31個敏感期的表現特點及對應的建議,值得粑粑麻麻收藏。
奇的秩序敏感性 敏感期,孩子學習的狂熱期 孩子的9大敏感期 用親子遊戲進行敏感期教育 抓住敏感期教育 第三章 天才的秘密,早期教育能夠開發孩子的超常能力 每個孩子都有成為神童的潛質。0~6歲的孩子就像一匹撒歡兒的千里馬,在等待伯樂的挖掘。而一旦“伯樂”錯過發現“千里馬”的良機,那么孩子就將與“神童”失之...
0~6歲孩子的“注意力”問題124 訓練孩子記憶力,父母不得不了解的事127 保護孩子的想像力,刻不容緩132 培養0~6歲孩子的問題解決能力138 第七章 父母的技巧引導,孩子的語言表達更出色 抓住0~6歲孩子語言敏感期145 恰當處理孩子語言發展過程中的小意外150 好父母不會阻止孩子說話156 孩子愛問“為什麼”,父母...
《別讓孩子輸在起跑線的30種智慧型提升術》是2011年機械工業出版社出版的圖書,作者是姜義祺。本書講術了嬰幼兒各階段最為重要的5個敏感期,分別為探索、語言、模仿、美術、秩序5種職能,並列出此時期的敏感年齡及其行為特徵。內容簡介 父母為什麼會教出小皇帝?沒有教不會的孩子 自信的孩子贏在起跑點:培養孩子自...
前言 解讀兒童世界的風景 一、教育是實現世界重建的最好辦法 二、人生最重要的時期是0—6歲 三、成長是一個神奇的過程 四、必須創造一個童年的世界 五、兒童必須自己塑造自己 六、生命只有通過活動才能趨於完美 七、與兒童最親近的人最可能對其造成危害 八、小心翼翼地呵護兒童純真敏感的心靈 九、抓住學生珍貴的...
要學會及時止損 177 警惕“登門檻效應” 181 作者簡介 俞蘭 本名張然,女,曾用筆名夏沫、舒婷、俞蘭等,祖籍遼寧,北京師範大學文學學士,曾在美國留學多年,後回國進入出版行業工作,曾策劃、著述多部暢銷書作品,其中包括《現代禮儀規範讀本》、《情商:改變孩子一生的能量書》、《別讓兒童傷在敏感期》等作品。
所以父母必須在各階段仔細觀察兒童行為的發展,察覺兒童在各方面的優勢與劣勢,才能在早期發展提供正確的協助;而每一種智慧型都有其發展的關鍵期,在教育的“關鍵期”(也叫關鍵年齡、最佳年齡、臨界期、敏感期,是人生學習的最佳時期)對孩子進行智慧型培養,可以達到事半功倍的效果,一旦錯過這個年齡段,再進行這種教育...
沒有天生的問題兒童 提供能滋養精神的環境 強制帶來問題兒童 給予兒童真正的自由 專注發展了韌性和意志力 混齡教育有利於培養良好性格 正常兒童天生會幫助弱者 兒童天生富有社會凝聚力 第七章 全面感官訓練成就兒童的一生 感官是心靈之窗 感官教育及教具的重要性 靈敏的感官才能享受美 別錯過了感官的自然形成時期 等待...