《簡單關聯詞語的套用》是紅橋區師範學校附屬國小提供的微課課程,主講教師是靳露露。
基本介紹
- 中文名:簡單關聯詞語的套用
- 提供學校:紅橋區師範學校附屬國小
- 類別:微課
- 授課教師:靳露露
《簡單關聯詞語的套用》是紅橋區師範學校附屬國小提供的微課課程,主講教師是靳露露。
《簡單關聯詞語的套用》是紅橋區師範學校附屬國小提供的微課課程,主講教師是靳露露。課程簡介讓學生認識幾個常見的、簡單的關聯詞語,並能夠區分不同關聯詞語的關係不同,在同一句子中關聯詞語的使用不同所表達的意思也不一樣,體會關聯...
1.作為連線分句、標明關係的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關係都可以作為某類複句的特定的形式標誌。2.說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來,使它變為通順、...
因果關係 設計思路 關聯詞是指能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯繫的句子連線起來組成比較複雜的句子的詞語,恰當的使用關聯詞語,能使我們在說話或者協作時達到較好的表達效果。在國小語文中,這也是學習的重點。必須要掌握。
關聯詞語是一個漢語詞語,或一組需搭配使用的漢語詞組,是指能在複句中用來連線分句,並表明分句之間關係的連詞、副詞和短語。詳細釋義 定義 是聯接分句、標明關係的詞語。作用 將兩個(或兩個以上)意義相關 、結構獨立 的分句聯接起來...
《關聯詞語的使用》是襄樊四十二中提供的微課課程,主講教師是蘇偉華。課程簡介 通過本節微課,讓學生了解關聯詞語的概念、種類以及使用關聯詞語應該注意的問題,明白要正確使用關聯詞語 的道理。設計思路 把微課引入課堂,讓學生接觸這種教學...
關聯詞語的認識與運用 《關聯詞語的認識與運用》是蔣峪鎮海爾希望國小提供的微課課程,主講教師是曾曼曼。設計思路 讓學生先認識關聯詞,教師再指導運用。知識點 國小語文 1.三.詞語/5.詞語歸類 2.三.詞語/5.詞語歸類/A.詞語歸類 ...
三 條件複句關聯詞語用法判斷改錯篇 四 條件關聯訶語運鳧篇 五 兩個單句合成條件複句篇 第三單元 遞進複句 遞進複句關聯詞語用法一點通 一 遞進複句關聯詞語選填篇 二 遞進複句組合關係明確篇 三 遞進複句關聯詞語用法判斷改錯篇 四...
《學生關聯詞語詞典》是2005年四川辭書出版社出版的圖書,作者是李正宣,楊少太。本書主要收錄了常用關聯詞語800餘條,為中學生關聯詞語的套用提供幫助。內容簡介 《學生關聯詞語詞典》在編寫過程中,參考了邢福義、徐陽春、王自強、戴木金、...
《走近關聯詞》是小溪中心國小提供的微課課程,主講教師是張勤。課程簡介 通過觀看教學視頻和完成《微課學習任務單》規定的任務認識不同類型的關聯詞,並會正確運用。設計思路 理解關聯詞的含義,了解關聯詞的類型,關聯詞的運用。
這種複句,分句之間的聯繫靠虛詞,而主要的虛詞是連詞和副詞,還有部分起關聯作用的短語,統稱關聯詞語。這類複句由於關聯詞語的作用,結構顯得嚴密。分句之間的邏輯關聯較明確,我們應根據分句之間的語義和不同的邏輯關係,正確選用關聯詞語...
套用 概念之間的關係也就是一類事物或屬性與另一類事物或屬性之間的關係的反映。客觀事物或屬性之間的關係是極為複雜的,形式邏輯不可能去研究它們之間的一切關係,而主要是從事物或屬性的質和量兩方面去研究這種關係的。事物的質和量,...
一般是後面分句對前面分句中的主語或賓語進行解釋或說明。分句之間常用冒號表示停頓,有時使用“就是、那就是、就是說、換句話說”等關聯詞語。例如:①我的秘訣其實很簡單:千萬不要讓腦筋懶惰,腦筋要永遠不停地思考問題。②吃得太好...