《關聯詞語的認識與運用》是蔣峪鎮海爾希望國小提供的微課課程，主講教師是曾曼曼。
基本介紹
- 中文名：關聯詞語的認識與運用
- 提供學校：蔣峪鎮海爾希望國小
- 主講教師：曾曼曼
- 類別：微課
設計思路,知識點,
設計思路
讓學生先認識關聯詞，教師再指導運用。
知識點
國小語文
1.三.詞語/5.詞語歸類
2.三.詞語/5.詞語歸類/A.詞語歸類
關聯詞語的認識與運用
相關詞條
- 關聯詞語
一：懂得各類關聯詞語的作用 同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是並列關係。如果加上不同的關聯詞語，句子的關係就起了...
- 遞進關係
關聯詞 更 說明：指「更加」，用在後面的句子中，表示比前一個句子的意思更進一層。例子：我們要學習愛人、愛家，更要學習愛國。而且 說明：表示進一步的意思，用在後一個分句的開頭。例子：媽媽生日那天，我送給她一束花，而且是她...
- 關聯詞語的認識與運用
關聯詞語的認識與運用 《關聯詞語的認識與運用》是蔣峪鎮海爾希望國小提供的微課課程，主講教師是曾曼曼。設計思路 讓學生先認識關聯詞，教師再指導運用。知識點 國小語文 1.三.詞語/5.詞語歸類 2.三.詞語/5.詞語歸類/A.詞語歸類 ...
- 關聯詞用法
因果關係 設計思路 關聯詞是指能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯繫的句子連線起來組成比較複雜的句子的詞語，恰當的使用關聯詞語，能使我們在說話或者協作時達到較好的表達效果。在國小語文中，這也是學習的重點。必須要掌握。
- 簡單關聯詞語的套用
讓學生認識幾個常見的、簡單的關聯詞語，並能夠區分不同關聯詞語的關係不同，在同一句子中關聯詞語的使用不同所表達的意思也不一樣，體會關聯詞語表情達 意的作用。設計思路 由定義入手，先分類別分別體會關係，再出示同一句式，根據關聯...
- 關聯詞語的使用
《關聯詞語的使用》是襄樊四十二中提供的微課課程，主講教師是蘇偉華。課程簡介 通過本節微課，讓學生了解關聯詞語的概念、種類以及使用關聯詞語應該注意的問題，明白要正確使用關聯詞語 的道理。設計思路 把微課引入課堂，讓學生接觸這種教學...
- 關聯(漢語詞語)
關聯，讀音為guān lián，漢語詞語，意思是互相貫連。出自《尉繚子·將理》。解釋 1. 互相貫連。2. 起連線作用的;相互有聯繫的。出處 《尉繚子·將理》：“今夫決獄，小圄不下十數，中圄不下百數，大圄不下千數。十人聯百人...
- 關聯詞一點通
《關聯詞一點通》是2009年安徽少年兒童出版社出版的圖書，作者是范小松、謝海洋。內容簡介 《關聯詞一點通》主要內容為國小語文內容介紹，其內容編排方式採用了注意版，易於讀者的理解，且內容用圖文混排的方式，能有效的提高讀者的閱讀興趣...
- 中古漢語的關聯詞語:以鳩摩羅什譯經為考察基點
《中古漢語的關聯詞語：以鳩摩羅什譯經為考察基點》選擇公元4世紀在中國北方活動的譯經大師鳩摩羅什的譯經作為基礎材料，從篇章結構的角度考察各種具有篇章連線作用的詞語，一次全面展示了中古權語關聯詞語的基本面貌。通過對基礎材料的窮盡性...
- 認識關聯詞
認識關聯詞 《認識關聯詞》是熊首山國小提供的微課課程，主講教師是張芬。設計思路 關聯詞的定義，作用，分類。教師簡介 張芬是熊首山國小教師。
- 學生關聯詞語詞典
《學生關聯詞語詞典》是2005年四川辭書出版社出版的圖書，作者是李正宣，楊少太。本書主要收錄了常用關聯詞語800餘條，為中學生關聯詞語的套用提供幫助。內容簡介 《學生關聯詞語詞典》在編寫過程中，參考了邢福義、徐陽春、王自強、戴木金、...
- 漢語常用關聯詞語學習手冊
《漢語常用關聯詞語學習手冊》是2007年北京大學出版社出版的圖書，作者是胡鴻。本書根據這個階段的學習特徵和需要，將漢語常用關聯詞語彙集起來，以便於學生集中學習。內容簡介 在學習完大約120個小時的基礎漢語之後，我們就將進入初級漢語後期...
- 漢語辭彙關聯知識的計算融合和分析套用研究
《漢語辭彙關聯知識的計算融合和分析套用研究》是依託清華大學，由周強擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 本項目以辭彙概念網的知識融合和自學習能力發展為主線，將基於辭彙概念網的語義關聯度計算知識與句法分析模型訓練方法相結合，達到...
- 中學關聯詞語用法學練大全
四 因果複句關聯詞語運用篇 五 兩個單句合成因果複句篇 第二單元條件複句 條件複句關聯詞語用法一點通 一 條件複句關聯詞語選填篇 二 條件複句組合關係明確篇 三 條件複句關聯詞語用法判斷改錯篇 四 條件關聯訶語運鳧篇 五 兩個...
- 關聯詞語複習
《關聯詞語複習》是火馬沖鎮中心國小提供的微課課程，主講教師是鐘艷。課程簡介 把學習過的關聯詞語進行總結歸納，以便同學們能更好的區分及掌握。設計思路 首先明確本次微課的主要內容——關聯詞語；其次對學習過的關聯詞的關係進行回憶並...
- 漢語水平步步高:關聯詞語、量詞
《漢語水平步步高：關聯詞語、量詞》是2009年蘇州大學出版社出版的圖書。本書內容涵蓋了對外漢語教學大綱規定的初、中、高級的主要語法點與辭彙難點，對孔子學院和各類漢語教學機構來說，是不可或缺的教學資源。內容簡介 《漢語水平步步高:...
- 漢英副詞性關聯詞語比較研究
《漢英副詞性關聯詞語比較研究》是2013年上海三聯書店出版的圖書，作者是原蘇榮。內容簡介 《漢英副詞性關聯詞語比較研究》闡述了漢英副詞性關聯詞語的性質、特徵與功能，確定了其判別標準和範圍，構建了較科學的分類體系。重點就該類詞語在...
- 漢日轉折關聯詞語對比與翻譯
本書採用了漢日、日漢兩個方向平行對比的方法，利用《中日對譯語料庫》，從轉折複句預期的性質、讓步性轉折句、突轉句、意外轉折句四個方面全面系統地對比了漢日轉折關聯詞語的異同，考察了1對1、1對多等對應關係，分析了漢日轉折關聯...
- 條件複句
常用的關聯詞語有：單用：“才、否則、要不然”。合用：“只有（唯有）（除非）……才（否則）（不）”。例如：①正是有了他的幫助，萍兒才感到生活充滿了希望。②回去把你們的糧食、錢財、土地老老實實地分給老百姓，要不然絕饒...
- 轉折複句
常用的關聯詞語 有“然”、“而”、“然而”、“卻”、“雖”、“可是”、“雖然……但是”、“儘管……但是”“雖說……然而”“固然……但”等。轉折複句的特點 1.句法結構上互不包含.2.關聯詞語是複句重要的語法標誌.3.停頓...
- 假設複句
就（那么、那就、那么就、便）”等關聯詞語表示。 如“如果你願意，我就陪你去白雲山。”“假如他們肯再深入地、推心置腹地跟人民打成一片，那么他們一定會寫出更好的作品來。” 假設複句也含有條件關係，假設本身就是一種...
- 國小語文課堂內外拓展訓練:五年級
二十六、正確運用關聯詞造句——學會完整清晰地說話 二十七、學會縮句——學會簡潔完整地表達 二十八、把直接陳述改成間接陳述 二十九、學會概括段意——準確把握文章段落的主要內容 三十、按要求摘錄詞句——學會積累有益的好詞好句 ……[...
